大學(xué)畢業(yè)以后，我就開始了我的工作，在自己的工作崗位上工作一年之后，我覺得自己的前途不是很明朗，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致自己的工作一直不是很順利，這樣的生活情況導(dǎo)致我決定回到學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)我的成長之路，我要考取公務(wù)員。這是在我看來比較好的出路。還好我的學(xué)習(xí)底蘊(yùn)比較深，我可以在新課程上做的更好!
    我是2010年新錄用的公務(wù)員，一個月前因工作需要我提前來到了期盼中的工作崗位--xx市xx縣藥監(jiān)局，在局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我進(jìn)入了監(jiān)督股進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    在監(jiān)督股股長的指導(dǎo)下，我逐一對每一項工作內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，并詳細(xì)記錄，遇到不懂的問題及時向股長請教。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我對工作內(nèi)容有了一個初步的了解。
    在這段學(xué)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了藥品不良反應(yīng)事件的收集和錄入工作。剛開始的時候，由于對這方面知識的匱乏，在輸入中出現(xiàn)了許多的障礙，例如對醫(yī)生的專業(yè)術(shù)語不了解，造成我不能準(zhǔn)確的將藥品不良反應(yīng)的真實(shí)情況報送給不良反應(yīng)監(jiān)測中心。每當(dāng)遇到這樣的問題，我便向局里的各位老師請教，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我從原來每天6例的輸入速度，提高到了現(xiàn)在平均每天25例。一個月下來，較圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。
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