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一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇一
大家好，我是咱們班小麗的媽媽，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)椋瑢＜覀冊(cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌拢H一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂?，F(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂?，我?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇二
大家好！
第二點(diǎn)：要激發(fā)孩子的興趣
興趣是最好的老師，所有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。剛開始胡雨茜同學(xué)回家就有這種情況發(fā)生，寫作業(yè)不主動(dòng)，并且拖拖拉拉。這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。后來，每天寫完作業(yè)我都讓她當(dāng)小老師給我出一些題目，我在做的時(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓她在來批改打分，孩子就會(huì)有一種成就感。對(duì)于背誦的課文我先理解性的給她講一遍，然后就和她進(jìn)行比賽，看誰讀的最好背的最快，并且多數(shù)的時(shí)候都讓她勝出，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，雖然胡雨茜同學(xué)在家有一點(diǎn)小任性，但是回到家寫作業(yè)是非常積極，認(rèn)真的，這一點(diǎn)我感到很欣慰。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
要有意識(shí)的從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處事，待人接物等等，習(xí)慣一養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子一生，好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要人一件件小事事情做起，讓他自己穿衣，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做到的任何事情，其次，要想孩子學(xué)有所獲，規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)，我一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛恚軌蜢o下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量，一看級(jí)作業(yè)有讀，有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫，練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了，最后要培養(yǎng)孩子審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法，這個(gè)對(duì)于一看級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查，先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任。如果家庭教育跟不上，父母對(duì)孩子施加不良的影響，那么在好的學(xué)校在好的教育在孩子身上也很容易失敗。我們做好家庭教育外，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路。家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇三
我是一年級(jí)二班譚正的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長(zhǎng)輩病了噓寒問暖，尊敬師長(zhǎng)等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇四
大家好!
我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇五
首先，十分感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能與各位老師和家長(zhǎng)就孩子的教育問題進(jìn)行交流。以下是我在教育孩子方面的幾點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
盡管孩子非常期盼成為一名小學(xué)生。但當(dāng)這一天真的到來，我發(fā)現(xiàn)有很多問題很棘手。孩子的書寫、拼讀能力、計(jì)算能力都有待培養(yǎng)。專家講，6歲至9歲是孩子好習(xí)慣、意志力、思維力、創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵時(shí)期。我也深知一、二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。孩子書寫不規(guī)范，我們就一起設(shè)計(jì)了“棒字表”，孩子學(xué)過的生字，寫得好了就可以認(rèn)認(rèn)真真地寫在“棒字表”里。每當(dāng)有一個(gè)字寫進(jìn)“棒字表”，孩子就特別高興，很有成就感，練字的興趣也越來越濃厚。根據(jù)老師的建議，我給孩子做了字卡，經(jīng)常拿出來讓孩子復(fù)習(xí)，把那些掌握得不熟練的放到一邊，讓孩子反復(fù)看，加深印象。孩子看到自己認(rèn)識(shí)的字卡有那么厚厚的一沓，很高興，我就告訴他說：學(xué)習(xí)是日積月累的過程,你每天堅(jiān)持認(rèn)字，積少成多，時(shí)間久了就會(huì)有大的收獲。
剛開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí)，孩子掌握得很不熟練。我就把彩紙裁成大小相同的卡片，寫上進(jìn)位加法算式，在家里玩游戲。我們每人抽一張卡片，比一比誰的得數(shù)大，誰的得數(shù)?；蛘撸虚g擺個(gè)“大于號(hào)”、“等于號(hào)”、“小于號(hào)”，讓孩子在兩邊擺算式。這樣經(jīng)常練習(xí)，孩子的口算能力很快就有了明顯進(jìn)步。在邊游戲邊學(xué)習(xí)的過程中，我深刻的體會(huì)到，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閑、自在、快樂的情緒中才能獲取知識(shí)。
培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重要。每一位家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)常囑咐孩子：上課專心聽講。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會(huì)厭煩，甚至當(dāng)成耳旁風(fēng)。為了吸引孩子專心聽講，我采用拜孩子為師的辦法，讓他當(dāng)老師，把他在課堂上聽到的知識(shí)講給我聽。每當(dāng)孩子告訴我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者學(xué)習(xí)要領(lǐng)，我都會(huì)真誠(chéng)地、熱情地感謝他，贊揚(yáng)他。對(duì)他說：“多虧你告訴媽媽這些知識(shí)，要不然，媽媽還不懂呢。老師把許多知識(shí)和要領(lǐng)編成兒歌，讓你們學(xué)習(xí)起來既輕松又準(zhǔn)確。這種教學(xué)方法真科學(xué)。你要好好珍惜，認(rèn)真聽講，回來后教媽媽?！焙⒆勇犃耍浅８吲d。小小的“計(jì)謀”促使他在學(xué)校里專心聽講。
巧妙地鼓勵(lì)孩子極大地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)的方法培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在關(guān)注課本知識(shí)掌握情況的同時(shí)，我們更注重引導(dǎo)孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的，大家都知道，猶太民族是個(gè)非常聰明的民族，他們?cè)谛『⑸晕⒍聲r(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。記得上次家長(zhǎng)會(huì)尚校長(zhǎng)就說過：如果孩子養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)肯定很好而且覺得輕松。還有一位教育家也說過：“孩子學(xué)習(xí)越感覺到困難，他就越需要閱讀，不要靠補(bǔ)課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。學(xué)校組織的“讀經(jīng)典美文、做智慧之人”活動(dòng)，我們十分支持。我一直認(rèn)為讓孩子從小接受國(guó)學(xué)教育，對(duì)培養(yǎng)孩子的道德情操和文學(xué)涵養(yǎng)，規(guī)范孩子的舉止言行有深遠(yuǎn)的影響。利用閑暇時(shí)間，我和兒子一起背弟子規(guī)、三字經(jīng)。為防止他感覺枯燥，我們一邊背一邊讀有關(guān)的歷史典故，讓孩子在故事中增進(jìn)記憶，加深了解。有時(shí)我會(huì)在背誦的過程中故意輸給孩子，夸贊他聰明、記憶力強(qiáng)，從而激發(fā)他的自信心和誦讀的熱情。
人是環(huán)境的產(chǎn)物，古時(shí)孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營(yíng)造一種愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氛圍。只要孩子在學(xué)習(xí)，家里的電視一定是關(guān)著的。爸爸也經(jīng)常在書房里看書、聽英語。有時(shí)，孩子會(huì)跑到爸爸身邊，說：“我去聽聽爸爸的英語。”媽媽也用“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵(lì)他。氛圍是最好的教育，潛移默化中孩子養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
從小就有一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)使人終身受益，好習(xí)慣是一輩子用不完的利息,壞習(xí)慣是一輩子償不完的債務(wù)”。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎。有人問其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！睂W(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的最主要的東西，是小時(shí)候老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。由此也可以看出，良好的習(xí)慣不僅僅指學(xué)習(xí)方面，更要注重對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)。如孩子的品德、自理能力、生活習(xí)慣、創(chuàng)新能力、合作意識(shí)、交往能力、抗挫折能力等等。我們就很注重對(duì)孩子自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，首先在家里營(yíng)造整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中生活，孩子耳濡目染，也很注意把自己的物品擺放整齊。孩子的校服經(jīng)常穿得很臟，我們經(jīng)常檢查，如果保持得好就表揚(yáng)幾句。爸爸也經(jīng)常對(duì)他說：“兒子，有機(jī)會(huì)我?guī)愕饺毡救タ纯?，日本小學(xué)生的校服穿得可干凈了?！彼雷约旱牟罹啵蜁?huì)注意去彌補(bǔ)。其次，我們注意讓孩子遵守公共道德，愛護(hù)公共衛(wèi)生。當(dāng)孩子在樓梯上走時(shí)，我們提醒他“墻壁多干凈，小心別弄臟了”。開關(guān)車門的時(shí)候，我們提醒他“注意看你旁邊停放的車輛，別給碰了。”通過讀書，我們了解到3月28日晚8：30有一個(gè)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，倡議大家在一小時(shí)的時(shí)間里停止用電，以提醒人們關(guān)注氣候變暖現(xiàn)象時(shí)，我們和孩子一起參加了這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)大自然的愛心。最后，是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。學(xué)校里組織的感恩教育非常有效。孩子經(jīng)常對(duì)我說：“媽媽，真要好好感謝港務(wù)局中學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)?！焙⒆訉?duì)老師的辛勤付出也記在心里，“老師把時(shí)間都花在我們身上了，為了批改作業(yè)，很晚才能休息?！贝汗?jié)前，我把一個(gè)紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶，感謝多年來老人對(duì)我們的關(guān)心和照顧。外出旅游時(shí)，我們盡量帶上奶奶，讓老人和孩子一起游覽祖國(guó)大好河山。
在孩子的品行教育中，父母的言傳身教至關(guān)重要。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，也在不斷的審視自己的言行，力求成為孩子的榜樣。如果孩子打碎了家中的物品，只要誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)，就不會(huì)受到懲罰；出門游玩時(shí)，果皮紙屑都放在自己的袋子里捎回家處理；吃飯時(shí)，要求孩子把魚刺、雞蛋皮都放在專用的盤子里，不給別人增添麻煩；孩子的功課，我們堅(jiān)持“今日事，今日畢”，再累也要堅(jiān)持，培養(yǎng)他堅(jiān)韌的品格。在我們的影響下，孩子漸漸養(yǎng)成關(guān)心他人、謙讓、誠(chéng)實(shí)的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里，他對(duì)我說：“媽媽，下午我們默哀了?！比ツ甑倪@個(gè)日子，他把自己儲(chǔ)錢罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)，我們直夸他有愛心。孩子用紙巾時(shí)太浪費(fèi)，就對(duì)他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才制成的？你節(jié)約一些紙，就會(huì)保護(hù)一棵樹?！焙髞?，孩子就找出一個(gè)手絹來，說“媽媽，以后我用它來代替紙巾吧。”作為父母，我們?cè)陂_車時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，從不闖紅燈。孩子也有了這種意識(shí)，并經(jīng)常監(jiān)督我們，“媽媽，剛才你闖沒闖紅燈？”。在從杭州旅游回來的路上，他坐在爸爸的后面，不顧長(zhǎng)途旅行的疲勞，一直看著爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我們堅(jiān)持生活即教育，父母和孩子在一起的時(shí)間，就是隨時(shí)向他提供教育的機(jī)會(huì)，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造、安全感等，都是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。
總之，在教育孩子時(shí)，父母也對(duì)自己進(jìn)行教育，和孩子一起成長(zhǎng)。只有當(dāng)父母在心智、道德、品行上不斷進(jìn)行自我完善時(shí)，孩子才能得到完全意義上的教育和培養(yǎng)。
謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇六
大家好！
我是小紅同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”， 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（2）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。 謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇一
大家好，我是咱們班小麗的媽媽，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)椋瑢＜覀冊(cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌拢H一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂?，F(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂?，我?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇二
大家好！
第二點(diǎn)：要激發(fā)孩子的興趣
興趣是最好的老師，所有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。剛開始胡雨茜同學(xué)回家就有這種情況發(fā)生，寫作業(yè)不主動(dòng)，并且拖拖拉拉。這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。后來，每天寫完作業(yè)我都讓她當(dāng)小老師給我出一些題目，我在做的時(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓她在來批改打分，孩子就會(huì)有一種成就感。對(duì)于背誦的課文我先理解性的給她講一遍，然后就和她進(jìn)行比賽，看誰讀的最好背的最快，并且多數(shù)的時(shí)候都讓她勝出，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，雖然胡雨茜同學(xué)在家有一點(diǎn)小任性，但是回到家寫作業(yè)是非常積極，認(rèn)真的，這一點(diǎn)我感到很欣慰。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
要有意識(shí)的從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處事，待人接物等等，習(xí)慣一養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子一生，好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要人一件件小事事情做起，讓他自己穿衣，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做到的任何事情，其次，要想孩子學(xué)有所獲，規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)，我一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛恚軌蜢o下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量，一看級(jí)作業(yè)有讀，有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫，練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了，最后要培養(yǎng)孩子審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法，這個(gè)對(duì)于一看級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查，先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任。如果家庭教育跟不上，父母對(duì)孩子施加不良的影響，那么在好的學(xué)校在好的教育在孩子身上也很容易失敗。我們做好家庭教育外，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路。家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇三
我是一年級(jí)二班譚正的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長(zhǎng)輩病了噓寒問暖，尊敬師長(zhǎng)等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇四
大家好!
我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇五
首先，十分感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能與各位老師和家長(zhǎng)就孩子的教育問題進(jìn)行交流。以下是我在教育孩子方面的幾點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
盡管孩子非常期盼成為一名小學(xué)生。但當(dāng)這一天真的到來，我發(fā)現(xiàn)有很多問題很棘手。孩子的書寫、拼讀能力、計(jì)算能力都有待培養(yǎng)。專家講，6歲至9歲是孩子好習(xí)慣、意志力、思維力、創(chuàng)造力形成的關(guān)鍵時(shí)期。我也深知一、二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。孩子書寫不規(guī)范，我們就一起設(shè)計(jì)了“棒字表”，孩子學(xué)過的生字，寫得好了就可以認(rèn)認(rèn)真真地寫在“棒字表”里。每當(dāng)有一個(gè)字寫進(jìn)“棒字表”，孩子就特別高興，很有成就感，練字的興趣也越來越濃厚。根據(jù)老師的建議，我給孩子做了字卡，經(jīng)常拿出來讓孩子復(fù)習(xí)，把那些掌握得不熟練的放到一邊，讓孩子反復(fù)看，加深印象。孩子看到自己認(rèn)識(shí)的字卡有那么厚厚的一沓，很高興，我就告訴他說：學(xué)習(xí)是日積月累的過程,你每天堅(jiān)持認(rèn)字，積少成多，時(shí)間久了就會(huì)有大的收獲。
剛開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí)，孩子掌握得很不熟練。我就把彩紙裁成大小相同的卡片，寫上進(jìn)位加法算式，在家里玩游戲。我們每人抽一張卡片，比一比誰的得數(shù)大，誰的得數(shù)?；蛘撸虚g擺個(gè)“大于號(hào)”、“等于號(hào)”、“小于號(hào)”，讓孩子在兩邊擺算式。這樣經(jīng)常練習(xí)，孩子的口算能力很快就有了明顯進(jìn)步。在邊游戲邊學(xué)習(xí)的過程中，我深刻的體會(huì)到，快樂的方法和氛圍比其他方法更有效。孩子只有在安閑、自在、快樂的情緒中才能獲取知識(shí)。
培養(yǎng)專心聽講的習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重要。每一位家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)常囑咐孩子：上課專心聽講。但這樣的囑咐往往效果不好，嘮叨久了孩子就會(huì)厭煩，甚至當(dāng)成耳旁風(fēng)。為了吸引孩子專心聽講，我采用拜孩子為師的辦法，讓他當(dāng)老師，把他在課堂上聽到的知識(shí)講給我聽。每當(dāng)孩子告訴我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者學(xué)習(xí)要領(lǐng)，我都會(huì)真誠(chéng)地、熱情地感謝他，贊揚(yáng)他。對(duì)他說：“多虧你告訴媽媽這些知識(shí)，要不然，媽媽還不懂呢。老師把許多知識(shí)和要領(lǐng)編成兒歌，讓你們學(xué)習(xí)起來既輕松又準(zhǔn)確。這種教學(xué)方法真科學(xué)。你要好好珍惜，認(rèn)真聽講，回來后教媽媽?！焙⒆勇犃耍浅８吲d。小小的“計(jì)謀”促使他在學(xué)校里專心聽講。
巧妙地鼓勵(lì)孩子極大地調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)的方法培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在關(guān)注課本知識(shí)掌握情況的同時(shí)，我們更注重引導(dǎo)孩子熱愛讀書，讀書的好處是不言而喻的，大家都知道，猶太民族是個(gè)非常聰明的民族，他們?cè)谛『⑸晕⒍聲r(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。記得上次家長(zhǎng)會(huì)尚校長(zhǎng)就說過：如果孩子養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)肯定很好而且覺得輕松。還有一位教育家也說過：“孩子學(xué)習(xí)越感覺到困難，他就越需要閱讀，不要靠補(bǔ)課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”。學(xué)校組織的“讀經(jīng)典美文、做智慧之人”活動(dòng)，我們十分支持。我一直認(rèn)為讓孩子從小接受國(guó)學(xué)教育，對(duì)培養(yǎng)孩子的道德情操和文學(xué)涵養(yǎng)，規(guī)范孩子的舉止言行有深遠(yuǎn)的影響。利用閑暇時(shí)間，我和兒子一起背弟子規(guī)、三字經(jīng)。為防止他感覺枯燥，我們一邊背一邊讀有關(guān)的歷史典故，讓孩子在故事中增進(jìn)記憶，加深了解。有時(shí)我會(huì)在背誦的過程中故意輸給孩子，夸贊他聰明、記憶力強(qiáng)，從而激發(fā)他的自信心和誦讀的熱情。
人是環(huán)境的產(chǎn)物，古時(shí)孟母三遷就是典型的例子，所以我們注重在家庭中營(yíng)造一種愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氛圍。只要孩子在學(xué)習(xí)，家里的電視一定是關(guān)著的。爸爸也經(jīng)常在書房里看書、聽英語。有時(shí)，孩子會(huì)跑到爸爸身邊，說：“我去聽聽爸爸的英語。”媽媽也用“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”這樣的話來鼓勵(lì)他。氛圍是最好的教育，潛移默化中孩子養(yǎng)成了愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
從小就有一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)使人終身受益，好習(xí)慣是一輩子用不完的利息,壞習(xí)慣是一輩子償不完的債務(wù)”。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎。有人問其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阏J(rèn)為你在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室里學(xué)到了生活中最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！睂W(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法，他們認(rèn)為，終生所學(xué)到的最主要的東西，是小時(shí)候老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。由此也可以看出，良好的習(xí)慣不僅僅指學(xué)習(xí)方面，更要注重對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)。如孩子的品德、自理能力、生活習(xí)慣、創(chuàng)新能力、合作意識(shí)、交往能力、抗挫折能力等等。我們就很注重對(duì)孩子自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，首先在家里營(yíng)造整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中生活，孩子耳濡目染，也很注意把自己的物品擺放整齊。孩子的校服經(jīng)常穿得很臟，我們經(jīng)常檢查，如果保持得好就表揚(yáng)幾句。爸爸也經(jīng)常對(duì)他說：“兒子，有機(jī)會(huì)我?guī)愕饺毡救タ纯?，日本小學(xué)生的校服穿得可干凈了?！彼雷约旱牟罹啵蜁?huì)注意去彌補(bǔ)。其次，我們注意讓孩子遵守公共道德，愛護(hù)公共衛(wèi)生。當(dāng)孩子在樓梯上走時(shí)，我們提醒他“墻壁多干凈，小心別弄臟了”。開關(guān)車門的時(shí)候，我們提醒他“注意看你旁邊停放的車輛，別給碰了。”通過讀書，我們了解到3月28日晚8：30有一個(gè)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，倡議大家在一小時(shí)的時(shí)間里停止用電，以提醒人們關(guān)注氣候變暖現(xiàn)象時(shí)，我們和孩子一起參加了這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)大自然的愛心。最后，是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。學(xué)校里組織的感恩教育非常有效。孩子經(jīng)常對(duì)我說：“媽媽，真要好好感謝港務(wù)局中學(xué)的老師和領(lǐng)導(dǎo)?！焙⒆訉?duì)老師的辛勤付出也記在心里，“老師把時(shí)間都花在我們身上了，為了批改作業(yè)，很晚才能休息?！贝汗?jié)前，我把一個(gè)紅包遞給孩子，讓他親手送給奶奶，感謝多年來老人對(duì)我們的關(guān)心和照顧。外出旅游時(shí)，我們盡量帶上奶奶，讓老人和孩子一起游覽祖國(guó)大好河山。
在孩子的品行教育中，父母的言傳身教至關(guān)重要。我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，也在不斷的審視自己的言行，力求成為孩子的榜樣。如果孩子打碎了家中的物品，只要誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)，就不會(huì)受到懲罰；出門游玩時(shí)，果皮紙屑都放在自己的袋子里捎回家處理；吃飯時(shí)，要求孩子把魚刺、雞蛋皮都放在專用的盤子里，不給別人增添麻煩；孩子的功課，我們堅(jiān)持“今日事，今日畢”，再累也要堅(jiān)持，培養(yǎng)他堅(jiān)韌的品格。在我們的影響下，孩子漸漸養(yǎng)成關(guān)心他人、謙讓、誠(chéng)實(shí)的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里，他對(duì)我說：“媽媽，下午我們默哀了?！比ツ甑倪@個(gè)日子，他把自己儲(chǔ)錢罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)，我們直夸他有愛心。孩子用紙巾時(shí)太浪費(fèi)，就對(duì)他將：“紙巾不是很貴。我們能買的起。但這些紙巾是砍伐了多少樹木才制成的？你節(jié)約一些紙，就會(huì)保護(hù)一棵樹?！焙髞?，孩子就找出一個(gè)手絹來，說“媽媽，以后我用它來代替紙巾吧。”作為父母，我們?cè)陂_車時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，從不闖紅燈。孩子也有了這種意識(shí)，并經(jīng)常監(jiān)督我們，“媽媽，剛才你闖沒闖紅燈？”。在從杭州旅游回來的路上，他坐在爸爸的后面，不顧長(zhǎng)途旅行的疲勞，一直看著爸爸的速度表，提醒爸爸不要超速。我們堅(jiān)持生活即教育，父母和孩子在一起的時(shí)間，就是隨時(shí)向他提供教育的機(jī)會(huì)，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造、安全感等，都是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。
總之，在教育孩子時(shí)，父母也對(duì)自己進(jìn)行教育，和孩子一起成長(zhǎng)。只有當(dāng)父母在心智、道德、品行上不斷進(jìn)行自我完善時(shí)，孩子才能得到完全意義上的教育和培養(yǎng)。
謝謝大家！
一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇六
大家好！
我是小紅同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”， 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（2）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。 謝謝大家！