寒假期間，學(xué)生可通過以下方法復(fù)習(xí)化學(xué)：1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問題的整合，即做到“以知識(shí)引問題”和“以問題帶知識(shí)”相結(jié)合，弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識(shí)。2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問題探究。 3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練：(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。(3)將答過的錯(cuò)題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做，不留后遺癥。良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認(rèn)真仔細(xì)，答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，避免因非智力因素造成無謂的失分。
    (1)金屬單質(zhì) + 酸 -------- 鹽 + 氫氣 (置換反應(yīng))
    1、鋅和稀硫酸反應(yīng)：Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
    2、鎂和稀硫酸反應(yīng)：Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑
    3、鋁和稀硫酸反應(yīng)：2Al + 3H2SO4 === Al2(SO4)3 + 3H2↑
    4、鋅和稀鹽酸反應(yīng)：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑
    5、鎂和稀鹽酸反應(yīng)：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑
    6、鋁和稀鹽酸反應(yīng)：2Al + 6HCl === 2AlCl3 + 3H2↑
    1-6的現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生。
    7、鐵和稀鹽酸反應(yīng)：Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑
    8、鐵和稀硫酸反應(yīng)：Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑
    7-8鐵參加的置換反應(yīng)顯+2價(jià)，7-8的現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色。
    (2)金屬單質(zhì) + 鹽(溶液) ---另一種金屬 + 另一種鹽
    9、鐵與硫酸銅反應(yīng)：Fe+CuSO4 == Cu+FeSO4
    現(xiàn)象：鐵條表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。
    (古代濕法制銅及"曾青得鐵則化銅"指的是此反應(yīng))
    10、鋅片放入硫酸銅溶液中：CuSO4 + Zn == ZnSO4 + Cu
    現(xiàn)象：鋅片表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成無色。
    11、銅片放入硝酸銀溶液中：2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag
    現(xiàn)象：銅片表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，溶液由無色變成藍(lán)色。
    (3)金屬氧化物+木炭或氫氣→金屬+二氧化碳或水
    12、焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3====4Fe + 3CO2↑冶煉金屬
    13、木炭還原氧化銅：C+ 2CuO===2Cu + CO2↑冶煉金屬
    現(xiàn)象：黑色粉未變成紅色，澄清石灰水變渾濁。
    14、氫氣還原氧化銅：H2 + CuO===Cu + H2O
    現(xiàn)象：黑色粉末變成紅色，試管內(nèi)壁有水珠生成
    15、氫氣與氧化鐵反應(yīng)：Fe2O3+3H2===2Fe+3H2O
    16、水蒸氣通過灼熱碳層：H2O + C===H2 + CO 水煤氣的制法
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