片段閱讀是言語理解與表達(dá)中的一種重要題型，這類題有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，即貌似簡單實(shí)則較難。說其簡單，主要是因?yàn)槲覀儚男【烷_始接觸這類題目，所以對(duì)這一類試題比較熟悉;其次，由于不是英語，在閱讀上不存在困難。但說其較難，主要是因?yàn)檫@來試題的主觀性很強(qiáng)，容易引起爭議。一般來講，這些小的片段都是從一篇完整的文章中截取出來的，在脫離了原文的語境之后，看一個(gè)小的片段，非常容易引起歧義。再加上出題人設(shè)置一些迷惑選項(xiàng)，最終導(dǎo)致了這部分實(shí)體的難度比較大。
    專家提醒考生，在片段閱讀中，如果能夠站到命題人的角度，去想想一些設(shè)錯(cuò)的原則，那么，在做題時(shí)不僅會(huì)幫助我們提高正確率，而且還會(huì)提高做題的速度。經(jīng)過對(duì)歷年江西公務(wù)員考試行測真題及2013年江西公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材的分析，片段閱讀應(yīng)該緊抓以下幾點(diǎn)技巧：
    1.析結(jié)構(gòu)，明語意
    作為一段話來說，都是句與句的結(jié)合，肯定存在一定的邏輯性?？吹揭欢挝淖种笫紫葢?yīng)該做的是從整體上來分析這段話的結(jié)構(gòu)，從句與句之間的聯(lián)系來把握文段的主要意思，從而迅速對(duì)語段本身有清晰正確的認(rèn)識(shí)。
    例題：我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。
    這段文字談?wù)摰氖?BR>    A.科普文章對(duì)作家的依賴。 B.科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系。
    C.科學(xué)和文學(xué)互相激勵(lì)作用。 D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材。
    題干的前兩句強(qiáng)調(diào)了科普文章與作家文筆的關(guān)系。第三句強(qiáng)調(diào)科學(xué)對(duì)文學(xué)的促進(jìn)作用，第四句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文學(xué)家由此產(chǎn)生了對(duì)科學(xué)題材的喜愛。題干并沒有提到文學(xué)對(duì)科學(xué)的作用，所以應(yīng)該排除B，綜合考慮，應(yīng)該選D。
    2.精推敲，去干擾
    一般來說，文段中的中心觀點(diǎn)是較為容易得知的，但是想要迅速作出答案則不是那么容易的。因?yàn)楣珓?wù)員考試總是希望通過考試來選拔人才的。所以他們會(huì)故意設(shè)置一些迷惑來誤導(dǎo)我們。因此我們必須要在理解文意的基礎(chǔ)上去偽存真，抓住題干要害選擇正確答案。在做題時(shí)，一切看似正確實(shí)則錯(cuò)誤或與題干不相關(guān)的選項(xiàng)都應(yīng)該被排除。
    例如：生長在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體是最容易被保存下來的，因?yàn)楸４鎰?dòng)植物的遺體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流及至湖泊中，動(dòng)植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。
    這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：
    A.動(dòng)植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來。
    B.只有生長在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體才能被保存下來。
    C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動(dòng)植物遺體的最佳環(huán)境。
    D.只要被快速掩埋，動(dòng)植物遺體就能被保存。
    題干中說生長在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體最易被保存，但這并不代表生長在其他地方的動(dòng)植物的遺體絕對(duì)不能被保存，故B錯(cuò)。C為無關(guān)選項(xiàng)?？焖傺诼裰皇莿?dòng)植物遺體被保存的必要條件而非充分條件，D項(xiàng)混淆了必要條件和充分條件，故D錯(cuò)。因?yàn)橛倌嗖粩嘤俜e的水域有利于快速掩埋，所以在這種環(huán)境下生長的動(dòng)植物遺體容易被保存，這是題干所要表達(dá)的正確觀點(diǎn)，故選A。
    3.抓關(guān)鍵，知重點(diǎn)
    所謂的關(guān)鍵主要是指語段中的關(guān)鍵詞以及由這些關(guān)鍵詞所引導(dǎo)的關(guān)鍵句。在材料中，有一些詞是我們應(yīng)該注意的，他們往往會(huì)引出作者的主要觀點(diǎn)，我們稱之為關(guān)鍵詞。這樣的詞語往往有很明顯的提示作用，如：重要的是、根本原因是等提綱挈領(lǐng)的詞語。此外，抓關(guān)鍵詞還要注意一些轉(zhuǎn)折語，如：因此、所以、但是等。這些詞的后面往往是作者真正要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。
    同樣，在文段，還有一些句子也是需要重點(diǎn)關(guān)注的。比如首尾句、啟承句、引用句和發(fā)表議論的句子。這些句子大都表達(dá)了作者的觀點(diǎn)或文段的中心思想。
    例如：商業(yè)設(shè)計(jì)也許越來越被賦予藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的價(jià)值，但它根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客。如果一項(xiàng)商業(yè)設(shè)計(jì)不能讓人聯(lián)想到產(chǎn)品并對(duì)之產(chǎn)生好感，即使它再精美、再具創(chuàng)意，也不能算是成功的設(shè)計(jì)。說到底，廣告在創(chuàng)意之外最重要的還是關(guān)聯(lián)性，我們不想被一個(gè)美倫美奐的作品吸引，結(jié)果卻看不出它與所代言的商品之間存在任何聯(lián)系。
    對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：
    A.獨(dú)特的創(chuàng)意并非成就商業(yè)設(shè)計(jì)的絕對(duì)要素
    B.對(duì)于設(shè)計(jì)來說，吸引顧客應(yīng)該是第一位的
    C.成功的設(shè)計(jì)必須能夠藝術(shù)地展現(xiàn)產(chǎn)品特質(zhì)
    D.商業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)盡量強(qiáng)調(diào)廣告與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性
    這段話中第一句點(diǎn)明了觀點(diǎn)，后面的內(nèi)容則是對(duì)觀點(diǎn)的證明。在第一句“觀點(diǎn)句”中，有一個(gè)轉(zhuǎn)折連詞“但”，顯示了明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系。在轉(zhuǎn)折關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)的通常是轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容。所以，“商業(yè)設(shè)計(jì)也許越來越被賦予藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞的價(jià)值，但它根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠(yuǎn)是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現(xiàn)給顧客”這句話的意思是說：成功的設(shè)計(jì)必須能夠藝術(shù)地展現(xiàn)產(chǎn)品特質(zhì)。所以，正確選項(xiàng)是C。
    巧抓關(guān)鍵詞，對(duì)解決片段閱讀試題可起到事半功倍的效過。國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家提醒考生，只要在平常的閱讀中稍加注意，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，善于從一些關(guān)健性詞語中尋求突破口，就能在解題中迅速提取出有效信息，進(jìn)而按要求答對(duì)題目。
    

公務(wù)員備考輔導(dǎo)

行測輔導(dǎo)

申論輔導(dǎo)

模擬試題

考生經(jīng)驗(yàn)