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        2013中考化學(xué)寒假復(fù)習(xí)之注重在生活中應(yīng)用化學(xué)知識

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            寒假期間,學(xué)生可通過以下方法復(fù)習(xí)化學(xué):1、注重習(xí)題訓(xùn)練:習(xí)題訓(xùn)練要突出知識與問題的整合,即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合,弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn),問題中包含了哪些知識。2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練:變式拓展即探討一題多法,有助于強化反思性學(xué)習(xí),優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)??茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和利用實驗手段進行問題探究。 3、掌握命題意圖:要在已經(jīng)做過的練習(xí)中找出命題的意圖,考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方,以提高自己的解題能力。4、結(jié)合實際針對性訓(xùn)練:(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習(xí),要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點和重點復(fù)習(xí)。(2)選擇有代表性的題目進行訓(xùn)練,分層突破,逐步提高。(3)將答過的錯題重新看一遍,檢查自己是否已經(jīng)會做,不留后遺癥。良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此,在平時的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀題要認真仔細,答題要規(guī)范嚴(yán)謹,避免因非智力因素造成無謂的失分。
            概念、原理反復(fù)精讀做到讀思結(jié)合
            閱讀要從最基礎(chǔ)的內(nèi)容讀起,如教材上所有圖示的涵義,所有列舉的重要物質(zhì)的成分,一些與物質(zhì)性質(zhì)相關(guān)的數(shù)據(jù),考生要熟記并理解,保證基礎(chǔ)知識部分不丟分。下面以市模擬考試中的題為例,說明閱讀教材、理解教材的重要性。
            例如:以人為本,關(guān)注健康,是人類永恒的主題。下列敘述中正確的是()
            ①若測得人體血液的PH7,則是人體健康的表現(xiàn)②鈣、鐵、鋅、碘是人體所需的微量元素③牛奶、豆?jié){是補充蛋白質(zhì)和鈣元素的好食品④維生素C攝入不足,可能引發(fā)骨質(zhì)疏松癥
            A、①②B、③④C、①③D、③這原本是一道最基礎(chǔ)的問題,但由于考生教材閱讀不細,內(nèi)容理解不透,導(dǎo)致丟分率很高。主要的錯誤是在“①若測得人體血液的PH7,則是人體健康的表現(xiàn)”的選項。人體血液的PH的確大于7,但是血液的PH是有一定范圍的,超出這個范圍則是不健康的表現(xiàn),由于考生沒有真正的理解這個原則而導(dǎo)致錯誤。
            閱讀教材不是背教材,要學(xué)會精讀。在化學(xué)復(fù)習(xí)過程中,對于所有的重點知識,如化學(xué)概念、原理等,必須做到反復(fù)精讀。對這些內(nèi)容涉及的字、詞、句甚至段等都要反復(fù)推敲,從而掌握所學(xué)內(nèi)容的精髓,做到讀思結(jié)合。如分子的概念:“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”?!氨3治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)”是概念的內(nèi)涵,“最小粒子”是概念的外延。重溫概念時要特別注意分子保持的是化學(xué)性質(zhì),而不是物理性質(zhì);同時分子僅是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,不是所有能保持化學(xué)性質(zhì)的粒子都是分子,也可能是原子、離子等。
            建議答題分三步審題、析題、解題
            建議考生一定要把答題過程分為三步,即審題、析題、解題?!皩忣}”就是閱讀原題,理解題意,要防止不看全題斷章取義,粗心大意?!拔鲱}”就是剖析原題,在審題基礎(chǔ)上弄清關(guān)鍵詞語的涵義,對眾多事實或復(fù)雜現(xiàn)象進行分析、綜合,挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系,找出突破口,從而確立解題思路和方法。這是解題中最關(guān)鍵的一步。“解題”是在析題的基礎(chǔ)上進行的,利用已知的信息,注重語言簡練,但必須準(zhǔn)確、嚴(yán)謹。
            化學(xué)實驗注重專題包括設(shè)計、分離、除雜
            化學(xué)實驗在教材中主要分為兩部分,實驗基本操作和實驗的設(shè)計。在第二輪專項復(fù)習(xí)中的科學(xué)探究專題、理化綜合專題、信息專題、感悟評價專題、綜合計算專題等幾乎都包括實驗的設(shè)計、分離、除雜等問題。值得提醒同學(xué)們的是,在物質(zhì)的除雜與混和物的分離操作中,既要考慮到反應(yīng)物之間“質(zhì)”的關(guān)系,也要考慮到“量”的關(guān)系。在進行某些氣體的制取、驗證、凈化的實驗設(shè)計時,一定要考慮到裝置的連接順序。
            設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間進行自我測驗
            目前已經(jīng)進入第三輪復(fù)習(xí)沖刺階段,考生應(yīng)該有一本各省市中考試題匯編資料,設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時間,進行自我模擬測驗,進行自我評價,做到心中有數(shù)。注意,自己評分應(yīng)嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)進行,不僅要看答案,還要重點看采分點。以便使自己能在答題時能做到語言簡練、嚴(yán)謹。通過不斷歷練,抓住自己弱點,找出存在的問題,及時解決問題。
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