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        2013中考化學(xué)備考:記憶對(duì)化學(xué)顯得尤為重要

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            中考化學(xué)方程式復(fù)習(xí),按元素歸類的主要目的是幫助你應(yīng)對(duì)初三化學(xué)的推斷題,也就是所謂的框圖題的。當(dāng)你在做框圖題的時(shí)候應(yīng)該看到某一物質(zhì)時(shí)能立刻聯(lián)想到跟它相關(guān)的所有反應(yīng),以及反應(yīng)現(xiàn)象來,從中挑選出符合題目的反應(yīng),進(jìn)而一步步解題。希望這個(gè)小總結(jié)能夠?yàn)槟愕幕瘜W(xué)學(xué)習(xí)帶來幫助。
            與數(shù)學(xué)、物理相比較,記憶對(duì)化學(xué)這門課程顯得尤為重要。它是學(xué)好化學(xué)的最基本方法,離開了記憶談其他便成為一句空話。
            第一,化學(xué)本身有著獨(dú)特的化學(xué)用語,如元素、原子、分子、化合價(jià)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、離子方程式等,對(duì)這些化學(xué)用語的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù),而其中大部分必須記憶。第二,一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等必須牢記,否則無法應(yīng)用。我在化學(xué)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行記憶方法指導(dǎo),以下介紹幾種。
            一、精選詞句記憶法
            對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí),精選出一些關(guān)鍵性或概括性的詞句來,作為記憶的提示點(diǎn),從而以點(diǎn)帶面,使知識(shí)全面再現(xiàn)。如講到氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法中操作步驟時(shí),用每一步的第一個(gè)字作為提示點(diǎn),即“檢”、“裝”、“固”、“點(diǎn)”、“收”、“移”、“滅”,使學(xué)生一口氣就記住了散而亂的七個(gè)步驟而且這樣的記憶是最深刻的。
            二、編制歌謠記憶法
            對(duì)學(xué)生難理解的知識(shí),編成歌謠,寫成韻語,學(xué)生記起來有音律和節(jié)奏,朗朗上口。如電解水的實(shí)驗(yàn)中將兩個(gè)電極產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質(zhì)編成歌謠?!罢躞w小能助燃,負(fù)氫體大能燃燒。”從而增強(qiáng)學(xué)生的趣味性,不失為記憶的妙法。
            三、運(yùn)用比喻記憶法
            巴爾扎克說過:“激烈的情緒有一種特別的記憶力?!睂?duì)于初中化學(xué)中抽象的概念,微觀的結(jié)構(gòu),運(yùn)用生動(dòng)、形象的比喻來記憶,可以增強(qiáng)學(xué)生的想像力。
            與數(shù)學(xué)、物理相比較,記憶對(duì)化學(xué)這門課程顯得尤為重要。它是學(xué)好化學(xué)的最基本方法,離開了記憶談其他便成為一句空話。
            第一,化學(xué)本身有著獨(dú)特的化學(xué)用語,如元素、原子、分子、化合價(jià)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、離子方程式等,對(duì)這些化學(xué)用語的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù),而其中大部分必須記憶。第二,一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等必須牢記,否則無法應(yīng)用。我在化學(xué)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行記憶方法指導(dǎo),以下介紹幾種。
            一、精選詞句記憶法
            對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí),精選出一些關(guān)鍵性或概括性的詞句來,作為記憶的提示點(diǎn),從而以點(diǎn)帶面,使知識(shí)全面再現(xiàn)。如講到氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法中操作步驟時(shí),用每一步的第一個(gè)字作為提示點(diǎn),即“檢”、“裝”、“固”、“點(diǎn)”、“收”、“移”、“滅”,使學(xué)生一口氣就記住了散而亂的七個(gè)步驟而且這樣的記憶是最深刻的。
            二、編制歌謠記憶法
            對(duì)學(xué)生難理解的知識(shí),編成歌謠,寫成韻語,學(xué)生記起來有音律和節(jié)奏,朗朗上口。如電解水的實(shí)驗(yàn)中將兩個(gè)電極產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質(zhì)編成歌謠?!罢躞w小能助燃,負(fù)氫體大能燃燒?!睆亩鰪?qiáng)學(xué)生的趣味性,不失為記憶的妙法。
            三、運(yùn)用比喻記憶法
            巴爾扎克說過:“激烈的情緒有一種特別的記憶力?!睂?duì)于初中化學(xué)中抽象的概念,微觀的結(jié)構(gòu),運(yùn)用生動(dòng)、形象的比喻來記憶,可以增強(qiáng)學(xué)生的想像力。
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