? ? ? ? ?新學(xué)期開學(xué)不久，某高校迎來了其第一批攻讀MBA的研究生。這些MBA研究生們滿懷信心地從各地來到這里，交上高昂的學(xué)費(fèi)，接受MBA教育，為的是能夠讀書求學(xué)，獲得相應(yīng)的知識(shí)。
    然而，令他們非常失望的是，該高校在培養(yǎng)MBA方面實(shí)在是毫無經(jīng)驗(yàn)可談，以至于鬧出了許多讓人哭笑不得的事情：學(xué)生到校后一周，學(xué)校居然連MBA的學(xué)制問題都還沒最后敲定下來。也就是說，這些MBA研究生們究竟是在校學(xué)習(xí)兩年抑或三年，不但他們自己不知道，連校方也是心中沒底。
    更具諷刺意味的是，上了一星期的課后，研究生們突然被告知有一門課上錯(cuò)了，趕忙又發(fā)了另一本新教材，至于那些發(fā)錯(cuò)的教材。不僅如此，該校在培養(yǎng)MBA方面的師資力量也甚是落后，有些課程一時(shí)請(qǐng)不到教授，只好先空著。
    這還不算，最糟糕得是，該校竟要求剛?cè)雽W(xué)的新生幫助擬定MBA培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)在是滑天下之大稽。
    不難想像，像這樣的高校怎么能在短短的時(shí)間內(nèi)為社會(huì)培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的MBA們?幾年之后，這些人即便有幸按時(shí)捧走了該高校頒發(fā)的MBA文憑，能否稱得上真正的MBA，還真是個(gè)未知數(shù)，沒準(zhǔn)兒原本該響當(dāng)當(dāng)?shù)腗BA，反而成了名副其實(shí)的“M秕A”。
    “秕”者，不飽滿也。言外之意，雖然聽上去還是所謂的MBA，但這樣的MBA充其量只能是些“M秕A”!
    你想，既然連培養(yǎng)MBA的種子都不合格，那么，用這樣的種子結(jié)出來的果實(shí)怎能不是干癟的“M秕A”?
    把好端端的MBA教育辦成令人皺眉的“M秕A”，恐怕是誰都不想看到的事情。
    不過，在一個(gè)MBA學(xué)位大紫大紅的時(shí)代，MBA成了一棵搖錢樹，早已是不爭(zhēng)的事實(shí)，有些高校不甘落后，匆匆上馬各自的“MBA工程”。至于這項(xiàng)育人工程是不是一種教育“豆腐渣”，也許外人是霧里看花，搞不懂培養(yǎng)MBA必須具備的條件，還以為所有的高校都實(shí)力雄厚，可以為國家及時(shí)輸送高級(jí)管理人才呢。
    至于若干年后，當(dāng)我們的MBA們也是滿街走時(shí)，如果我們的經(jīng)濟(jì)狀況沒有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，如果我們依然沒有幾個(gè)可以在國際上叫得響的全球性的大企業(yè)，那個(gè)時(shí)候再去反思現(xiàn)在的MBA教育究竟怎么了，顯然已經(jīng)晚矣。
    把MBA教育辦成“M秕A”，自然也不能只把板子打在高校的屁股上。社會(huì)上對(duì)學(xué)歷的認(rèn)知程度，幾乎達(dá)到了“惟文憑是求”的教條程度。既然社會(huì)有如此巨大的需求，無形中也助長(zhǎng)了高校的辦學(xué)浮夸風(fēng)。由此帶來的負(fù)面作用，相信在不遠(yuǎn)的將來即會(huì)顯現(xiàn)出來。