咨詢赴美讀高中人數(shù)比去年增長30%以上 錄取門檻也水漲船高 　赴美讀高中近年來一直處于上漲的態(tài)勢，近兩年尤其如此，從各留學機構(gòu)反饋的情況來看，咨詢赴美國讀高中的人數(shù)普遍比去年增長30%以上。送孩子出國讀高中有兩種家長：一種希望孩子能接受更國際化的教育，而且國外高中的學業(yè)相對輕松，科目門類涉及面更廣更寬；另一種，則認為孩子學習不理想，既然上不了國內(nèi)好大學，不如花筆錢早點送他留學，希望經(jīng)過國外中學的“后期改造”，孩子能升入國際名校。為此，留學專家表示，后者萬萬不可取。“國外中學也有好壞之分，不是上了國外的中學就能進國外的好大學。和國內(nèi)一樣，好的中學才是升學率的保障。”
    英語水平證明要求提高
    由于金融風暴的影響，國內(nèi)很多家長希望提早送孩子去國外接受先進的教育以便申請到世界知名的大學，回國后也能有更好的發(fā)展。正因為如此，美國私立高中已經(jīng)成為繼本科和研究生后，國內(nèi)留學的又一熱潮。然而，美國私立高中每年在華招生名額有限，申請成功并非易事。申請這些名牌中學不比申請哈佛、耶魯簡單，一些私立高中的錄取率僅為10%左右，“要進入這些提供優(yōu)質(zhì)教育資源的學校，學生不僅要有很強的學科學習能力，英語水平也要求很高。而且隨著申請人數(shù)的增多，錄取要求也水漲船高。”
    前幾年，只要中國學生口語過關(guān)，一般不需要提交英語水平證明，而今年一些知名高中均要求學生提交托福、SSAT(美國中考)、SLEP(美國中學入學英語水平測試)甚至是SAT(美國高考)的考試成績，同時還要參考中國學生國內(nèi)成績以及面試表現(xiàn)，選拔更加苛刻。比如Milton Academy 要求讀9年級(相當于國內(nèi)初三)以上的學生托福最低100分(滿分120分)，SSAT(美國中考)要求2035分(滿分2400分)以上，這對于國內(nèi)一個初中生來說，要求無疑很高。在注重申請者托福等英文筆試成績的同時，開始更加重視英文的實際運用能力，很多學校采用視頻面試甚至現(xiàn)場面試取代了原先的電話面試，從而更加注重對學生溝通交流能力的考核。為此，有家長不惜耗費時間和金錢帶孩子親自飛往美國學校面試。實地參觀學校確實給學生提供了一個提高被錄取幾率的機會。
    選擇私立高中可參考SAT分數(shù)
    排名一直是亞洲尤其是中國家長、學生比較“糾結(jié)”的一個問題，對于本科生、研究生而言都不能完全按照排名來選校，對于高中而言就更加復雜。其實美國高中并沒有嚴格的排名，一些排名主要是根據(jù)公布的SAT分數(shù)、AP課程數(shù)等來排定的，而許多學校又是不公布分數(shù)的，因此高中排名并一定準確。
    SAT考試即“美國高考”，是美國著名大學錄取的重要參考指標之一。對于多數(shù)中國留學生而言，到美國讀高中不僅僅可以早點接觸美國文化，接受更人性化的教育，更意味著給自己增添進入美國名校本科的籌碼。那么在選擇高中就讀之前，選擇那些SAT分數(shù)較高的學校，就好比是進入中國重點高中，看重的是“歷屆高考成績平均水平”一樣，SAT 的平均分數(shù)，應(yīng)該是選校的重要參考之一。
    出國讀高中初二就可準備
    想出國讀高中，初二就可以開始準備了，當然，如果能越早做準備自然越好。想申請名校，在校期間，要打好扎實的學術(shù)和英語基礎(chǔ)，保證自己的成績始終優(yōu)秀。還要注重個人能力的培養(yǎng)以及獨立生活能力的培養(yǎng)，建議有空多參加社團社區(qū)活動以及各類比賽，提高綜合素質(zhì)。此外，還要深入了解海外學習和生活的常識，多了解安全方面的知識，可以去參加一些相關(guān)的講座和輔導活動。
    初一生：這時候不必有太具體的準備，打好英語基礎(chǔ)，保證自己的在校成績，逐漸培養(yǎng)自己的獨立生活能力便可，并且這些準備都是“長跑”，初二、初三也是需要貫穿的，適當參加一些活動。
    初二生：了解自己想去的國家。從地理、文化、風俗等入手，這樣出國讀高中可以更快地適應(yīng)并融入當?shù)氐闹髁魑幕?。多了解海外學習和生活的常識。要大力培養(yǎng)獨立生活的能力，在心理上開始“斷奶”，以便留學海外時有一個穩(wěn)定堅強的心理狀態(tài)。
    初三生：要抓緊時間，如果選擇的是美國名牌高中，最好提前一年就開始著手申請，因為名額有限。選擇專業(yè)、有經(jīng)驗的機構(gòu)進行咨詢，在顧問老師的指導下，學生要盡可能多地了解信息，選擇最適合自己的學校和課程。
    高中不分文理
    選修課五花八門
    美國高中的學制有四年，就是9至12年級，大概相當于國內(nèi)的初三至高三。與中國不同，美國高中實行選課制，學生可根據(jù)興趣愛好、自身的特長，有的放矢的去選課，自主而靈活，修滿學校規(guī)定的學分就可以。美國高中不分文、理科，基礎(chǔ)必修課有數(shù)學、英文、物理、化學、歷史等；選修課非常豐富，包括電訊、交通、攝影、表演、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、建筑、駕駛、商業(yè)、時裝、食品、環(huán)境、經(jīng)濟、法律、文秘、外語、家政、航運、維修等領(lǐng)域，凡是學生感興趣或有擇業(yè)需要的內(nèi)容，都有相應(yīng)課程供選擇。學生在完成必修及選修課程外，可以按照自己的能力和興趣選修大學先修課程(AP課程)，為進入美國一流高校打基礎(chǔ)。
    在Fay School，見到廣泛多樣的藝術(shù)課程滿足了不同年級不同程度的學生要求。比如美術(shù)課，老師鼓勵低年級學生憑自己的愛好繪畫、涂鴉，對高年級有天賦的學生，老師就引導他們做作品集；音樂課上，低年級學生通過玩耍和游戲探索音樂的奧妙，到了高年級，學生有更多的選擇，可以組建樂隊，參加合唱團或者上私教課。老師的職責就是通過正確引導，培養(yǎng)學生發(fā)自內(nèi)心的興趣。