美國伊利諾伊大學(xué)研究生條件是什么，本文介紹了美國伊利諾伊大學(xué)的基本情況和獎學(xué)金申請等狀況，希望對大家有所幫助。
伊利諾伊大學(xué)——香檳分校簡述：
University of Illinois at Urbana-Champaign Champaign, Illinois
www.uiuc.edu
學(xué)校簡介及特色
很多中國的理工科和商科學(xué)生及家長并不了解位于美國中西部的伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校，這對其全美排名第5的工程學(xué)院和排名第10的商學(xué)院實力極為不公。
科目長項/強勢專業(yè)
伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校的工程實力極為強勁，商科也在全美極富盛名，同時傳媒類、建筑類和自然科學(xué)亦質(zhì)量一流。因此校內(nèi)各有15%的學(xué)生學(xué)習(xí)商科和工程和工程技術(shù)類學(xué)科，學(xué)習(xí)社會科學(xué)的學(xué)生有10%，另外學(xué)習(xí)英語，心理學(xué)，生物學(xué)的學(xué)生也分別有7%。
地理位置及校園環(huán)境
從名字上便可以看出，伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校地處伊利諾伊州的阿巴納市（Urbana）和香檳市（Champaign）。
這兩座城鎮(zhèn)規(guī)模很小，但距離很近，相互依存，是典型的雙城（Twin City）關(guān)系。校園所在地位于芝加哥（Chicago）、印第安納波利斯（Indianapolis）和圣路易斯（St. Louis）形成三角的中心，都是差不多兩個小時的車程。
因此有人評論學(xué)校處于被孤立的地位。不過周末學(xué)生常常驅(qū)車前去芝加哥休閑娛樂。同時周圍的大城市也可以為學(xué)校學(xué)生提供了很多實習(xí)和工作的機會。
規(guī)模龐大的伊利諾依大學(xué)校區(qū)恬靜優(yōu)美，秀麗的校園環(huán)境與頂級的學(xué)習(xí)環(huán)境交相輝映，足以令伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校在眾多美國大學(xué)中引以為傲。
校區(qū)所在地為內(nèi)陸氣候，四季分明，夏天炎熱，冬季寒冷。
學(xué)校狀況
伊利諾伊大學(xué)學(xué)費相對較低，是家庭為教育投資性價比很高的學(xué)校。伊利諾伊大學(xué)有三萬多名本科生和一萬多名研博生，是典型的大型公立大學(xué)。這類學(xué)校中普遍存在的問題是分配到每位學(xué)生身上的資源較為有限。
校內(nèi)僅有37%的課程是由20個學(xué)生以下組成，9%的班級超過了100人。與很多公立學(xué)校相似，學(xué)生在這種環(huán)境中不必?fù)?dān)心被人海淹沒，只要發(fā)揮自己的主觀能動性，爭取數(shù)之不盡的機會，一定會得到令人驚嘆的成長。
校園文化及生活
有人說，哪個學(xué)校的工程強，哪個學(xué)校就不會少華人，這個觀點有它自己的道理，伊利諾依大學(xué)在這里便又是一個真實的例子。12%的亞裔和5%的留學(xué)生在學(xué)校龐大的人數(shù)基數(shù)上足以投射出適合中國留學(xué)生的影像。
學(xué)校學(xué)生人數(shù)眾多，導(dǎo)致的背景及文化多元化比較容易被人們理解。兄弟會、姐妹會這類典型的美國大學(xué)社交文化十分流行。
同時學(xué)校還有很多不同定位不同背景的社團(tuán)，為學(xué)生提供豐富的課余生活和鍛煉機會。同大多數(shù)學(xué)校一樣，學(xué)校保證提供大一新生的校內(nèi)住宿。
校內(nèi)獎學(xué)金
伊利諾依大學(xué)本科提供的獎學(xué)金分為與需求有關(guān)和與需求無關(guān)兩種。2006-2007屆的5,155名大一新生申請了經(jīng)濟(jì)資助性質(zhì)的獎學(xué)金，3,151位被學(xué)校承認(rèn)有經(jīng)濟(jì)需求，其中2,978位學(xué)生得到了學(xué)校提供的獎學(xué)金，學(xué)校滿足學(xué)生經(jīng)濟(jì)需求的90%。所有與需求有關(guān)的獎學(xué)金中，46%為不含貸款或工作性質(zhì)的“純獎學(xué)金”。
同時，學(xué)校還為9,839位學(xué)生頒發(fā)了獎勵性質(zhì)的獎學(xué)金，其中有2,915名大一新生。這類獎學(xué)金的評定因素較為廣泛，包括學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)能力、音樂、戲劇特長等等。
擇生特殊要求
學(xué)校要求音樂類和舞蹈類的申請者進(jìn)行試聽或試演，并聲明所有申請學(xué)生需要遞交職業(yè)興趣方面的陳述報告。
所提供的學(xué)術(shù)項目（Special Study Options）
加速課程計劃 （Accelerated Study），本碩連讀 （Combined Bachelor’s/graduate degree），多學(xué)期實習(xí)機會 （Cooperate Education），跨校選課 （Cross-registration），遠(yuǎn)程教學(xué)（Distance learning），雙學(xué)位 （Double Major），英語第二語言教學(xué)（ESL），學(xué)生校際交流項目（Exchange student），榮譽課程（Honors），獨立課題 （Independent Study），實習(xí)機會（Internships），個性化專業(yè) （Student-designed Major），學(xué)生國際留學(xué)項目 （Study Aboard），教師證書項目（Teacher Certification Program），華盛頓政治學(xué)期計劃 （Washington Semester）等。
伊利諾伊大學(xué)——香檳分校簡述：
University of Illinois at Urbana-Champaign Champaign, Illinois
www.uiuc.edu
學(xué)校簡介及特色
很多中國的理工科和商科學(xué)生及家長并不了解位于美國中西部的伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校，這對其全美排名第5的工程學(xué)院和排名第10的商學(xué)院實力極為不公。
科目長項/強勢專業(yè)
伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校的工程實力極為強勁，商科也在全美極富盛名，同時傳媒類、建筑類和自然科學(xué)亦質(zhì)量一流。因此校內(nèi)各有15%的學(xué)生學(xué)習(xí)商科和工程和工程技術(shù)類學(xué)科，學(xué)習(xí)社會科學(xué)的學(xué)生有10%，另外學(xué)習(xí)英語，心理學(xué)，生物學(xué)的學(xué)生也分別有7%。
地理位置及校園環(huán)境
從名字上便可以看出，伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校地處伊利諾伊州的阿巴納市（Urbana）和香檳市（Champaign）。
這兩座城鎮(zhèn)規(guī)模很小，但距離很近，相互依存，是典型的雙城（Twin City）關(guān)系。校園所在地位于芝加哥（Chicago）、印第安納波利斯（Indianapolis）和圣路易斯（St. Louis）形成三角的中心，都是差不多兩個小時的車程。
因此有人評論學(xué)校處于被孤立的地位。不過周末學(xué)生常常驅(qū)車前去芝加哥休閑娛樂。同時周圍的大城市也可以為學(xué)校學(xué)生提供了很多實習(xí)和工作的機會。
規(guī)模龐大的伊利諾依大學(xué)校區(qū)恬靜優(yōu)美，秀麗的校園環(huán)境與頂級的學(xué)習(xí)環(huán)境交相輝映，足以令伊利諾伊大學(xué)阿巴納香檳分校在眾多美國大學(xué)中引以為傲。
校區(qū)所在地為內(nèi)陸氣候，四季分明，夏天炎熱，冬季寒冷。
學(xué)校狀況
伊利諾伊大學(xué)學(xué)費相對較低，是家庭為教育投資性價比很高的學(xué)校。伊利諾伊大學(xué)有三萬多名本科生和一萬多名研博生，是典型的大型公立大學(xué)。這類學(xué)校中普遍存在的問題是分配到每位學(xué)生身上的資源較為有限。
校內(nèi)僅有37%的課程是由20個學(xué)生以下組成，9%的班級超過了100人。與很多公立學(xué)校相似，學(xué)生在這種環(huán)境中不必?fù)?dān)心被人海淹沒，只要發(fā)揮自己的主觀能動性，爭取數(shù)之不盡的機會，一定會得到令人驚嘆的成長。
校園文化及生活
有人說，哪個學(xué)校的工程強，哪個學(xué)校就不會少華人，這個觀點有它自己的道理，伊利諾依大學(xué)在這里便又是一個真實的例子。12%的亞裔和5%的留學(xué)生在學(xué)校龐大的人數(shù)基數(shù)上足以投射出適合中國留學(xué)生的影像。
學(xué)校學(xué)生人數(shù)眾多，導(dǎo)致的背景及文化多元化比較容易被人們理解。兄弟會、姐妹會這類典型的美國大學(xué)社交文化十分流行。
同時學(xué)校還有很多不同定位不同背景的社團(tuán)，為學(xué)生提供豐富的課余生活和鍛煉機會。同大多數(shù)學(xué)校一樣，學(xué)校保證提供大一新生的校內(nèi)住宿。
校內(nèi)獎學(xué)金
伊利諾依大學(xué)本科提供的獎學(xué)金分為與需求有關(guān)和與需求無關(guān)兩種。2006-2007屆的5,155名大一新生申請了經(jīng)濟(jì)資助性質(zhì)的獎學(xué)金，3,151位被學(xué)校承認(rèn)有經(jīng)濟(jì)需求，其中2,978位學(xué)生得到了學(xué)校提供的獎學(xué)金，學(xué)校滿足學(xué)生經(jīng)濟(jì)需求的90%。所有與需求有關(guān)的獎學(xué)金中，46%為不含貸款或工作性質(zhì)的“純獎學(xué)金”。
同時，學(xué)校還為9,839位學(xué)生頒發(fā)了獎勵性質(zhì)的獎學(xué)金，其中有2,915名大一新生。這類獎學(xué)金的評定因素較為廣泛，包括學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)能力、音樂、戲劇特長等等。
擇生特殊要求
學(xué)校要求音樂類和舞蹈類的申請者進(jìn)行試聽或試演，并聲明所有申請學(xué)生需要遞交職業(yè)興趣方面的陳述報告。
所提供的學(xué)術(shù)項目（Special Study Options）
加速課程計劃 （Accelerated Study），本碩連讀 （Combined Bachelor’s/graduate degree），多學(xué)期實習(xí)機會 （Cooperate Education），跨校選課 （Cross-registration），遠(yuǎn)程教學(xué)（Distance learning），雙學(xué)位 （Double Major），英語第二語言教學(xué)（ESL），學(xué)生校際交流項目（Exchange student），榮譽課程（Honors），獨立課題 （Independent Study），實習(xí)機會（Internships），個性化專業(yè) （Student-designed Major），學(xué)生國際留學(xué)項目 （Study Aboard），教師證書項目（Teacher Certification Program），華盛頓政治學(xué)期計劃 （Washington Semester）等。