《美國大選：奧巴馬羅姆尼教育理念對比(圖)》由liuxue86.com11月07日報道。
羅姆尼(左)和奧巴馬(資料圖)
出國留學(xué)網(wǎng)訊 美國大選已經(jīng)進(jìn)入投票階段，誰能當(dāng)選總統(tǒng)不久就可以揭曉。在最后的時刻，讓我們看一下奧巴馬和羅姆尼的教育理念，你支持誰？
奧巴馬
教育經(jīng)歷：哈佛大學(xué)法學(xué)博士
1983年，奧巴馬畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，1991年畢業(yè)于哈佛大學(xué)的法學(xué)院，獲得了“極優(yōu)等”法學(xué)博士的學(xué)位。
教育言論：確保年輕人上得起大學(xué)
現(xiàn)在是最終履行為每一個孩子提供世界一流教育的道德責(zé)任的時候了，全球經(jīng)濟(jì)競爭不允許我們有絲毫懈怠。
只要還有孩子沒有獲得這樣的教育機(jī)會，我就不會滿足于美國的現(xiàn)狀。
對兒童早期教育的投資效益遠(yuǎn)勝于對入學(xué)后學(xué)生的補(bǔ)習(xí)投資。
我們將恪守對每一個美國年輕人的承諾——如果你盡到了對社會和國家的責(zé)任，我們就會確保你上得起大學(xué)。
美國作出的所有教育經(jīng)費(fèi)承諾都將兌現(xiàn)，聯(lián)邦教育支出每年將增加180億美元，同時努力使美國在教育研究和發(fā)展上的投入翻倍。
把大部分時間用于幫孩子準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試不是教育他們的唯一方式。
進(jìn)一步支持特許學(xué)校，促進(jìn)基礎(chǔ)教育在多元競爭中提高質(zhì)量。
如果你致力于教學(xué)，美國將致力于支付你的大學(xué)教育費(fèi)用。
教育理念：不讓一個孩子掉隊
奧巴馬提出了兩項不受布什原有教育政策框架限制，也不以特定利益團(tuán)體為優(yōu)惠對象的教育主張，即對學(xué)前教育提出“0歲至5歲教育計劃”，對高等教育提出“美國機(jī)會稅收優(yōu)待計劃”。
根據(jù)“0歲至5歲教育計劃”的設(shè)想，每年由聯(lián)邦政府撥款100億美元，資助各州普及學(xué)前教育，希望借助該項目使每個兒童在幼年時期都能獲得平等的教育，在入學(xué)前都能作好充分準(zhǔn)備。
奧巴馬提出的“美國機(jī)會稅收優(yōu)待計劃”更具創(chuàng)新性，主要著眼于幫助大學(xué)生降低學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，但不提供無償補(bǔ)助，它要求受資助的大學(xué)生每年從事100小時無償?shù)纳鐓^(qū)服務(wù)，達(dá)到此要求的學(xué)生家庭可享受4000美元的退稅優(yōu)惠。這筆錢足以支付公立大學(xué)2/3的學(xué)費(fèi)或大多數(shù)社區(qū)學(xué)院的全部學(xué)費(fèi)。
《不讓一個孩子掉隊法》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生考試成績作為教師考核的依據(jù)，對民主黨的重要社會基礎(chǔ)之一——教 師群體利益觸犯較多。為獲得教師群體的選票，奧巴馬不得不提出一些有利于教師群體的政策主張。如，改革為考試而教學(xué)的做法；改變只強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)， 忽視社會科學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科的狹窄教育傾向；改革學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，給失敗的學(xué)校更多支持而不是懲罰；允諾大幅度增加實(shí)施該法的教育經(jīng)費(fèi)等。
教師績效工資計劃，是觸動教師群體根本利益的問題。盡管奧巴馬在提出這一計劃的同時也提及了加強(qiáng)聘用、培訓(xùn)、留任及獎勵教師的優(yōu)惠計劃，但績效工資計劃仍然引起教師的反對。傳統(tǒng)上美國教師漲工資的依據(jù)是他們的資歷、學(xué)歷及資格證書，并不受所教學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞的影響。除上述政策外，奧巴馬還提出其他一些諸如提高教學(xué)質(zhì)量、降低高中輟學(xué)率等計劃。
羅姆尼
教育經(jīng)歷：哈佛大學(xué)MBA、博士學(xué)位
羅姆尼高中畢業(yè)之后，原本打算進(jìn)入弗吉尼亞的威廉瑪麗學(xué)院就讀，但未獲得錄取，后來順從父母的意愿，進(jìn)入鹽湖城由摩門教創(chuàng)辦的楊百翰大學(xué)，也曾在斯坦福大學(xué)進(jìn)修過，后來從哈佛大學(xué)商學(xué)院和法學(xué)院獲得MBA和法學(xué)博士學(xué)位。
教育言論：4年來年輕人過得很艱難
作為總統(tǒng)，我將采取大膽的政策變革。急劇擴(kuò)大家長選擇，要學(xué)校對其成績負(fù)責(zé)任，為家庭提供清晰和有指導(dǎo)性的信息，吸引并獎勵最好的教師--這些變化將保證每個家長都有選擇權(quán)，每個孩子都有機(jī)會。
我相信總統(tǒng)本人肯定也因為他就職以來教育領(lǐng)域缺少進(jìn)步而憂慮。他很可能想要進(jìn)行改革。然而教師工會是民主黨的最大捐款來源之一，也是奧巴馬競選連任的最大支持者。因此奧巴馬總統(tǒng)無法與工會老板們對抗，他也不愿意為孩子們的利益而戰(zhàn)。
4年來年輕人過得很艱難。
教育理念：鼓勵窮人上私校
羅姆尼批評奧巴馬執(zhí)政期間缺乏改革魄力，導(dǎo)致國家教育體系的決策權(quán)落入不愿接受改革的教師工會之手，教育發(fā)展停滯落后。
羅姆尼稱，因為奧巴馬的政策，數(shù)百萬美國兒童正接受“第三世界教育”。他還表示如果自己當(dāng)選總統(tǒng)，他將根據(jù)教育成果獎勵教師，而非資歷；他會讓家長們在孩子就讀哪所學(xué)校這個問題上擁有更多選擇權(quán)；他還將采取措施降低教師工會對教育政策的影響力。
給予低收入和特殊需要學(xué)生擇校權(quán)。他提出建立“一號權(quán)利”（Title I）和“理想”“（Idea）基金，以便合格學(xué)生能夠選擇自己要上的學(xué)校并有錢上那些學(xué)校。他的計劃允許學(xué)生挑選任何學(xué)區(qū)、公立特許學(xué)?；蚪?jīng)過州府批準(zhǔn)的 私立學(xué)校，或者使用基金參加輔導(dǎo)課程或數(shù)字課程；
具體措施如下：
-- 鼓勵各州增加選擇；
-- 擴(kuò)大哥倫比亞特區(qū)機(jī)會獎學(xué)金項目，扭轉(zhuǎn)奧巴馬取消這個項目的做法；
-- 為家長提供更好的信息，讓學(xué)區(qū)對其學(xué)生成績負(fù)責(zé)；
-- 以靈活的撥款吸引和獎勵好教師。得到撥款的各州要提高教師質(zhì)量；
-- 取消某些證書要求，避免阻止有才能的人進(jìn)入教師行業(yè)；
-- 簡化聯(lián)邦大學(xué)資助項目，包括幫助借款人得到其成本和他們未來掙錢的信息。
奧巴馬VS羅姆尼，你支持誰？
羅姆尼(左)和奧巴馬(資料圖)
出國留學(xué)網(wǎng)訊 美國大選已經(jīng)進(jìn)入投票階段，誰能當(dāng)選總統(tǒng)不久就可以揭曉。在最后的時刻，讓我們看一下奧巴馬和羅姆尼的教育理念，你支持誰？
奧巴馬
教育經(jīng)歷：哈佛大學(xué)法學(xué)博士
1983年，奧巴馬畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，1991年畢業(yè)于哈佛大學(xué)的法學(xué)院，獲得了“極優(yōu)等”法學(xué)博士的學(xué)位。
教育言論：確保年輕人上得起大學(xué)
現(xiàn)在是最終履行為每一個孩子提供世界一流教育的道德責(zé)任的時候了，全球經(jīng)濟(jì)競爭不允許我們有絲毫懈怠。
只要還有孩子沒有獲得這樣的教育機(jī)會，我就不會滿足于美國的現(xiàn)狀。
對兒童早期教育的投資效益遠(yuǎn)勝于對入學(xué)后學(xué)生的補(bǔ)習(xí)投資。
我們將恪守對每一個美國年輕人的承諾——如果你盡到了對社會和國家的責(zé)任，我們就會確保你上得起大學(xué)。
美國作出的所有教育經(jīng)費(fèi)承諾都將兌現(xiàn)，聯(lián)邦教育支出每年將增加180億美元，同時努力使美國在教育研究和發(fā)展上的投入翻倍。
把大部分時間用于幫孩子準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試不是教育他們的唯一方式。
進(jìn)一步支持特許學(xué)校，促進(jìn)基礎(chǔ)教育在多元競爭中提高質(zhì)量。
如果你致力于教學(xué)，美國將致力于支付你的大學(xué)教育費(fèi)用。
教育理念：不讓一個孩子掉隊
奧巴馬提出了兩項不受布什原有教育政策框架限制，也不以特定利益團(tuán)體為優(yōu)惠對象的教育主張，即對學(xué)前教育提出“0歲至5歲教育計劃”，對高等教育提出“美國機(jī)會稅收優(yōu)待計劃”。
根據(jù)“0歲至5歲教育計劃”的設(shè)想，每年由聯(lián)邦政府撥款100億美元，資助各州普及學(xué)前教育，希望借助該項目使每個兒童在幼年時期都能獲得平等的教育，在入學(xué)前都能作好充分準(zhǔn)備。
奧巴馬提出的“美國機(jī)會稅收優(yōu)待計劃”更具創(chuàng)新性，主要著眼于幫助大學(xué)生降低學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，但不提供無償補(bǔ)助，它要求受資助的大學(xué)生每年從事100小時無償?shù)纳鐓^(qū)服務(wù)，達(dá)到此要求的學(xué)生家庭可享受4000美元的退稅優(yōu)惠。這筆錢足以支付公立大學(xué)2/3的學(xué)費(fèi)或大多數(shù)社區(qū)學(xué)院的全部學(xué)費(fèi)。
《不讓一個孩子掉隊法》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生考試成績作為教師考核的依據(jù)，對民主黨的重要社會基礎(chǔ)之一——教 師群體利益觸犯較多。為獲得教師群體的選票，奧巴馬不得不提出一些有利于教師群體的政策主張。如，改革為考試而教學(xué)的做法；改變只強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)， 忽視社會科學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科的狹窄教育傾向；改革學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，給失敗的學(xué)校更多支持而不是懲罰；允諾大幅度增加實(shí)施該法的教育經(jīng)費(fèi)等。
教師績效工資計劃，是觸動教師群體根本利益的問題。盡管奧巴馬在提出這一計劃的同時也提及了加強(qiáng)聘用、培訓(xùn)、留任及獎勵教師的優(yōu)惠計劃，但績效工資計劃仍然引起教師的反對。傳統(tǒng)上美國教師漲工資的依據(jù)是他們的資歷、學(xué)歷及資格證書，并不受所教學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞的影響。除上述政策外，奧巴馬還提出其他一些諸如提高教學(xué)質(zhì)量、降低高中輟學(xué)率等計劃。
羅姆尼
教育經(jīng)歷：哈佛大學(xué)MBA、博士學(xué)位
羅姆尼高中畢業(yè)之后，原本打算進(jìn)入弗吉尼亞的威廉瑪麗學(xué)院就讀，但未獲得錄取，后來順從父母的意愿，進(jìn)入鹽湖城由摩門教創(chuàng)辦的楊百翰大學(xué)，也曾在斯坦福大學(xué)進(jìn)修過，后來從哈佛大學(xué)商學(xué)院和法學(xué)院獲得MBA和法學(xué)博士學(xué)位。
教育言論：4年來年輕人過得很艱難
作為總統(tǒng)，我將采取大膽的政策變革。急劇擴(kuò)大家長選擇，要學(xué)校對其成績負(fù)責(zé)任，為家庭提供清晰和有指導(dǎo)性的信息，吸引并獎勵最好的教師--這些變化將保證每個家長都有選擇權(quán)，每個孩子都有機(jī)會。
我相信總統(tǒng)本人肯定也因為他就職以來教育領(lǐng)域缺少進(jìn)步而憂慮。他很可能想要進(jìn)行改革。然而教師工會是民主黨的最大捐款來源之一，也是奧巴馬競選連任的最大支持者。因此奧巴馬總統(tǒng)無法與工會老板們對抗，他也不愿意為孩子們的利益而戰(zhàn)。
4年來年輕人過得很艱難。
教育理念：鼓勵窮人上私校
羅姆尼批評奧巴馬執(zhí)政期間缺乏改革魄力，導(dǎo)致國家教育體系的決策權(quán)落入不愿接受改革的教師工會之手，教育發(fā)展停滯落后。
羅姆尼稱，因為奧巴馬的政策，數(shù)百萬美國兒童正接受“第三世界教育”。他還表示如果自己當(dāng)選總統(tǒng)，他將根據(jù)教育成果獎勵教師，而非資歷；他會讓家長們在孩子就讀哪所學(xué)校這個問題上擁有更多選擇權(quán)；他還將采取措施降低教師工會對教育政策的影響力。
給予低收入和特殊需要學(xué)生擇校權(quán)。他提出建立“一號權(quán)利”（Title I）和“理想”“（Idea）基金，以便合格學(xué)生能夠選擇自己要上的學(xué)校并有錢上那些學(xué)校。他的計劃允許學(xué)生挑選任何學(xué)區(qū)、公立特許學(xué)?；蚪?jīng)過州府批準(zhǔn)的 私立學(xué)校，或者使用基金參加輔導(dǎo)課程或數(shù)字課程；
具體措施如下：
-- 鼓勵各州增加選擇；
-- 擴(kuò)大哥倫比亞特區(qū)機(jī)會獎學(xué)金項目，扭轉(zhuǎn)奧巴馬取消這個項目的做法；
-- 為家長提供更好的信息，讓學(xué)區(qū)對其學(xué)生成績負(fù)責(zé)；
-- 以靈活的撥款吸引和獎勵好教師。得到撥款的各州要提高教師質(zhì)量；
-- 取消某些證書要求，避免阻止有才能的人進(jìn)入教師行業(yè)；
-- 簡化聯(lián)邦大學(xué)資助項目，包括幫助借款人得到其成本和他們未來掙錢的信息。
奧巴馬VS羅姆尼，你支持誰？
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