寒假對初三學生來說是提高自己作文水平的最好時間，從作文中就可以看出，很多學生都非常“懶”。他們不習慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學生一定要注重生活素材。同時，要注重語言的組織，不要因為語言組織不恰當而使整個卷面缺乏規(guī)范性和嚴謹性，這是作文的一大禁忌。
    朦朧背影，短暫而震撼，那是最美的風景。 ——題記
    院里的百合花含苞待放，風用那殘余的生命吹開友誼之花，綻放出最美風景
    不知何時，天上已烏云密布，涼涼的冷風預示著大雨的到來。轉眼，雨滴墜落下來，如牛毛，如細雨，轉瞬間，越下越大，像瀑布飛流直下。
    我獨自站在屋檐下，望著傾盆大雨，我的愁緒如那冰冷的空氣，傳開，蔓延……今天提早放學，還沒來得及告訴媽媽。雨中人來人往，人影車輛漸漸稀疏，我更不知所措，心一橫，沖吧，抓緊書包，準備好沖“一，二，三……
    “我們一起走吧!”多么清脆爽朗的聲音。
    “你怎么還沒走啊?”我疑惑不解。
    “教室有些事，我送你回家吧。”
    經不起她再三要求，我欣然接受了。
    這是雨已經小了許多。
    藍藍的小花傘，我們躲在下面，外面的天空湛藍湛藍的，如此小的傘，我竟然沒被淋濕。一路上，我們都默默無語，不知不覺，到了，我說了聲謝謝，她甜甜的笑了。
    煙雨朦朧中，她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望著她那瘦小的背影，沒有色彩的渲染，沒有華麗的背景，像霧似的雨，絲絲縷縷襯托那最美的風景，那是我心中最美的風景。
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