現(xiàn)場寫真――探秘北大自主招生
1月4日，走進北京大學(xué)招生辦公室，探秘今年起實施的“元培綜合評價系統(tǒng)”。就在幾天前，北大公布了417名“中學(xué)校長實名推薦制”候選學(xué)生名單，這些來自全國近300所中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子將獲得不等的政策優(yōu)惠，最低可降10分錄取，最高可降至當(dāng)?shù)乇究埔慌刂品謹?shù)線錄取。而他們，正是綜合評價系統(tǒng)的首批體驗者。
選拔機制的變化，首先體現(xiàn)在考官人數(shù)上。此前每位考生“迎戰(zhàn)”3到5位考官，而從今年起，每位考生將接受至少12名以上來自不同領(lǐng)域的專家的考核。為此，北大投入了280多名教授。
變化也體現(xiàn)在選拔維度上。綜合評價系統(tǒng)對每位考生進行初步審核評價、學(xué)科基礎(chǔ)面試、綜合面試、隨機抽查筆試、體質(zhì)測試等考核，試圖最立體、最準(zhǔn)確地捕捉到每位學(xué)生的特點。
變化還體現(xiàn)在“專家委員會”的介入上。在考生接受了全部考驗后，“專家委員會”出場，他們將根據(jù)考生表現(xiàn)及考官評價，在完全隱去考生個人信息的情況下逐一評定、討論，并匿名投票，最終確定每位考生獲得的分數(shù)優(yōu)惠幅度。整個選拔考核過程歷時近一個月。
“動員280余名教授參與，整個考核過程歷時近1個月。”北京大學(xué)招生辦公室主任秦春華介紹，“學(xué)校旨在探索不簡單以考試成績作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是把考察重點轉(zhuǎn)向更為重要的發(fā)展?jié)撃堋⑾胂罅?、邏輯思考與批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感等要素上來?！鼻卮喝A強調(diào)，“我們對經(jīng)由這個過程選拔出來的學(xué)生有信心，也希望日后能涌現(xiàn)出學(xué)校想要培養(yǎng)出的人才?！?BR> 從2003年算起，到今年，我國高校自主招生已經(jīng)走過10年。從起初僅幾所高校破冰嘗試，到今年覆蓋全國90所高校的全面開花；從最初因面對有關(guān)公平、科學(xué)的質(zhì)疑而謹慎前行，到今年不拘一格、多種形式并存的多元選拔，自主招生經(jīng)歷了從嘗試到成長的重要10年。
1月，自主招生的關(guān)鍵月份，部分高校剛剛結(jié)束針對特定類型考生的面試，部分高校即將關(guān)閉自主招生報名的大門，中旬，更是進入了包括北大、清華在內(nèi)的高校集中公布初審名單的時間。
記者走進部分高校，近距離觀察，2013年的自主招生究竟有哪些耐人尋味的政策“微調(diào)”。
內(nèi)容精簡，考試強化基礎(chǔ)學(xué)科
今年，不約而同的，“北約”、“華約”、“卓越聯(lián)盟”等自主選拔聯(lián)考學(xué)校都選擇了精簡筆試內(nèi)容，淡化英語要求，強化數(shù)學(xué)和物理兩門基礎(chǔ)學(xué)科要求的做法。
大部分學(xué)校都將考試科目精簡成2大項。其中，以北大為首的“北約”聯(lián)考理工科類專業(yè)考核科目為自然科學(xué)基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)、物理），文史類專業(yè)考核科目為人文科學(xué)基礎(chǔ)（語文、數(shù)學(xué)）；以清華大學(xué)為首的“華約”聯(lián)考，《數(shù)學(xué)與邏輯》為必考科目，《物理探究》或《閱讀與表達》考生還可任選其一；以同濟大學(xué)、天津大學(xué)為代表的“卓越人才培養(yǎng)合作高校”：聯(lián)考科目分為學(xué)科基礎(chǔ)測試一（涵蓋數(shù)學(xué)和物理知識）和學(xué)科基礎(chǔ)測試二（涵蓋數(shù)學(xué)和語文知識）兩類。
聯(lián)想到多年來，基礎(chǔ)學(xué)科備受“冷落”的現(xiàn)狀。數(shù)學(xué)、物理成為“香餑餑”著實令人欣喜。數(shù)學(xué)、物理作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，其學(xué)科重要性不言而喻，而且往往是在越前沿的科學(xué)研究中，越能體現(xiàn)出來。
為此，清華招辦主任于涵的話值得思考：“今年的自主選拔筆試不再對考生高中所學(xué)科目進行全面的知識性測試，而是突出重點，對考生在特長學(xué)科上的思維能力和科學(xué)探究能力進行充分考查，這樣可以為更高質(zhì)量的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和涌現(xiàn)創(chuàng)造條件?！?BR> 體質(zhì)測試，從“選修課”變“必修課”
今年，北京大學(xué)在自主選拔錄取中首次加入了體質(zhì)測試項目，所有進入面試程序的考生均須參加體質(zhì)測試，體質(zhì)測試在面試時舉行。作為首個推行體質(zhì)測試的高校，今年清華大學(xué)也將在以往學(xué)生自選參加體質(zhì)測試的基礎(chǔ)上，考慮力爭對所有考生全面開展體制測試。
從“選修課”變?yōu)椤氨匦拚n”，從2年前清華大學(xué)的首次“試水”，到今天為更多的高校所借鑒、推行，體制測試已經(jīng)逐漸為考生和家長所接受。
就記者的個人感受而言，“體質(zhì)測試”的真正意義，并不僅僅在于多了一把尺子衡量與考評考生，更為可貴的是，在全社會倡導(dǎo)了一種風(fēng)氣，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里明確地傳遞一種信息――育人至上，體魄需與人格并重。
聯(lián)想到中小學(xué)生身體素質(zhì)狀況堪憂的當(dāng)下，清華、北大等知名高校通過招生考試制度發(fā)揮引導(dǎo)作用，倡導(dǎo)學(xué)生重視體育鍛煉，方向可取。
考評人才，“多維”與特色兼顧
今年高校自主選拔，教育規(guī)劃綱要明確提出的“綜合評價”成為各高校進一步改革的方向。除北大正式提出“元培綜合評價系統(tǒng)”之外，其他很多高校也都較往年進行了微調(diào)，完善了多元評價的程序設(shè)計，強調(diào)考生高中三年的表現(xiàn)以及獨特的個人興趣等。
同時，今年較之往年，各高校在選拔人才時更強調(diào)和突出了學(xué)校之間不同的特色，彰顯獨特的人才培養(yǎng)定位。如復(fù)旦大學(xué)的“望道計劃”、南開大學(xué)的“公能”人才選拔，以及天津大學(xué)和同濟大學(xué)等高校的卓越工程師人才選拔等，讓學(xué)生在申報學(xué)校時，不僅考慮到學(xué)校的聲望，更要兼顧自己的興趣特長同學(xué)校人才培養(yǎng)方向是否相匹配。
用“多維”的考評方法，全面、立體地選拔出學(xué)校特色與個人興趣相匹配的人才，提高人才選拔和培養(yǎng)效率，這個方向值得肯定。
效率公平，兩頭都得兼顧
今年北大提出，自主選拔錄取候選人中農(nóng)村戶籍考生的比例不低于20%，并對國家明確的重點農(nóng)村扶貧開發(fā)地區(qū)給予重點扶持。南京大學(xué)、西安交通大學(xué)與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、清華大學(xué)一同開展“自強計劃”的選拔，對長期學(xué)習(xí)、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)或少數(shù)民族地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生單獨劃定筆試通過分數(shù)線，同時對家庭經(jīng)濟困難考生給予參加考試的費用補助。
顯然，追求公平依然是2013年自主招生的主題之一，并仍將是未來相當(dāng)長一段時間內(nèi)我國高校招生工作的重要主題。
但值得思考的是，在追求公平的同時，追求效率也應(yīng)是每一所高校，尤其是北大、清華等知名高校在向世界一流大學(xué)邁進的過程中必須要考慮的內(nèi)容。一流的大學(xué)必須有一流的生源，對比哈佛、耶魯、麻省理工等世界一流高校擁有充足的招生資金和完善、嚴(yán)格的招生流程，用“高投入”保證“高產(chǎn)出”的人才選拔策略，如何在兼顧公平的同時，提升選拔人才效率，中國高校，還需發(fā)力。
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