TESOL是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的縮寫,中文翻譯是“對外英語教學(xué)” . 這個專業(yè)可以看作是英語語言學(xué)專業(yè)與教育專業(yè)的交叉學(xué)科。隨著英語在世界上的普及程度，這些英語為非母語的國家就產(chǎn)生了對于TESOL這個專業(yè)的需求。美國，作為世界上教育質(zhì)量最好的國家，就成為眾多向往TESOL專業(yè)同學(xué)的留學(xué)目標國。
隨著英語在世界上的普及，國內(nèi)對英語教學(xué)的需求日益增多，美國大學(xué)的TESOL專業(yè)（對外英語教學(xué)）也受到廣大中國留學(xué)生的歡迎。TESOL適合對外漢語專業(yè)，英語專業(yè)，教育類，文科類專業(yè)且無工作經(jīng)驗的畢業(yè)生申請，之前教育學(xué)一直是許多英文專業(yè)學(xué)生申請美國留學(xué)的首選，但是相對而言，教育學(xué)專業(yè)申請難度大，教育學(xué)專業(yè)對專業(yè)背景，工作年限，教師執(zhí)照等都有很大的要求，所以現(xiàn)在申請去美國攻讀TESOL專業(yè)的人數(shù)日益增多，現(xiàn)在美國移民增長比較快的州，例如加州，德州，佛羅里達州，紐約州對TESOL需求量大，所以對于學(xué)生而言就有了更多的實習(xí)和就業(yè)方面的機會。
以下是對于這個專業(yè)的一些入學(xué)要求的介紹：
1.TOEFL/IELTS： TESOL是培養(yǎng)英語教師的專業(yè)，所以對申請人的英語水平要求相對更高。在綜合排名50名以前的學(xué)校中，許多都要求托福iBT100以上， 比如哥倫比亞大學(xué)的要求是最高的102分以上，還有南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、威斯康辛大學(xué)、賓州州立大學(xué)等。而其他的學(xué)校即使要求90分左右，也還會對各單項做出規(guī)定。以學(xué)校綜合排名25的UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例，申請要iBT達到87，但同時還需要達到writing 25、speaking24、reading21、listening 17，從中可以看出對口語要求是很高的，并不只總分考出87分那么簡單。一部分學(xué)校也接受雅思成績(申請去美國的話還是建議要有TOEFL成績，否則會對選校有很大的限制)，最低分要求在6.5~7分。
2.GPA：在校成績平均分要達到3.0/4.0，換算成百分制要達到80分以上，當然GPA越高競爭力越強。
3.GRE：申請TESOL專業(yè)學(xué)生最好參加GRE考試，雖然學(xué)校網(wǎng)站上的申請條件中沒有最低分要求，但是根據(jù)以往的成功案例，GRE考到1300分以上會更有把握申請好學(xué)校。如果沒能來得及準備GRE考試，也并非不能申請此專業(yè)，有些學(xué)校在申請時可以不提交GRE分數(shù)。如：Columbia University, Fordham University, Arizona State University, Michigan State University, Iowa State University, State University of New York at Buffalo, University of San Francisco。
4.教學(xué)實踐：TESOL是一門理論與教學(xué)實踐并重的專業(yè)，如果申請者的語言成績非常優(yōu)秀，而又有過教育實習(xí)或者從事教育事業(yè)的經(jīng)歷，那么這段經(jīng)歷會對你的申請起到錦上添花的作用。如果語言成績并不是特別高，教學(xué)經(jīng)歷則可以很好地彌補這方面的欠缺。在我們以往的申請者中便有TOEFL和GRE成績并不夠理想， 但是憑著豐富的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)心得獲得賓夕法尼亞大學(xué)錄取的成功案例。當然家教、支教甚至是參加英語演講比賽這些體現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和英語水平的經(jīng)歷都可以增加申請的分量，所以有志于英語教學(xué)的學(xué)生們一定要早做準備，多積累這樣的經(jīng)歷。
關(guān)于TESOL專業(yè)的就業(yè)問題也是很多家長和孩子選擇就讀TESOL專業(yè)最關(guān)心的問題，TESOL專業(yè)不論是在美國還是回國，就業(yè)形勢都相當看好，得到越來越多的重視
隨著全球化進程的不斷加速，作為國際最主要交流語言的英語的地位與日俱增。而在中國，市場經(jīng)濟的快速發(fā)展使得國際間的交流與合作日益頻繁，而這種日趨頻繁的交流所帶來的最直接效應(yīng)就是對于高素質(zhì)英語人才的迫切需求。那么這種情況之下，學(xué)校教育與國際接軌的普及成為必然。這種趨勢也同時掀起了全民學(xué)習(xí)英語的熱潮，相較之下，更顯中國高水平高素質(zhì)英語師資的匱乏。具有標準化、規(guī)范化的專業(yè)教學(xué)技能的國際英語教師更是鳳毛麟角。因而對國際型教師資源的需求更加迫切，那么很自然的，TESOL專業(yè)畢業(yè)生歸國后的就業(yè)前景自然也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。
TESOL證書作為一項國際英語教師的職業(yè)資格證書，已經(jīng)被國際上80多個國家認可。在北美、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家，TESOL已經(jīng)成為英語教育的標準證書了。而在國內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計，眾多高端的英語教育機構(gòu)已把競爭的焦點放在了師資力量的競爭上。TESOL專業(yè)歸國留學(xué)生有著豐富的海外文化背景和專業(yè)學(xué)術(shù)背景，通曉最前沿的英語教育理論，具備頗為深厚的英語教學(xué)功底，因此成了這些機構(gòu)爭相搶購的人才。也有許多同學(xué)，都選擇留在美國，或者擔(dān)任中小學(xué)英語老師、或者成為了培訓(xùn)機構(gòu)的老師，成為教學(xué)的主要力量。
TESOL畢業(yè)生的就業(yè)方向大致有4類：教師、出版、研究、政府職員。這里我想著重說兩類。一個是教師，這是數(shù)量最多的一類。在英語系國家，TESOL教師有些負責(zé)教導(dǎo)剛移民到該國各階層各年齡的人，有些則是負責(zé)成人教育，在小區(qū)大學(xué)任教。另外，TESOL還有很奇妙的特點趨勢,就是它和取得中文教師資格也發(fā)生了關(guān)聯(lián)。目前小學(xué)和中學(xué)急需大量的教中文的教師，這樣也給我們中國學(xué)生學(xué)習(xí)提供了新的出路。最近，TESOL也慢慢興起一些細分的領(lǐng)域，學(xué)校稱之為特定目的英語教學(xué)English for specific purposes (ESP)。主要是針對一些學(xué)術(shù)領(lǐng)域如機械、醫(yī)藥、計算機，還有商業(yè)及工作場所等設(shè)計的英語教學(xué)。
另外一個就是研究類：這就首先要求申請者做好讀博士的打算。因為美國大學(xué)對學(xué)術(shù)研究者的最低標準就是需要持有博士學(xué)位。之后，有機會留在美國大學(xué)或者國內(nèi)高校，進行理論研究，并擔(dān)任教學(xué)工作。
以下是這個專業(yè)的一些典型的學(xué)校的詳細介紹
1、University of Pennsylvania
位于賓夕法尼亞州的費城，是美國一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常青藤盟校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1740年，是美國第四古老的高等教育機構(gòu)，以及美國第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。獨立宣言的9位簽字者和美國憲法的11位簽字者與該校有關(guān)。本杰明•富蘭克林是學(xué)校的創(chuàng)建人。賓夕法尼亞大學(xué)是全美第一所大學(xué)(America's First University)。哈佛1636年成立時并不是一所真正意義上的大學(xué)，只能稱作學(xué)院(college)，直到1780年才更名為哈佛大學(xué)。而在1779年，賓大更名為“University of the State of Pennsylvania”，在此之前，全美并沒有任何一個機構(gòu)以大學(xué)(University)命名。
賓大的TESOL專業(yè)強調(diào)英語教學(xué)對于政治、經(jīng)濟、社會和當今世界學(xué)術(shù)氛圍等各個方面的影響和作用，教授的研究方向大多為社會語言學(xué)，多文化、雙語教學(xué)等。賓大的TESOL時不時還會有小獎給出，不過基本都不超一萬美金。
2、Columbia University
哥倫比亞大學(xué)位于美國紐約市曼哈頓，于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，屬于私立的常春藤盟校，由三個本科生院和十三個研究生院構(gòu)成，哥倫比亞的校友和教授中一共有87人獲得過諾貝爾獎。包括奧巴馬總統(tǒng)在內(nèi)的三位美國總統(tǒng)是該校的畢業(yè)生。此外，學(xué)校的醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)和新聞學(xué)院都名列前茅。其新聞學(xué)院頒發(fā)的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。
哥大的TESOL專業(yè)則重視為學(xué)生的教學(xué)理論、技巧、實踐打下堅實的基礎(chǔ)，教授的研究方向也更加偏向課 堂教學(xué)、語言教育與習(xí)得。
3、University of Southern California
位于加州洛杉磯市中心，由監(jiān)理會于1880年創(chuàng)立，是加州及美國西岸最古老的私立大學(xué)，也是世界領(lǐng)先的私立綜合學(xué)術(shù)研究型名校之一（The University of Southern California is one of the world's leading private research universities）。南加大的課程水準極受肯定，其中商學(xué)院、電影、傳播、建筑、醫(yī)學(xué)及理工學(xué)院等科系在美國大學(xué)中相當知名。
南加州則非常重視教學(xué)實踐，從學(xué)期一開始便會安排學(xué)生進當?shù)氐膶W(xué)校聽課，最后要完成為期20周的教學(xué)實踐。
隨著英語在世界上的普及，國內(nèi)對英語教學(xué)的需求日益增多，美國大學(xué)的TESOL專業(yè)（對外英語教學(xué)）也受到廣大中國留學(xué)生的歡迎。TESOL適合對外漢語專業(yè)，英語專業(yè)，教育類，文科類專業(yè)且無工作經(jīng)驗的畢業(yè)生申請，之前教育學(xué)一直是許多英文專業(yè)學(xué)生申請美國留學(xué)的首選，但是相對而言，教育學(xué)專業(yè)申請難度大，教育學(xué)專業(yè)對專業(yè)背景，工作年限，教師執(zhí)照等都有很大的要求，所以現(xiàn)在申請去美國攻讀TESOL專業(yè)的人數(shù)日益增多，現(xiàn)在美國移民增長比較快的州，例如加州，德州，佛羅里達州，紐約州對TESOL需求量大，所以對于學(xué)生而言就有了更多的實習(xí)和就業(yè)方面的機會。
以下是對于這個專業(yè)的一些入學(xué)要求的介紹：
1.TOEFL/IELTS： TESOL是培養(yǎng)英語教師的專業(yè)，所以對申請人的英語水平要求相對更高。在綜合排名50名以前的學(xué)校中，許多都要求托福iBT100以上， 比如哥倫比亞大學(xué)的要求是最高的102分以上，還有南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、威斯康辛大學(xué)、賓州州立大學(xué)等。而其他的學(xué)校即使要求90分左右，也還會對各單項做出規(guī)定。以學(xué)校綜合排名25的UCLA(加州大學(xué)洛杉磯分校)為例，申請要iBT達到87，但同時還需要達到writing 25、speaking24、reading21、listening 17，從中可以看出對口語要求是很高的，并不只總分考出87分那么簡單。一部分學(xué)校也接受雅思成績(申請去美國的話還是建議要有TOEFL成績，否則會對選校有很大的限制)，最低分要求在6.5~7分。
2.GPA：在校成績平均分要達到3.0/4.0，換算成百分制要達到80分以上，當然GPA越高競爭力越強。
3.GRE：申請TESOL專業(yè)學(xué)生最好參加GRE考試，雖然學(xué)校網(wǎng)站上的申請條件中沒有最低分要求，但是根據(jù)以往的成功案例，GRE考到1300分以上會更有把握申請好學(xué)校。如果沒能來得及準備GRE考試，也并非不能申請此專業(yè)，有些學(xué)校在申請時可以不提交GRE分數(shù)。如：Columbia University, Fordham University, Arizona State University, Michigan State University, Iowa State University, State University of New York at Buffalo, University of San Francisco。
4.教學(xué)實踐：TESOL是一門理論與教學(xué)實踐并重的專業(yè)，如果申請者的語言成績非常優(yōu)秀，而又有過教育實習(xí)或者從事教育事業(yè)的經(jīng)歷，那么這段經(jīng)歷會對你的申請起到錦上添花的作用。如果語言成績并不是特別高，教學(xué)經(jīng)歷則可以很好地彌補這方面的欠缺。在我們以往的申請者中便有TOEFL和GRE成績并不夠理想， 但是憑著豐富的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)心得獲得賓夕法尼亞大學(xué)錄取的成功案例。當然家教、支教甚至是參加英語演講比賽這些體現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和英語水平的經(jīng)歷都可以增加申請的分量，所以有志于英語教學(xué)的學(xué)生們一定要早做準備，多積累這樣的經(jīng)歷。
關(guān)于TESOL專業(yè)的就業(yè)問題也是很多家長和孩子選擇就讀TESOL專業(yè)最關(guān)心的問題，TESOL專業(yè)不論是在美國還是回國，就業(yè)形勢都相當看好，得到越來越多的重視
隨著全球化進程的不斷加速，作為國際最主要交流語言的英語的地位與日俱增。而在中國，市場經(jīng)濟的快速發(fā)展使得國際間的交流與合作日益頻繁，而這種日趨頻繁的交流所帶來的最直接效應(yīng)就是對于高素質(zhì)英語人才的迫切需求。那么這種情況之下，學(xué)校教育與國際接軌的普及成為必然。這種趨勢也同時掀起了全民學(xué)習(xí)英語的熱潮，相較之下，更顯中國高水平高素質(zhì)英語師資的匱乏。具有標準化、規(guī)范化的專業(yè)教學(xué)技能的國際英語教師更是鳳毛麟角。因而對國際型教師資源的需求更加迫切，那么很自然的，TESOL專業(yè)畢業(yè)生歸國后的就業(yè)前景自然也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。
TESOL證書作為一項國際英語教師的職業(yè)資格證書，已經(jīng)被國際上80多個國家認可。在北美、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家，TESOL已經(jīng)成為英語教育的標準證書了。而在國內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計，眾多高端的英語教育機構(gòu)已把競爭的焦點放在了師資力量的競爭上。TESOL專業(yè)歸國留學(xué)生有著豐富的海外文化背景和專業(yè)學(xué)術(shù)背景，通曉最前沿的英語教育理論，具備頗為深厚的英語教學(xué)功底，因此成了這些機構(gòu)爭相搶購的人才。也有許多同學(xué)，都選擇留在美國，或者擔(dān)任中小學(xué)英語老師、或者成為了培訓(xùn)機構(gòu)的老師，成為教學(xué)的主要力量。
TESOL畢業(yè)生的就業(yè)方向大致有4類：教師、出版、研究、政府職員。這里我想著重說兩類。一個是教師，這是數(shù)量最多的一類。在英語系國家，TESOL教師有些負責(zé)教導(dǎo)剛移民到該國各階層各年齡的人，有些則是負責(zé)成人教育，在小區(qū)大學(xué)任教。另外，TESOL還有很奇妙的特點趨勢,就是它和取得中文教師資格也發(fā)生了關(guān)聯(lián)。目前小學(xué)和中學(xué)急需大量的教中文的教師，這樣也給我們中國學(xué)生學(xué)習(xí)提供了新的出路。最近，TESOL也慢慢興起一些細分的領(lǐng)域，學(xué)校稱之為特定目的英語教學(xué)English for specific purposes (ESP)。主要是針對一些學(xué)術(shù)領(lǐng)域如機械、醫(yī)藥、計算機，還有商業(yè)及工作場所等設(shè)計的英語教學(xué)。
另外一個就是研究類：這就首先要求申請者做好讀博士的打算。因為美國大學(xué)對學(xué)術(shù)研究者的最低標準就是需要持有博士學(xué)位。之后，有機會留在美國大學(xué)或者國內(nèi)高校，進行理論研究，并擔(dān)任教學(xué)工作。
以下是這個專業(yè)的一些典型的學(xué)校的詳細介紹
1、University of Pennsylvania
位于賓夕法尼亞州的費城，是美國一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常青藤盟校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1740年，是美國第四古老的高等教育機構(gòu)，以及美國第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。獨立宣言的9位簽字者和美國憲法的11位簽字者與該校有關(guān)。本杰明•富蘭克林是學(xué)校的創(chuàng)建人。賓夕法尼亞大學(xué)是全美第一所大學(xué)(America's First University)。哈佛1636年成立時并不是一所真正意義上的大學(xué)，只能稱作學(xué)院(college)，直到1780年才更名為哈佛大學(xué)。而在1779年，賓大更名為“University of the State of Pennsylvania”，在此之前，全美并沒有任何一個機構(gòu)以大學(xué)(University)命名。
賓大的TESOL專業(yè)強調(diào)英語教學(xué)對于政治、經(jīng)濟、社會和當今世界學(xué)術(shù)氛圍等各個方面的影響和作用，教授的研究方向大多為社會語言學(xué)，多文化、雙語教學(xué)等。賓大的TESOL時不時還會有小獎給出，不過基本都不超一萬美金。
2、Columbia University
哥倫比亞大學(xué)位于美國紐約市曼哈頓，于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，屬于私立的常春藤盟校，由三個本科生院和十三個研究生院構(gòu)成，哥倫比亞的校友和教授中一共有87人獲得過諾貝爾獎。包括奧巴馬總統(tǒng)在內(nèi)的三位美國總統(tǒng)是該校的畢業(yè)生。此外，學(xué)校的醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)和新聞學(xué)院都名列前茅。其新聞學(xué)院頒發(fā)的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。
哥大的TESOL專業(yè)則重視為學(xué)生的教學(xué)理論、技巧、實踐打下堅實的基礎(chǔ)，教授的研究方向也更加偏向課 堂教學(xué)、語言教育與習(xí)得。
3、University of Southern California
位于加州洛杉磯市中心，由監(jiān)理會于1880年創(chuàng)立，是加州及美國西岸最古老的私立大學(xué)，也是世界領(lǐng)先的私立綜合學(xué)術(shù)研究型名校之一（The University of Southern California is one of the world's leading private research universities）。南加大的課程水準極受肯定，其中商學(xué)院、電影、傳播、建筑、醫(yī)學(xué)及理工學(xué)院等科系在美國大學(xué)中相當知名。
南加州則非常重視教學(xué)實踐，從學(xué)期一開始便會安排學(xué)生進當?shù)氐膶W(xué)校聽課，最后要完成為期20周的教學(xué)實踐。