增添“微生物的分離和培養(yǎng)”內(nèi)容
    點(diǎn)評人 南京五中高三生物備課組長 趙青
    【解析】在“命題指導(dǎo)思想”中，將“有利于對學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”改為“特別重視對學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)”。
    在“考試內(nèi)容及要求”中，知識考查內(nèi)容中，刪除了選修模塊的模塊I中“蛋白質(zhì)的提取和分離”，增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”;實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容中刪除了“蛋白質(zhì)的提取和分離”，增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”。
    在“典型題示例”中，替換了部分例題，如單項(xiàng)選擇題的第8、10題，非選擇題的2、5、7、13題; 刪除了單項(xiàng)選擇題的原第11、14、19題。這些變化不僅強(qiáng)調(diào)對核心知識、原理、概念的考查，更突出體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查。
     
    

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