出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年11月02日 12時(shí)訊
日本國立廣島大學(xué)于10月22日公布大學(xué)營運(yùn)方針,計(jì)畫于2016年時(shí)開設(shè)綜合科學(xué)學(xué)系,并率先實(shí)施秋季入學(xué)制。秋季入學(xué)制時(shí)有助國外學(xué)生來日留學(xué),淺原利正校長表示,今后將以培養(yǎng)國際社會(huì)通用的人才為目標(biāo)。
新設(shè)立的綜合科學(xué)系將招收日本學(xué)生及外國留學(xué)生各15名,課程內(nèi)容著重在國際通識(shí)教育,以英語授課,2015年11月舉行招生考試,翌年10月入學(xué)。該校併檢討入學(xué)考試方式,在推甄入學(xué)中加入「TOEIC」或「TOEFL」等英文測(cè)驗(yàn)成績(jī)作為審查項(xiàng)目;學(xué)生畢業(yè)時(shí)TOEIC必須達(dá)到一定成績(jī)方能畢業(yè)。校長室表示,將把大學(xué)入學(xué)考試中心的考試成績(jī)換算成1百分的PR值,并設(shè)計(jì)可以反映論文成果、面試、社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)分方式,但實(shí)施時(shí)間尚未定案。營運(yùn)方針另計(jì)畫將位于廣島巿中心的城區(qū)部,改建為人才培育中心、廢止職員宿舍以改善財(cái)務(wù)狀況。
淺原校長于記者會(huì)上表示,在國際化的潮流中,大學(xué)存在的意義必須重新思考,將儘快著手推動(dòng)新的大學(xué)營運(yùn)方針。
提倡秋季入學(xué)制的國立東京大學(xué),受限于日本公務(wù)機(jī)關(guān)及民間企業(yè)的徵才都是配合大學(xué)春季開學(xué)制,因此無法短期內(nèi)全面實(shí)施秋季入學(xué)制,目前先研議維持春季開學(xué),但正式課程延到9月開始上課,4月至8月間設(shè)計(jì)新生的特別研修計(jì)畫,畢業(yè)時(shí)間仍維持在3月。
資料來源:2012年10月23日中國新聞
網(wǎng)址:http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn201210230143.html
(駐大阪辦事處文教課綜合摘要)
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(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
日本國立廣島大學(xué)于10月22日公布大學(xué)營運(yùn)方針,計(jì)畫于2016年時(shí)開設(shè)綜合科學(xué)學(xué)系,并率先實(shí)施秋季入學(xué)制。秋季入學(xué)制時(shí)有助國外學(xué)生來日留學(xué),淺原利正校長表示,今后將以培養(yǎng)國際社會(huì)通用的人才為目標(biāo)。
新設(shè)立的綜合科學(xué)系將招收日本學(xué)生及外國留學(xué)生各15名,課程內(nèi)容著重在國際通識(shí)教育,以英語授課,2015年11月舉行招生考試,翌年10月入學(xué)。該校併檢討入學(xué)考試方式,在推甄入學(xué)中加入「TOEIC」或「TOEFL」等英文測(cè)驗(yàn)成績(jī)作為審查項(xiàng)目;學(xué)生畢業(yè)時(shí)TOEIC必須達(dá)到一定成績(jī)方能畢業(yè)。校長室表示,將把大學(xué)入學(xué)考試中心的考試成績(jī)換算成1百分的PR值,并設(shè)計(jì)可以反映論文成果、面試、社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)分方式,但實(shí)施時(shí)間尚未定案。營運(yùn)方針另計(jì)畫將位于廣島巿中心的城區(qū)部,改建為人才培育中心、廢止職員宿舍以改善財(cái)務(wù)狀況。
淺原校長于記者會(huì)上表示,在國際化的潮流中,大學(xué)存在的意義必須重新思考,將儘快著手推動(dòng)新的大學(xué)營運(yùn)方針。
提倡秋季入學(xué)制的國立東京大學(xué),受限于日本公務(wù)機(jī)關(guān)及民間企業(yè)的徵才都是配合大學(xué)春季開學(xué)制,因此無法短期內(nèi)全面實(shí)施秋季入學(xué)制,目前先研議維持春季開學(xué),但正式課程延到9月開始上課,4月至8月間設(shè)計(jì)新生的特別研修計(jì)畫,畢業(yè)時(shí)間仍維持在3月。
資料來源:2012年10月23日中國新聞
網(wǎng)址:http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn201210230143.html
(駐大阪辦事處文教課綜合摘要)
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