儒家思想與近幾年歷史中考
山東 王 濤
儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)文化史上占有重要地位。以此為背景，近幾年全國(guó)各地的考題圍繞著儒家思想層出不窮?，F(xiàn)在我們就以2008年、2009年部分中考試題做一簡(jiǎn)要分析。
回顧2008年中考：
例1：(2008年·河南)從2006年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立首次以中國(guó)人名字命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)“孔子教育獎(jiǎng)”?？鬃拥南铝忻灾?，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有直接指導(dǎo)意義的是( )
①因材施教?、跍毓识隆、壑疄橹?，不知為不知 ④三人行，必有我?guī)熝?BR> A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
解析：孔子不僅是偉大的思想家，也是偉大的教育家。其教育思想“因材施教”、“溫故知新”等在今天依然熠熠生輝。解答此題注意抓住關(guān)鍵詞“學(xué)習(xí)”、“直接指導(dǎo)意義”。很多同學(xué)誤選A，應(yīng)注意①是“對(duì)教師的教學(xué)有直接的指導(dǎo)意義”。故本題答案為C。
例2：(2008年·徐州)2007年9月，以“走進(jìn)孔子、喜迎奧運(yùn)、同根一脈、共建和諧”為主題的中國(guó)國(guó)際孔子文化節(jié)拉開帷幕。孔子所創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)，對(duì)中國(guó)文化影響深遠(yuǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)孔子作為我國(guó)古代偉大的思想家，其思想的核心是什么?孔子又是我國(guó)古代偉大的教育家，他對(duì)中國(guó)古代教育作出了哪些貢獻(xiàn)?
(2)漢武帝采納了哪位學(xué)者的什么建議，使儒家學(xué)說(shuō)從此成為中國(guó)封建時(shí)代的正統(tǒng)思想?
(3)你認(rèn)為儒家思想對(duì)我國(guó)建立和諧社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義?
解析：該題以“孔子文化節(jié)”為背景，考查儒家思想在歷史以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的影響。設(shè)問(wèn)(1)(2)考查的是基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)，同時(shí)也是為設(shè)問(wèn)(3)做鋪墊。只要回顧歷史，結(jié)合相關(guān)背景，該題不難做答。
參考答案：(1)“仁”;他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴(kuò)大受教育對(duì)象范圍，打破官府對(duì)教育的壟斷;他編訂《詩(shī)》、《書》、《春秋》等古代典籍;在教學(xué)中，他善于進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教，用不同的方法教育學(xué)生等。(2)董仲舒;“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(3)符合題意，言之有理即可。(如有利于社會(huì)穩(wěn)定、人際關(guān)系的改善、建設(shè)社會(huì)主義精神文明。)
再現(xiàn)2009年中考：
2009年的歷史中考更是不回避這一社會(huì)熱點(diǎn)，筆者在此遴選部分原題以饗讀者。
例1 (2009年·泰安)400多年前，意大利傳教士翻譯了記錄孔子言行的著作并帶到歐洲，孔子學(xué)說(shuō)開始西傳。到目前，全球已建成的孔子學(xué)院有140所。當(dāng)年傳教士翻譯的這部著作應(yīng)是
A.《離騷》 B.《論語(yǔ)》 C.《道德經(jīng)》 D.《孫子兵法》
例2：(2009年·濰坊)閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一 孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民(得到百姓的擁護(hù))而為天子，得乎天子而為諸侯，得乎諸侯而為大夫?！?BR> (1)材料一反映了孟子的什么觀點(diǎn)?據(jù)此，孟子提出了什么主張?
材料二 君者，舟也。庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。
──《荀子》
(2)材料二中，荀子提出“舟水之喻” 的原因是什么?后世不少統(tǒng)治者以此為鑒，舉出一個(gè)典型事例。
(3)綜合上述內(nèi)容，概括材料所反映的主要思想。
參考答案：
1.B
2.(1)觀點(diǎn)：民貴君輕。主張：實(shí)行“仁政”。(2)原因：認(rèn)識(shí)到人民力量的強(qiáng)大。
舉例：唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，重視農(nóng)業(yè)，輕徭薄賦，出現(xiàn)了“貞觀之治”。(舉例只要體現(xiàn)出統(tǒng)治者的重民思想即可)(3)思想：民本思想(重民思想、貴民思想、以人為本的思想)。
作者簡(jiǎn)介：王濤，山東省高密市育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教師。市教學(xué)能手、優(yōu)秀教師;有多篇論文在國(guó)家、省、市等各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng);參編《初中歷史總復(fù)習(xí)·中考金四導(dǎo)》、《初中歷史總復(fù)習(xí)·中考三測(cè)》系列教輔資料。
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