總結(jié)歷史 開拓未來
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江蘇 周學(xué)平
公元6世紀(jì)80年代，在結(jié)束了200多年的分裂局面后，中國又一次走向統(tǒng)一，同時也迎來一個繁榮與開放的時代，統(tǒng)一是繁榮與開放的必要前提?；仡櫄v史，有助于我們少走彎路。
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【新題速遞】
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1.（2009年·湖北省襄樊市）【彰顯輝煌歷史】
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漢朝和唐朝對我國封建社會的歷史影響深遠(yuǎn)。據(jù)此回答：
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（1）漢武帝采取了哪些措施使?jié)h朝出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面？（舉兩例）
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（2）“唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時期?！睔v史上把這一時期叫做什么？請再列舉一例漢、唐出現(xiàn)的盛世局面。
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（3）漢唐時漢族同少數(shù)民族和睦相處，“和同為一家”，請舉出一例。
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（4）舉例說明“唐朝對外友好往來密切?！?/span>
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參考答案：（1）措施：①政治上實(shí)行削藩，加強(qiáng)中央集權(quán)； ②經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實(shí)行抑商政策；③軍事上大力反擊匈奴，進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一；④思想上“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想；⑤民族關(guān)系上（外交上），兩次派遣張騫出使西域。（意思對即可）
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（2）開元盛世；文景之治、漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、貞觀之治等。（答對任意一點(diǎn)即可）
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（3）昭君出塞、文成公主入藏、金城公主入藏。（任一點(diǎn)即可）
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（4）鑒真東渡；玄奘西游；唐與新羅的政治、商業(yè)文化等方面的交流；唐與朝鮮音樂方面的交流等。（答對任意一點(diǎn)即可）
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2.(2008年·南京市）學(xué)習(xí)完唐朝的歷史后，某班計劃以“繁榮開放的唐代文明”為主題出一期歷史板報。以下是小明同學(xué)設(shè)計的板報樣式。請根據(jù)要求，在空白處各舉一例史實(shí)，幫助小明完成這期板報。
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唐朝在當(dāng)時的世界上，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，政策開明，聲名遠(yuǎn)播四海。世界各國對之仰慕。從那個時候起，海外各國開始把中國人稱為“唐人”。
──《中國歷史》七年級下冊（中國地圖出版社）
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經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)：
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“貞觀之治
”和“開元盛世”局面的出現(xiàn)。
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政策開明表現(xiàn)：
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選官制度???????????????????????????
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民族關(guān)系???????????????????????????
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對外關(guān)系???????????????????????????
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文化發(fā)達(dá)表現(xiàn)：
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科技???????????????????????????
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詩歌???????????????????????????
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書法?????????????????????? ?????
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繪畫
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藝術(shù)寶庫???????????????????????????
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參考答案：選官制度：①進(jìn)一步完善科舉制②唐太宗擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，重視人才培養(yǎng)和選拔③武則天創(chuàng)立殿試和武舉④唐玄宗把詩賦作為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容（答出以上任意一點(diǎn)即可得分）
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民族關(guān)系：唐太宗把文成公主嫁給松贊干布。
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對外關(guān)系：①日本遣唐使來中國學(xué)習(xí)唐朝文化。②鑒真東渡日本傳播唐朝文化。③玄奘前往天竺學(xué)習(xí)佛法（答出以上任意一點(diǎn)即可得分）。
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科技：唐朝時印制的《金剛經(jīng)》是世界現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。
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詩歌：詩歌繁榮，大詩人有李白、杜甫、白居易等
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書法：著名書法家有顏真卿、柳公權(quán)等。
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繪畫：著名畫家有閻立本、吳道子等。
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藝術(shù)寶庫：莫高窟。
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3.（2008年·海南?。┧逄剖俏覈饨ㄉ鐣姆睒s時期。請根據(jù)所學(xué)知識回答：
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（1）繼承與創(chuàng)新是社會繁榮的重要因素。唐朝繼承和發(fā)展了隋朝什么制度？出現(xiàn)了哪些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具？
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（2）請舉出唐朝與吐蕃友好交往的一個事例。
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（3）寫出隋唐時期領(lǐng)先世界的兩項科技成就。
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（4）隋唐社會繁榮給我們什么啟迪？
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參考答案：（1）科舉制度或三省六部制；曲轅犁、筒車。
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（2）文成（金成）公主入藏。（符合題意即可）
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（3）雕版印刷術(shù)（《金剛經(jīng)》）、建筑技術(shù)（趙州橋、長安城）、火藥等。
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（4）從人才使用、納諫、政局安定、政策開明、民族平等和諧、制度創(chuàng)新、技術(shù)先進(jìn)和內(nèi)外交流等方面談感悟均可。
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作者簡介：周學(xué)平，江蘇省東臺市梁垛中學(xué)教師，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。自參加工作以來，一直從事初中歷史教育教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績突出。積極參與教學(xué)研究，在《中學(xué)生導(dǎo)報》、《新課程》、《少年智力開發(fā)報》等報刊雜志上發(fā)表文章多篇。
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