一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在相應括號內填“√”，錯誤的填“×”。）
     
    1．在我國現(xiàn)階段，只有工人、農民、知識分子才是國家和社會真正的主人。（）
     
    2．法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務的重要體現(xiàn)之一。（）
     
    3．在公民人格權中，居于首要地位的是生命健康權。（）
     
    4．生命是我自己的，是否放棄也是我自己的事，與他人和社會無關。（）
     
    5．當我們受教育的權利被他人剝奪或侵犯時，我們唯一的選擇是采用訴訟方式來維護。（）
     
    6．讓不讓孩子上學是家庭私事，他人不得以任何理由干涉。（）
     
    7．我國的民事法律和刑事法律都是保護公民合法私有財產的法律武器。（）
     
    8．在我國現(xiàn)階段，遺囑繼承是采用最多的繼承方式。（）
     
    9．公平總是受一定社會條件的制約，任何社會都會存在不公平的現(xiàn)象。（）
     
    10．要實現(xiàn)社會的公平就必須要有正義的制度作支撐。（）
     
    二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項找出來，填在相應括號內。）
     
    11．判斷某人是不是中國公民的依據(jù)主要看其（）
     
    A．是否具有中華人民共和國國籍
     
    B．是否具有中國血統(tǒng)
     
    C．是否被剝奪政治權利
     
    D．是否年滿18周歲
     
    12．春節(jié)期間，政府為了增加節(jié)日氛圍，在市中心主要街道兩旁掛起了許多大紅燈籠。市民葉某看到后非常喜歡，趁夜色拿走了幾盞，路人發(fā)現(xiàn)后，指出其錯誤，葉某振振有詞地說：“這又不是你家的，我享有自由權，你管不著。”葉某的做法錯在（）
     
    A．沒有認識到公民權利的廣泛性
     
    B．沒有正確行使權利，損害了國家、集體的利益
     
    C．沒有依法維護自己的權利
     
    D．沒有認識到權利和義務的區(qū)別
     
    13．“你不扛槍我不扛槍，誰保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她……你不站崗我不站崗，誰保衛(wèi)咱祖國誰來保衛(wèi)家”。對這兩句歌詞的正確理解是（）
     
    ①公民有依法服兵役的權利
     
    ②只有去當兵才是公民真正愛國的表現(xiàn)
     
    ③公民只有忠實履行服兵役的義務，才能維護國家安全，更好地保障公民的權利
     
    ④依法履行服兵役義務體現(xiàn)了公民對國家的責任
     
    A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④
     
    14．中學生小王經(jīng)常幫助一位殘疾的孤身老人，有時還把自己的零花錢省下來買食品送給老人。對此，下列同學的認識正確的是（）
     
    A．甲認為小王很傻，救濟老人不是我們的義務，白花錢
     
    B．乙很贊同小王的行為，認為這是履行公民的道德義務，責無旁貸
     
    C．丙認為小王多管閑事，這樣會影響自己的學習，學生最重要的職責是學習
     
    D．丁肯定小王的做法，但認為贍養(yǎng)、扶助孤身老人是政府的事，我們沒必要管
     
    15．下列屬于侵犯他人生命健康權行為的是（）
     
    ①小陳路遇落水兒童，縱身跳入河中，奮力搶救
     
    ②小張養(yǎng)的寵物狗咬傷鄰居小孩
     
    ③劉某大義滅親，將在村里作惡多端的兒子打成殘廢
     
    ④小李打傷手持鐵棍的入室搶劫犯的手臂，并將其扭送到派出所
     
    A． ①②B． ③④C． ①④D． ②③
     
    16．“逢人只說三分話，未可全拋一片心！”如果從樹立隱私意識的角度來理解這句話，你認為（）
     
    A．有道理，因為人心叵測，人與人之間本身是不可能做到相互信任的
     
    B．不贊成，因為嚴守自己和他人的隱私就會違背忠誠老實的做人原則
     
    C．有一定的道理，因為每個人都有隱私，要有自我保護意識
     
    D．不贊成，因為對好朋友任何事情都應該毫無保留
     
    17．下列行為屬于侵犯公民肖像權的是（）
     
    A．學校把市科技制作比賽中獲獎學生的照片張貼在宣傳窗內
     
    B．公安機關將在逃罪犯的照片印在通緝令上向全國發(fā)布
     
    C．某保健品公司私自將學生小吳的照片印在其宣傳廣告上
     
    D．某報社登出該市市長參加社會活動的照片
     
    某校女生王某因忌妒同寢室的李某，用手機偷拍了李某在寢室內的各種生活照片，并貼到互聯(lián)網(wǎng)上，還配上一些詆毀性的文字，對李某精神造成了極大的傷害。據(jù)此回答18~19題。
     
    18．王某的行為侵犯了李某的（）
     
    ①生命健康權②肖像權③隱私權④名譽權
     
    A． ①②③B． ②③④
     
    C． ①③④D． ①②④
     
    19．為維護自己的合法權益，李某依法可以（）
     
    A．要求學校對王某處以警告和罰款處分
     
    B．對王某采取同樣的報復性措施，讓她也嘗嘗被侵害的滋味
     
    C．找?guī)讉€同學狠狠教訓一下王某，直至王某認錯為止
     
    D．要求王某停止侵害、賠禮道歉，并賠償精神損失
     
    欣賞右邊漫畫，回答20~21題。
     
    20．漫畫中父親的行為將侵犯孩子的（）
     
    A．人身自由權B．受教育權
     
    C．智力成果權D．財產繼承權
     
    21．作為漫畫中的孩子，面對父親的“家教”，正確的做法是（）
     
    家教
     
    ①跟隨父親去賺錢，幫助父親糾正做生意時的計算錯誤
     
    ②認真履行接受義務教育的義務，決不中途輟學
     
    ③指出父親的錯誤，告訴父親義務教育具有強制性和接受教育的重要性
     
    ④孝敬父親，尊重父親的意見，邊做生意邊自學
     
    A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④
     
    22．下列屬于公民個人合法財產的是（）
     
    A．張某在建筑施工中挖到的古代瓷器
     
    B．王某在出租車上拾到的手機
     
    C．李某賭博贏得的摩托車
     
    D．馬某收藏的祖?zhèn)髅易之?/span>
     
    23．我國繼承法規(guī)定，遺產要按照繼承順序繼承。下列屬于法律規(guī)定的第一順序繼承人的是（）
     
    ①配偶、子女②父親、母親③兄弟、姐妹④祖父母、外祖父母
     
    A． ①②B． ②③C． ③④D． ①④
     
    24．張三購買福利彩票獲得特等獎500萬元。為回報社會，張三捐款50萬元給希望工程，他的行為是（）
     
    ①行使了對自己財產的收益權
     
    ②履行了凡法律鼓勵做的，公民應積極去做的要求
     
    ③行使了自己對財產的處分權
     
    ④履行了凡法律要求做的，公民必須去做的要求
     
    A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④
     
    趙某在一家商店購買了兩袋湯圓回家食用，沒想到吃完不久，一家人均出現(xiàn)了不同程度的腹瀉、腹痛現(xiàn)象。趙某一看包裝袋，發(fā)現(xiàn)湯圓竟然是無廠名廠址、無生產日期、無聯(lián)系電話的三無食品。趙某找商家理論，商店工作人員以李某沒有發(fā)票為由，拒絕承認湯圓是本店售出。據(jù)此，回答25~27題。
     
    25．該商店主要侵犯了消費者趙某的（）
     
    A．自主選擇權B．結社權C．人格尊嚴權D．安全權
     
    26．商家拒不承認湯圓是他們商店售出，趙某一時又找不出憑據(jù)，此時趙某可考慮撥打電話求助。（）
     
    A． 110或120B． 96120或96121C． 96315或12315D． 12345或96520
     
    27．趙某的消費經(jīng)歷告訴我們，作為消費者（）
     
    ①在購買食品時一定要堅持先嘗后買的原則
     
    ②要學習掌握有關消費的知識，防止侵權行為發(fā)生
     
    ③消費時要索要并保存好購物發(fā)票和相關憑證
     
    ④要善于判斷、選擇、比較、鑒別，煉就一雙“慧眼”
     
    A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②③
     
    28．不同的人對公平的判斷可能不盡相同。影響人們對公平與否的判斷，主要受以下因素的制約（）
     
    A．耐挫折能力和應變能力B．學習成績和交往能力
     
    C．家庭背景和人際關系D．價值觀念和思維方式
     
    29． 2005年10月27日，十屆全國人大常委會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國個人所得稅法（修正案）》，將個人所得稅的減除標準從800元提高到1 600元。強調要加強對高收入者納稅的監(jiān)管，實行高收入者多納稅。國家這樣做（）
     
    A．有利于縮小貧富差距，維護社會公平和穩(wěn)定
     
    B．對高收入者來說有點不公平
     
    C．可以完全消除貧富差距，實現(xiàn)社會公平
     
    D．可能會助長懶惰之風，不利于社會穩(wěn)定
     
    30．公平是我們社會生活追求的一個重要主題。下列有關公平的觀點不合理的是（）
     
    A．公平意味著處理事情要合情合理，每個人都要承擔應分擔的責任
     
    B．公平往往是在比較中產生的、是相對的
     
    C．當遇到自己認為不公平的事情時，要不惜代價采取一切手段去謀取公平
     
    D．良好的合作應該以公平為基礎
     
    三、辨別分析（辨別以下觀點是否正確，簡要說明理由。）
     
    31．在八年級（1）班中，很多同學都有綽號：小田因為跑步很快而被其他同學起了“飛毛腿”的綽號；小剛因為長得矮胖而被起了“武大郎”的綽號；小立因為數(shù)學特別優(yōu)秀而被起了“計算機”的綽號……
     
    對此，班級同學有兩種不同的觀點。有人認為，給同學起綽號是侵犯公民名譽權和姓名權的行為；有人則認為，給同學起綽號是表示對同學的欣賞和敬重。
     
    你贊成哪一種觀點？請說明理由。
     
    四、閱讀思考（仔細閱讀，認真思考，運用所學知識回答相應的問題。）
     
    32．青年朱某，喜歡唱歌，經(jīng)常約朋友在家唱卡拉OK，一唱唱到深夜，吵得鄰居劉某無法休息。劉某多次上門向朱某提出意見，朱某振振有詞地說：“我在自己家唱歌是我的權利，我喜歡什么時候唱就什么時候唱，別人無權干涉。你管得著嗎？”劉某的哥哥得知此事后，十分氣憤，帶著弟弟闖進朱家將朱某價值一萬元的音響設備砸壞，劉家兄弟因此被警方拘捕，在派出所劉某反復強調他們這樣做是為了維護自己的權利……
     
    結合公民權利的有關知識回答問題。
     
    （1）朱某說：“我在自己家唱歌是我的權利，我喜歡什么時候唱就什么時候唱，別人無權干涉……”對此說法你如何認識？請說明理由。
     
    （2）劉家兄弟砸壞音響設備的行為侵犯了朱某的什么權利？
     
    （3）劉家兄弟本想維護自己的權利，最終卻受到法律制裁，你從中得到什么啟示？
     
    33．想一想：當你遇到以下情境時，你應采取怎樣的處理方法并簡單說明你這么做的法律依據(jù)。將答案填在下表中。
     
    

情境	正確的處理方法	法律依據(jù)
高年級某同學以你和他同名同姓為由,要求你改名
媽媽偷看了你的日記和信件
你的照片被某照相館擅自放在櫥窗中作廣告宣傳
未征得你的同意，你創(chuàng)作的漫畫被編入《青少年漫畫作品選》一書

     
    34．中學生王強看到某增高產品──“哈佛戴高樂”的廣告宣傳后，去某藥店買了四盒服用。三個月后，感覺沒任何增高效果。就在此時他看到這樣一則報道：“‘哈佛戴高樂’系列增高產品是2005年度全國十大科技騙局之一，其‘世界生命醫(yī)學普林那尼紫心勛章獎’、‘世界生命科學醫(yī)學會全球認證’的宣傳廣告完全是生產廠家──湖北新東科藥業(yè)公司為牟取暴利而精心編造的虛假廣告。該增高產品沒有任何作用，500元一盒的藥品出廠價才25元……”
     
    （1）廠家的行為主要違背了我們當前大力倡導的社會主義榮辱觀的哪一項內容？
     
    （2）新東科藥業(yè)公司及藥店主要侵害了消費者的哪些權利？
     
    （3）王強去藥店要求退款，藥店以他們也是受騙者為由拒絕。你認為此時王強該怎么辦？
     
    35．新聞會客廳：“共話維權”
     
    （一位主持人四位嘉賓：郭律師、大江、小王、章師傅）
     
    大江：“小明忌妒我的成績，故意污蔑我考試作弊，同學們議論紛紛，我心里很難受，想想也算了，身正不怕影子斜。”
     
    小王：“上次我貪小便宜，同意了商家不開發(fā)票，結果買回來的MP3沒用幾天就壞了，因沒有憑證無法找商家索賠，我真后悔。”
     
    章師傅：“煤礦經(jīng)營者不為我們礦工著想，井下漏水、積水現(xiàn)象很嚴重，隨時都可能發(fā)生事故，但大家懾于礦主的權勢，不敢抗爭。”
     
    （1）大江和章師傅的_____、_____權利分別受到侵犯。商家不開發(fā)票是為了逃避履行_____義務。
     
    （2）假如你是郭律師，請分別為三位當事人依法維權出出點子。
     
    （3）假如你是主持人，請為今天的話題作簡單的總結發(fā)言。
     
    36．欣賞漫畫，結合所學知識回答問題。
     
    
 
    誰來為我作證
    （注：畫中人物分別為歹徒、被搶女士、制服歹徒的青年、圍觀人群。）
     
    （1）分別指出漫畫中哪些行為是正義行為，哪些行為是非正義或缺乏正義感的行為。
     
    （2）被劫女士及圍觀人群的行為態(tài)度可能會導致怎樣的后果？
     
    （3）假如當時你也在現(xiàn)場，目睹此事，你會怎么做？
     
    五、探究體驗
     
    37．校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，近年來，校園暴力事件時有發(fā)生，有老師打學生的，有學生打老師的，有學生打學生的，也有校外人員進入校園行兇鬧事的，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。人們不無憂慮地發(fā)現(xiàn)，原本應該用美好、純真等詞來形容的花季少年，卻越來越多地與暴力、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。據(jù)一項調查顯示，近十分之一的學生曾面臨校園暴力的威脅，近一半的孩子認為，在社會中自身安全不能得到完全的保障。
     
    （1）你認為校園暴力事件主要侵害了學生的什么權利？
     
    （2）某校學生會決定以“關愛他人生命與健康，遠離校園暴力”為主題，發(fā)動一次宣傳活動，請你為本次活動設計兩條宣傳標語。
    
    
 
    
     
    38．“用我們青春的誓言，共同維護正義與良知。”2005年4月29日，在北京人大附中操場上，學生們圍著長長的白色橫幅，在“拒絕盜版，從我做起”八個大字旁寫下自己的名字。他們用這樣的方式，投入“中學生版權保護主題教育活動”的行列。與此同時，這一活動在上海、天津、江蘇、安徽等地同時啟動。
     
    某校團委決定響應這一活動，在學生中開展“版權保護主題教育活動”。假如你是班級團支部書記，請完成以下幾項任務。
     
    （1）向班級同學講清“版權”的涵義及保護版權的意義。
     
    （2）列舉幾個生活中存在的常見的侵犯版權的現(xiàn)象。
     
    （3）為班級同學如何做到“拒絕盜版，從我做起”提幾點建議。
    
    

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