一、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）
     
    1．在我國，全體公民是國家的主人，享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力。（）
     
    2．沒有中國血統(tǒng)的人是不可能成為中國公民的。（）
     
    3．憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利。（）
     
    4．對未成年人來說，享有權(quán)利最重要、最有效的保障是家庭保障。（）
     
    5．憲法是公民權(quán)利的確認(rèn)書和保障書。（）
     
    6．憲法規(guī)定公民享有言論自由的權(quán)利，所以言論自由不受任何限制。（）
     
    7．每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。（）
     
    8．法定義務(wù)我們必須要履行，道德義務(wù)履行與否，意義不大。（）
     
    9．法律禁止做的我們應(yīng)盡量不做，這是自覺履行義務(wù)的表現(xiàn)。（）
     
    10．完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是法律要求做的，我們不能不做。（）
     
    二、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)括號內(nèi)。）
     
    11．下列屬于中華人民共和國公民的是（）
     
    ①具有中華人民共和國國籍，但被剝奪政治權(quán)利的人
     
    ②美籍華人③華僑④加入中國國籍的非洲學(xué)生
     
    A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④
     
    12．關(guān)于公民和人民的區(qū)別，下列說法正確的是（）
     
    A．人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利
     
    B．人民享有的權(quán)利多，公民享有的權(quán)利少
     
    C．人民是政治概念，公民是法律概念
     
    D．人民參與國家管理，公民不參與國家管理
     
    13．我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，將未成年人的權(quán)利以法律形式確認(rèn)下來，這體現(xiàn)了國家對未成年人權(quán)利保障的方式是（）
     
    A．憲法保障B．立法保障C．司法保障D．物質(zhì)保障
     
    14．“自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如果一個(gè)公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)樗|犯了法律，將受到法律的制裁。”這段話說明（）
     
    ①世界上不存在絕對的、不受任何限制的自由和權(quán)利
     
    ②法律和公民享有的民主自由權(quán)利是對立的
     
    ③離開了法律，公民就不能享有真正的自由和權(quán)利
     
    ④公民在行使民主、自由權(quán)利的時(shí)候，要受到法律的約束
     
    A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④
     
    15．某職工把反映單位領(lǐng)導(dǎo)腐敗問題的材料寫成大字報(bào)張貼在單位門口，結(jié)果受到當(dāng)?shù)嘏沙鏊嫣幜P。這說明（）
     
    A．我國公民沒有真正的言論自由B．我國公民很難真正行使合法權(quán)利
     
    C．在我國，老百姓的意見得不到重視D．公民行使權(quán)利必須采用合法方式
     
    16．午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)都休息了，小松還在大聲地朗讀英語。室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉。”對小松的觀點(diǎn)，下列認(rèn)識正確的是（）
     
    A．小松的觀點(diǎn)正確。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利
     
    B．小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。在午休時(shí)間他沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的權(quán)利
     
    C．小松的觀點(diǎn)正確。法律賦予公民的權(quán)利，他人不得干涉
     
    D．小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公民應(yīng)在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的學(xué)習(xí)權(quán)利
     
    17．有人認(rèn)為，有些權(quán)利我不需要享有，所以有些義務(wù)我也不需要去履行。這種觀點(diǎn)是（）
     
    A．錯(cuò)誤的。因?yàn)闄?quán)利必須享受，義務(wù)必須履行
     
    B．正確的。因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是一致的
     
    C．正確的。因?yàn)橄硎芏嗌贆?quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)，兩者是相對應(yīng)的
     
    D．錯(cuò)誤的。因?yàn)榉梢?guī)定的義務(wù)是公民必須履行的
     
    18．下列言行能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）
     
    A．“聽說你父親生病住院了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的”
     
    B．“又該繳稅了。”“哦，讓我想想辦法怎樣少繳點(diǎn)”
     
    C．“今年征兵工作開始了。”“哦，我符合條件，明天就去報(bào)名”
     
    D．“這個(gè)星期天你有安排嗎？”“我要去教堂做禮拜，我信仰基督教”
     
    19．下列有關(guān)公民義務(wù)的說法正確的有（）
     
    ①中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必履行維護(hù)祖國統(tǒng)一的義務(wù)
     
    ②拒絕服兵役，要負(fù)法律責(zé)任
     
    ③中學(xué)生還是消費(fèi)者，依法納稅的義務(wù)與我們無關(guān)
     
    ④尊重父母、關(guān)愛父母是我們的義務(wù)
     
    A． ①②B． ②④
     
    C． ②③D． ①③
     
    20．右面漫畫中公民的行為是（）
     
    
    ①我國法律提倡和鼓勵(lì)的行為
     
    ②我國公民基本道德規(guī)范的要求
     
    ③公民忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)
     
    ④法律要求公民必須要做的行為
     
    A． ①②③B． ②③④
     
    C． ①②④D． ①③④
     
    21．清華大學(xué)電機(jī)系學(xué)生劉海洋先后兩次把硫酸潑在北京動(dòng)物園的5只狗熊的身上和嘴里，狗熊受到了嚴(yán)重傷害。劉海洋被刑事拘留，當(dāng)警察詢問劉海洋為什么要這么做時(shí)，他說：“我只是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看狗熊到底笨不笨。”上述案例告訴我們（）
     
    ①法律禁止做的，我們應(yīng)堅(jiān)決不做
     
    ②科學(xué)研究需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，可以不受任何限制
     
    ③青少年要依法規(guī)范自己的行為
     
    ④公民必須依法行使自己的權(quán)利
     
    A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④
     
    22．“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語啟示我們（）
     
    ①法律鼓勵(lì)做的應(yīng)積極去做②法律要求做的必須去做
     
    ③法律禁止做的堅(jiān)決不做④公民應(yīng)自覺履行法定義務(wù)
     
    A． ①②B． ③④C． ①②③D． ①②③④
     
    23．下列關(guān)于公民法定義務(wù)和道德義務(wù)的說法正確的是（）
     
    A．法定義務(wù)就是道德義務(wù)，兩者是一回事
     
    B．兩者均靠社會成員的自覺來確保履行
     
    C．道德義務(wù)、法定義務(wù)公民都應(yīng)自覺履行
     
    D．法定義務(wù)必須履行，道德義務(wù)則無關(guān)緊要
     
    93歲的白芳禮老人，十幾年來用蹬三輪車掙來的錢，資助了300多名素不相識的貧困學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，自己卻過著清貧的生活。據(jù)此回答24~25題。
     
    24．白芳禮老人的行為體現(xiàn)了公民（）
     
    A．自覺承擔(dān)了對他人、對社會的道德責(zé)任
     
    B．積極行使了法律賦予的基本權(quán)利
     
    C．忠實(shí)履行了法律要求公民必須履行的基本義務(wù)
     
    D．權(quán)利意識和法制觀念正在不斷增強(qiáng)
     
    25．在社會生活中，越來越多的人正在像白芳禮老人那樣自覺營造關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好氛圍，這樣做（）
     
    ①是因?yàn)橛袊覐?qiáng)制力作后盾來確保
     
    ②是因?yàn)橛性絹碓蕉嗟娜诵枰说年P(guān)愛和幫助
     
    ③有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會文明進(jìn)步
     
    ④體現(xiàn)了履行道德義務(wù)，每個(gè)公民責(zé)無旁貸
     
    A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④
     
    26．下列行為屬于法律鼓勵(lì)、公民應(yīng)積極去做的有（）
     
    ①植樹造林，綠化祖國②無償獻(xiàn)血③依法納稅④中小學(xué)生完成義務(wù)教育法規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
     
    A． ①②B． ③④C． ②③④D． ①②④
     
    27．右邊漫畫中的司機(jī)（）
     
    A．沒有認(rèn)識到接受違章處罰是公民的義務(wù)，不應(yīng)討價(jià)還價(jià)
     
    B．沒有積極去做法律鼓勵(lì)公民做的行為
     
    C．沒有依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
     
    D．實(shí)施了法律禁止做的行為，將受到法律制裁
     
    28．張某被確診患有惡性傳染病，但他拒絕接受醫(yī)院的隔離和治療。對這一事情的正確認(rèn)識是（）
     
    A．這是法律鼓勵(lì)做的，張某應(yīng)積極接受隔離治療
     
    B．是否接受隔離和治療是公民個(gè)人私事，他人無權(quán)干涉
     
    C．張某的行為僅是一種不道德的行為，應(yīng)受到批評和譴責(zé)
     
    D．惡性傳染病患者接受隔離和治療是法律要求做的，張某必須去做
     
    29．中學(xué)生楊某對因打架被學(xué)校予以警告處分怨恨在心，于是在學(xué)校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學(xué)校，造成非常惡劣的影響。對此，下列說法正確的是（）
     
    A．楊某辱罵的是學(xué)校而不是個(gè)人，因此并不違法
     
    B．楊某在網(wǎng)上發(fā)表意見是行使公民的言論自由權(quán)的體現(xiàn)
     
    C．楊某在行使權(quán)利時(shí)損害了集體的利益
     
    D．楊某是在網(wǎng)絡(luò)上而不是在公開場合辱罵學(xué)校，對學(xué)校名譽(yù)損害不大
     
    30．下列行為能體現(xiàn)公民自覺履行義務(wù)的有（）
     
    ①青年小丁符合征兵條件，主動(dòng)報(bào)名參軍
     
    ②工人老楊遵紀(jì)守法，從不做法律禁止做的事情
     
    ③學(xué)生小明和同學(xué)成立廢電池回收小分隊(duì)，上門回收廢電池
     
    ④教師老張積極參與鎮(zhèn)人大代表選舉，認(rèn)真投出神圣一票
     
    A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④
     
    三、辨別分析（辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。）
     
    31．案例一：小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3 600元，當(dāng)出版社要為他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅。”
     
    案例二：小芳與同桌小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎？”
     
    案例三：小明因拒絕給社會青年王某“保護(hù)費(fèi)”而遭毆打，便找人把王某打成重傷。小明認(rèn)為這是在維護(hù)自己的人身權(quán)利。
     
    辨別分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的權(quán)利。
     
    四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識回答相應(yīng)的問題。）
     
    32．欣賞下面的漫畫，結(jié)合課本知識回答問題。
     
    
     
    （1）漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的一種什么現(xiàn)象？
     
    （2）請你用所學(xué)法律知識評價(jià)并分析上述現(xiàn)象。
     
    33．紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”。下文說的是一位普通公民的一段人生經(jīng)歷，分析其經(jīng)歷，用所學(xué)法律知識回答問題。
     
    小趙，18歲時(shí)應(yīng)征入伍，在某海島駐防。每當(dāng)人們合家團(tuán)聚的時(shí)候，他總是默默地堅(jiān)守崗哨，時(shí)刻待命。服役期間，他苦練軍事技術(shù)，積極參加部隊(duì)舉辦的文化夜校。退役后，他開了一家小餐館。他誠信經(jīng)營，每月主動(dòng)到稅務(wù)部門繳納各種稅款。他童叟無欺，深得顧客信賴。他為人正直，主動(dòng)寫信給工商局反映一些工商管理人員在維持市場秩序時(shí)的粗暴行為，建議文明執(zhí)法。他深得當(dāng)?shù)厝罕娦湃危阪?zhèn)人大代表選舉中，光榮當(dāng)選為鎮(zhèn)人大代表。
     
    （1）小趙的經(jīng)歷中，他依法行使了公民的哪些基本權(quán)利？履行了哪些基本義務(wù)？
     
    （2）在社會生活的大舞臺上，每個(gè)公民都可以“扮演”好各種角色。結(jié)合小趙的經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍馨缪莺?ldquo;公民”這一角色。
     
    34．對以下憲法規(guī)定的內(nèi)容，請指出它們分別體現(xiàn)了公民忠實(shí)履行義務(wù)的哪一方面要求。
     
    （1）我國憲法規(guī)定國家鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木，公民就應(yīng)積極地參加植樹勞動(dòng)，種植和保護(hù)林木。
     
    （2）我國憲法規(guī)定的公民依法服兵役、依法納稅的義務(wù)，公民必須履行。
     
    （3）我國憲法第十二條規(guī)定禁止任何組織或個(gè)人用任何手段侵占或破壞國家的和集體的財(cái)產(chǎn)。所以，我們決不能做侵占或破壞國家的和集體的財(cái)產(chǎn)的事。
     
    35．欣賞下面的漫畫，運(yùn)用法律知識回答問題。
     
    
     
    （1）對上面左側(cè)漫畫中的兩位同學(xué)，老師的做法雖然不當(dāng)，但作為受教育者，他倆的行為也存在錯(cuò)誤。請從法律角度指出他倆的錯(cuò)誤所在。
     
    （2）在學(xué)校生活中，也許你也會碰到類似的同學(xué)。請你給他們提幾點(diǎn)忠告。
     
    36．閱讀《沈芳的一天》，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。
     
    2006年3月15日，早晨6∶00，沈芳吃完早飯，安慰了生病的媽媽，背起書包上學(xué)去。她按著綠燈指示，沿著斑馬線穿過十字路口來到學(xué)校。老師告訴她，她寫的兩篇小說在《微型小說》雜志上發(fā)表了，她聽了很高興。
     
    中午，沈芳在學(xué)校食堂吃過飯，在回教室的路上，看到幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)畬族同學(xué)，立即上前制止，并對幾個(gè)男生批評教育，要求他們團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的同學(xué)。
     
    下午4時(shí)，為了配合“3·15”宣傳，沈芳所在的普法小組在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭進(jìn)行了一次法律宣傳，解答了消費(fèi)者提出的有關(guān)問題。
     
    放學(xué)回家，沈芳路過菜市場，看到市場管理人員在維持市場秩序時(shí)態(tài)度粗暴，回到家馬上寫信給工商局，建議工作人員要文明執(zhí)法。
     
    晚上，沈芳吃完飯，做完功課，給遠(yuǎn)方工作的爸爸寫了封信就睡覺了。
     
    （1）在沈芳這一天的活動(dòng)中，她享受的權(quán)利和自由有：
    ___________________________________________________________________________
    她履行的義務(wù)有：___________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
     
    （2）普法小組在進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳過程中，需要完成以下任務(wù)。
     
    ① 出兩條宣傳標(biāo)語：_______________________________________________________
    __________________________________________________________________________
     
    ②市民：“前天，我到某商場購買的皮爾·卡丹服裝，經(jīng)鑒定是假冒產(chǎn)品，我該怎么辦？”
     
    請你回答：________________________________________________________________
     
    ③對消費(fèi)者如何更好地維護(hù)自身合法權(quán)益進(jìn)行友情提醒：
     
    （3）《沈芳的一天》對你如何做一個(gè)合格的小公民有何啟示？
    __________________________________________________________________________
     
    五、探究體驗(yàn)
     
    37．憲法和法律賦予我國公民廣泛而真實(shí)的權(quán)利，但憲法和法律同樣要求公民必須正確行使權(quán)利，而生活中仍存在不少行使權(quán)利的不正確行為。
     
    以小組合作的形式，用文字、照片、漫畫等多種形式記錄這些不正確行為，并擬寫一份正確行使權(quán)利的倡議書，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
     
    我們的發(fā)現(xiàn)：
    
    
 
    我們的倡議：
    

倡議書

     
    38．車爾尼雪夫斯基說：“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)的內(nèi)在需要。”在我們社會，在我們周圍有許多忠實(shí)履行道德義務(wù)的楷模，他們的行為讓我們感動(dòng)，讓我們肅然起敬。讓我們一起來感受他們的愛心、善心和責(zé)任心。
     
    ● 找一找：收集在生活中忠實(shí)履行道德義務(wù)的模范人物的事跡。
     
    ● 想一想：他們的行為對我們社會的發(fā)展、進(jìn)步有何意義？
     
    ● 議一議：作為中學(xué)生你將如何向這些模范人物學(xué)習(xí)，自覺履行道德義務(wù)？
    
    

中考政策

中考狀元

中考飲食

中考備考輔導(dǎo)

中考復(fù)習(xí)資料