【知識(shí)導(dǎo)引】
    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
    通過(guò)學(xué)習(xí)，知道我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，了解人民和公民的區(qū)別，知道我國(guó)公民基本權(quán)利的涵義和內(nèi)容，我國(guó)的權(quán)利保障體制的內(nèi)容，懂得如何正確行使公民權(quán)利。在學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)自己的權(quán)利意識(shí)和法制觀念，提高自己正確行使權(quán)利的能力，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感和作為中國(guó)公民的自豪感。
    二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
    
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    三、學(xué)法點(diǎn)撥
    本課包括“人民當(dāng)家作主的國(guó)家”和“我們享有廣泛的權(quán)利”兩框內(nèi)容。
    第一框“人民當(dāng)家作主的國(guó)家”，主要闡述了在我國(guó)人民是國(guó)家的主人，人民享有的權(quán)利是法律確認(rèn)和受法律保障的。在學(xué)習(xí)“人民是國(guó)家的主人”這一內(nèi)容時(shí)，我們要著重從“我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)”、“現(xiàn)階段人民的構(gòu)成”、“確保人民當(dāng)家作主地位不動(dòng)搖”三個(gè)方面去理解人民的主人地位?！胺纱_認(rèn)、保障權(quán)利”這一內(nèi)容是本框?qū)W習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)把握以下三點(diǎn)：第一，要了解公民基本權(quán)利的涵義;第二，學(xué)會(huì)區(qū)別人民與公民的不同內(nèi)涵;第三，要理解我國(guó)公民權(quán)利的法律保障體制的主要內(nèi)容。
    第二框“我們享有廣泛的權(quán)利”，主要介紹我國(guó)公民享有的權(quán)利的廣泛性，闡明了公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利。學(xué)習(xí)“公民權(quán)利的廣泛性”時(shí)，我們一是要明確“廣泛性”的涵義，即我國(guó)公民的基本權(quán)利涉及領(lǐng)域廣，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面;二是要大致了解公民九大類基本權(quán)利的內(nèi)容。其中如何正確行使權(quán)利是本框?qū)W習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于教材中闡述的公民正確行使權(quán)利的四點(diǎn)要求，我們不僅要知道，還應(yīng)真正理解，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些法律知識(shí)去分析關(guān)于公民行使權(quán)利方面的具體案例。
    在本課的學(xué)習(xí)中，一方面，我們要注意理清教材的基本知識(shí)脈絡(luò)，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)要在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。為此，學(xué)習(xí)中我們要善于對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理。例如，對(duì)權(quán)利保障體制的內(nèi)容，可以簡(jiǎn)化成“立法保障←憲法→司法保障”;對(duì)如何正確行使權(quán)利的具體要求可以歸納成“他人權(quán)利我尊重、國(guó)家集體不損害、法律范圍不超越、行權(quán)方式須合法”等既容易理解又便于記憶的詩(shī)歌形式。對(duì)于一些容易混淆的概念要提高辨別能力，如人民和公民的區(qū)別等。另一方面，要做到學(xué)、思、行的有機(jī)結(jié)合?？梢岳谜n前的時(shí)間翻閱憲法，初步了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利的規(guī)定，同時(shí)要善于觀察生活，注意收集生活中特別是中學(xué)生生活中存在的正確行使權(quán)利與不正確行使權(quán)利的案例，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析有關(guān)案例，指導(dǎo)自己正確行使公民權(quán)利?？傊鰪?qiáng)我們的權(quán)利意識(shí)，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，是我們學(xué)習(xí)本課的落腳點(diǎn)。
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