第三單元測(cè)評(píng)
一、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。）
1．我國(guó)西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被漢武帝處以重刑，身心受到極大摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，歷經(jīng)磨難，發(fā)奮著書(shū)，終于寫(xiě)成史學(xué)巨著──《史記》，被世人所傳誦。司馬遷的成功說(shuō)明（ ?。?/span>
A．挫折可以激發(fā)起人們的進(jìn)取精神B．挫折本身是積極的、助人成功的力量
C．只要經(jīng)歷了磨難，就會(huì)成功D．挫折可以造成人的痛苦，磨損人的銳氣
2．巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”這句話告訴我們（ ?。?/span>
A．挫折對(duì)人有害無(wú)益B．挫折具有雙重性
C．挫折都造就強(qiáng)者D．挫折是不可避免的
3．瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥屢遭失敗，甚至為此失去了親人，但他矢志不渝，終于獲得成功。這說(shuō)明（ ?。?/span>
①挫折對(duì)人只是一種不幸和災(zāi)難②百折不撓的精神來(lái)自對(duì)理想的追求③挫折可能具有積極的意義④有了正確的人生目標(biāo)就有了努力的方向和動(dòng)力
A． ①②B． ②③C． ②③④D． ①②③
4．“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行；萬(wàn)事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”這首詩(shī)告訴我們（ ?。?/span>
①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做女人不易，做一個(gè)好女人更難③不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活④生活中挫折是常有的事，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折
A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③
5．學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待挫折（ ?。?/span>
①不應(yīng)把挫折僅僅看做一種打擊②要把挫折看成對(duì)自己的一次考驗(yàn)③應(yīng)當(dāng)看到挫折后面，正是自己苦苦追求的目標(biāo)④總要用苛求的眼光看待自己的努力
A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③
6．應(yīng)對(duì)挫折，擺脫挫折的困擾，需要掌握一定的方法。下列方法正確的有（ ?。?/span>
①換一個(gè)角度看待挫折，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)②吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)敗為勝③控制自己的情緒，克制挫折帶來(lái)的痛苦④對(duì)挫折聽(tīng)之任之，無(wú)奈地面對(duì)
A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③
7．一個(gè)人受到挫折，可能是由自己的過(guò)失所造成的，于是往往會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的自責(zé)：我為什么這樣蠢呀？我還有什么臉面見(jiàn)同學(xué)、見(jiàn)老師、見(jiàn)父母呀？甚至痛不欲生。這種情緒（ ）
Ａ．對(duì)戰(zhàn)勝挫折是很有利的Ｂ．表明善于自我排解、自我疏導(dǎo)
Ｃ．對(duì)戰(zhàn)勝挫折是很不利的Ｄ．可以催人奮進(jìn)，悔過(guò)自新
8．作家高士其一生歷經(jīng)磨難，尤其是全身癱瘓對(duì)他的打擊近乎是致命的，然而他卻能重新振作起來(lái)，創(chuàng)作出大量深受青少年歡迎的科普作品。他的成功說(shuō)明（ ?。?/span>
A．經(jīng)歷了挫折的磨難，必然會(huì)迎來(lái)成功的喜悅
B．挫折是對(duì)人意志的考驗(yàn)，更是對(duì)意志的磨煉
C．挫折會(huì)磨蝕人的聰明才智
D．任何挫折對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)都是好事
9．有的同學(xué)因?yàn)椴挥霉Γ瑢W(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，又不肯正視現(xiàn)實(shí)，而是找出許多“理由”為自己開(kāi)脫責(zé)任，以致成績(jī)下降的趨勢(shì)始終得不到扭轉(zhuǎn)。這說(shuō)明（ ）
A．遇到挫折，我們要善于自我排解、自我疏導(dǎo)
B．對(duì)挫折可以采取無(wú)所謂的態(tài)度
C．要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能找到戰(zhàn)勝挫折的方法
D．誠(chéng)實(shí)是做人的根本
10．“如果把人生比做杠桿，信念好像是它的‘支點(diǎn)’。具備了這個(gè)支點(diǎn)，才有可能成為一個(gè)強(qiáng)有力的人。”這段話強(qiáng)調(diào)的是（ ）
A．樹(shù)立正確的人生理想B．掌握戰(zhàn)勝挫折的方法
C．尋求轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會(huì)D．積極尋求別人的幫助
11．“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”的故事共同說(shuō)明了（ ?。?/span>
A．遇事要有孤注一擲的勇氣B．要善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒
C．處事要果斷，不能錯(cuò)失良機(jī)D．做什么事都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志
12．人生最忌諱的是：下決心時(shí)草率武斷，需要落實(shí)到行動(dòng)中時(shí)又左顧右盼，一有風(fēng)吹草動(dòng)就意志動(dòng)搖，一心指望回頭是岸。這樣的人其結(jié)果必然是（ ?。?/span>
A．朝三暮四B．隨波逐流C．一事無(wú)成D．眾叛親離
13．貝多芬與音樂(lè)、達(dá)·芬奇與繪畫(huà)、亞里士多德與哲學(xué)、司馬遷與史學(xué)、華羅庚與數(shù)學(xué)、魯迅與文學(xué)，都結(jié)下了不解之緣，演繹出了各自成功的人生軌跡。他們的成功，最主要的是靠（ ?。?/span>
A．高尚的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志B．良好的天賦和濃厚的興趣
C．別人的幫助和自身的努力D．金錢(qián)的驅(qū)動(dòng)和不懈的追求
14．以下屬于意志薄弱的表現(xiàn)有（ ?。?/span>
①小王學(xué)習(xí)成績(jī)不好就去算命看相②小莎常常放棄自己的意見(jiàn)，以附和多數(shù)人③小莉盲目追星，模仿影視明星涂口紅、抹指甲、畫(huà)眉、戴耳環(huán)④小勇遇到不會(huì)做的作業(yè)總是先自己鉆研，然后請(qǐng)教老師或同學(xué)
A． ①③④B． ②③④C． ①②③D． ①②④
15．培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的正確途徑是（ ）
A．從小事做起，從現(xiàn)在做起B．從沒(méi)有困難的事做起
C．從自己感興趣的事做起D．從驚天動(dòng)地的大事做起
16．人的意志總與一定的目標(biāo)和計(jì)劃聯(lián)系在一起。與此相關(guān)的培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法是（ ）
A．制訂大目標(biāo)，省略小目標(biāo)B．目標(biāo)要容易實(shí)現(xiàn)，計(jì)劃要簡(jiǎn)單
C．要不斷地變換目標(biāo)和修改計(jì)劃D．有明確的目標(biāo)并嚴(yán)格地執(zhí)行計(jì)劃
17．傳說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)一遇寒冷天氣就叫著要壘窩，第二天太陽(yáng)出來(lái)，寒號(hào)鳥(niǎo)不覺(jué)得冷了，壘窩的事就拋在腦后了。其結(jié)果，在一個(gè)天寒地凍的夜里，這只寒號(hào)鳥(niǎo)被活活凍死了。寒號(hào)鳥(niǎo)的故事給我們的啟示是（ ?。?/span>
A．只有美好的計(jì)劃而懶得行動(dòng)，必將一事無(wú)成
B．行動(dòng)最重要，計(jì)劃則無(wú)關(guān)緊要
C．惰性不足為奇，每個(gè)人都生而有之
D．計(jì)劃比行動(dòng)更重要
18．昨天像使用過(guò)的支票，明天像未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以馬上使用。這一比喻生動(dòng)地告訴我們（ ）
①今天是我們可以把握的財(cái)富②昨天、今天和明天沒(méi)有任何聯(lián)系③抓住今天是達(dá)到目標(biāo)最現(xiàn)實(shí)的方法與途徑④只有今天是現(xiàn)金，所以要及時(shí)行樂(lè)
A． ②③B． ①②C． ①③D． ③④
二、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）
19．世界上總有一些人特別幸運(yùn)，他們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，總能輕易地獲得成功。（ ）
20．如果遇到挫折，不能堅(jiān)持到底，而是輕易放棄，那么這樣的人難以享受到成功的喜悅。（ ）
21．“艱難困苦，玉汝于成。”這句話告訴我們，一定要遇到巨大的困難，才能獲得成功。（ ）
22．當(dāng)遇到挫折時(shí)，向朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，是懦弱的表現(xiàn)。（ ?。?/span>
23．意志堅(jiān)強(qiáng)的人遇到挫折不會(huì)退縮和逃避，而是迎著困難上，勇往直前。（ ?。?/span>
24．干大事的人需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，而日常生活中的許多小事，并不需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（ ?。?/span>
25．能正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。（ ?。?/span>
26．根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排好日常的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)，可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。（ ?。?/span>
三、簡(jiǎn)答
27．“生命是一張沒(méi)有回程的單行票，無(wú)法重來(lái)。任何猶豫和無(wú)所事事的期盼都是一種生命的浪費(fèi)。”對(duì)此，你是怎樣理解的？28．“人生不如意事十之八九。”這句話揭示了什么道理？其中的原因是什么？
四、辨別分析（辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）
29．古人說(shuō)：“艱難困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身處逆境的人都能成功。
五、分析說(shuō)明
30．閱讀故事回答問(wèn)題。
兩只青蛙的遭遇
兩只青蛙在覓食中不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見(jiàn)同伴沉沒(méi)于牛奶中，并沒(méi)有沮喪、放棄。而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。”它鼓足勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍──生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過(guò)了多久，它忽然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來(lái)。原來(lái)，它的反復(fù)踐踏和跳動(dòng)，已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪！不懈的奮斗和掙扎終于換來(lái)自由的那一刻，它從牛奶罐里輕盈地跳了出來(lái)，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒(méi)在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。
（1）兩只青蛙遇到的困境是_____________________________________________。
（2）它們所抱的態(tài)度分別是_____________________________________________。
（3）最后，兩者的結(jié)果分別是_____________________________________________。
（4）給你的啟示是_____________________________________________。
31．甲、乙、丙、丁四位中學(xué)生介紹了自己在意志方面的表現(xiàn)。
甲：我做作業(yè)遇到困難時(shí)，往往是自己先想辦法解決，可是想了一會(huì)兒想不出來(lái)，就趕快去找同學(xué)幫忙。
乙：我常常下決心要在明天開(kāi)始做某件事情，可是到了第二天，我的決心便動(dòng)搖了，勁頭也沒(méi)有了。
丙：我本來(lái)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，上中學(xué)以后，我決心克服睡懶覺(jué)的不良習(xí)慣。現(xiàn)在即使是冬天也能按時(shí)起床了。
?。何颐刻靾?jiān)持讀一小時(shí)英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，就是星期天也要讀上一小時(shí)。
他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的還是薄弱的？請(qǐng)你加以評(píng)判，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
32．某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：
A：快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。
C：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦??！
就此，談?wù)勀愕南敕ā?/span>
六、透視自我
33．學(xué)習(xí)了“人生難免有挫折”后，你打算在今后的人生道路上如何面對(duì)所遭遇的挫折？請(qǐng)你制訂一個(gè)“應(yīng)對(duì)挫折計(jì)劃”。
應(yīng)對(duì)挫折計(jì)劃
（1）我現(xiàn)在面臨的挫折：_____________________________________________。
（2）挫折給我?guī)?lái)的影響：_____________________________________________。
（3）挫折給我?guī)?lái)的機(jī)遇：_____________________________________________。
（4）準(zhǔn)備采用的具體措施和預(yù)期效果：
（5）為自己繪一幅“抗挫折經(jīng)歷圖”。
抗挫折經(jīng)歷圖
___________________________________________________________________________
（6）我在這次活動(dòng)中的收獲：________________________________________________。
（7）評(píng)價(jià)與總結(jié)。
自我評(píng)價(jià)：
小組評(píng)價(jià)：
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
老師評(píng)價(jià)：
七、為我加油
34．開(kāi)學(xué)以來(lái)小楊每天堅(jiān)持清晨起來(lái)背誦外語(yǔ)單詞或語(yǔ)文范文，并且堅(jiān)持把每天的情況、感受、體驗(yàn)記錄下來(lái)。久而久之，她覺(jué)得很枯燥、很累，加上天氣逐漸變冷，于是她堅(jiān)持不住了，想放棄。
你曾經(jīng)遇到過(guò)與小楊相類(lèi)似的問(wèn)題嗎？如果有，那么請(qǐng)你為自己制訂一個(gè)“每日一練”計(jì)劃。
每日一練
（1）我計(jì)劃每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)：__________
（2）每日計(jì)劃練習(xí)量：__________
（3）以“一個(gè)月”作為一個(gè)考察周期（能完成的打“√”，沒(méi)完成的打“×”）。
（4）實(shí)施計(jì)劃后回答以下問(wèn)題：
你認(rèn)為自己有明確的目標(biāo)嗎？
通過(guò)這一活動(dòng)，你認(rèn)為自己哪些方面有所進(jìn)步？
你認(rèn)為自己還存在哪些不足？
你受到哪些啟發(fā)？
你還會(huì)堅(jiān)持嗎？如果會(huì)，下一步你將采取哪些措施修正不足？
（5）評(píng)價(jià)。
小組評(píng)價(jià)：
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
老師評(píng)價(jià)：
一、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。）
1．我國(guó)西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被漢武帝處以重刑，身心受到極大摧殘。但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，歷經(jīng)磨難，發(fā)奮著書(shū)，終于寫(xiě)成史學(xué)巨著──《史記》，被世人所傳誦。司馬遷的成功說(shuō)明（ ?。?/span>
A．挫折可以激發(fā)起人們的進(jìn)取精神B．挫折本身是積極的、助人成功的力量
C．只要經(jīng)歷了磨難，就會(huì)成功D．挫折可以造成人的痛苦，磨損人的銳氣
2．巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”這句話告訴我們（ ?。?/span>
A．挫折對(duì)人有害無(wú)益B．挫折具有雙重性
C．挫折都造就強(qiáng)者D．挫折是不可避免的
3．瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥屢遭失敗，甚至為此失去了親人，但他矢志不渝，終于獲得成功。這說(shuō)明（ ?。?/span>
①挫折對(duì)人只是一種不幸和災(zāi)難②百折不撓的精神來(lái)自對(duì)理想的追求③挫折可能具有積極的意義④有了正確的人生目標(biāo)就有了努力的方向和動(dòng)力
A． ①②B． ②③C． ②③④D． ①②③
4．“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行；萬(wàn)事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”這首詩(shī)告訴我們（ ?。?/span>
①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做女人不易，做一個(gè)好女人更難③不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活④生活中挫折是常有的事，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折
A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③
5．學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待挫折（ ?。?/span>
①不應(yīng)把挫折僅僅看做一種打擊②要把挫折看成對(duì)自己的一次考驗(yàn)③應(yīng)當(dāng)看到挫折后面，正是自己苦苦追求的目標(biāo)④總要用苛求的眼光看待自己的努力
A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③
6．應(yīng)對(duì)挫折，擺脫挫折的困擾，需要掌握一定的方法。下列方法正確的有（ ?。?/span>
①換一個(gè)角度看待挫折，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)②吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)敗為勝③控制自己的情緒，克制挫折帶來(lái)的痛苦④對(duì)挫折聽(tīng)之任之，無(wú)奈地面對(duì)
A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③
7．一個(gè)人受到挫折，可能是由自己的過(guò)失所造成的，于是往往會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的自責(zé)：我為什么這樣蠢呀？我還有什么臉面見(jiàn)同學(xué)、見(jiàn)老師、見(jiàn)父母呀？甚至痛不欲生。這種情緒（ ）
Ａ．對(duì)戰(zhàn)勝挫折是很有利的Ｂ．表明善于自我排解、自我疏導(dǎo)
Ｃ．對(duì)戰(zhàn)勝挫折是很不利的Ｄ．可以催人奮進(jìn)，悔過(guò)自新
8．作家高士其一生歷經(jīng)磨難，尤其是全身癱瘓對(duì)他的打擊近乎是致命的，然而他卻能重新振作起來(lái)，創(chuàng)作出大量深受青少年歡迎的科普作品。他的成功說(shuō)明（ ?。?/span>
A．經(jīng)歷了挫折的磨難，必然會(huì)迎來(lái)成功的喜悅
B．挫折是對(duì)人意志的考驗(yàn)，更是對(duì)意志的磨煉
C．挫折會(huì)磨蝕人的聰明才智
D．任何挫折對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)都是好事
9．有的同學(xué)因?yàn)椴挥霉Γ瑢W(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，又不肯正視現(xiàn)實(shí)，而是找出許多“理由”為自己開(kāi)脫責(zé)任，以致成績(jī)下降的趨勢(shì)始終得不到扭轉(zhuǎn)。這說(shuō)明（ ）
A．遇到挫折，我們要善于自我排解、自我疏導(dǎo)
B．對(duì)挫折可以采取無(wú)所謂的態(tài)度
C．要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能找到戰(zhàn)勝挫折的方法
D．誠(chéng)實(shí)是做人的根本
10．“如果把人生比做杠桿，信念好像是它的‘支點(diǎn)’。具備了這個(gè)支點(diǎn)，才有可能成為一個(gè)強(qiáng)有力的人。”這段話強(qiáng)調(diào)的是（ ）
A．樹(shù)立正確的人生理想B．掌握戰(zhàn)勝挫折的方法
C．尋求轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會(huì)D．積極尋求別人的幫助
11．“破釜沉舟”、“臥薪嘗膽”的故事共同說(shuō)明了（ ?。?/span>
A．遇事要有孤注一擲的勇氣B．要善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒
C．處事要果斷，不能錯(cuò)失良機(jī)D．做什么事都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志
12．人生最忌諱的是：下決心時(shí)草率武斷，需要落實(shí)到行動(dòng)中時(shí)又左顧右盼，一有風(fēng)吹草動(dòng)就意志動(dòng)搖，一心指望回頭是岸。這樣的人其結(jié)果必然是（ ?。?/span>
A．朝三暮四B．隨波逐流C．一事無(wú)成D．眾叛親離
13．貝多芬與音樂(lè)、達(dá)·芬奇與繪畫(huà)、亞里士多德與哲學(xué)、司馬遷與史學(xué)、華羅庚與數(shù)學(xué)、魯迅與文學(xué)，都結(jié)下了不解之緣，演繹出了各自成功的人生軌跡。他們的成功，最主要的是靠（ ?。?/span>
A．高尚的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志B．良好的天賦和濃厚的興趣
C．別人的幫助和自身的努力D．金錢(qián)的驅(qū)動(dòng)和不懈的追求
14．以下屬于意志薄弱的表現(xiàn)有（ ?。?/span>
①小王學(xué)習(xí)成績(jī)不好就去算命看相②小莎常常放棄自己的意見(jiàn)，以附和多數(shù)人③小莉盲目追星，模仿影視明星涂口紅、抹指甲、畫(huà)眉、戴耳環(huán)④小勇遇到不會(huì)做的作業(yè)總是先自己鉆研，然后請(qǐng)教老師或同學(xué)
A． ①③④B． ②③④C． ①②③D． ①②④
15．培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的正確途徑是（ ）
A．從小事做起，從現(xiàn)在做起B．從沒(méi)有困難的事做起
C．從自己感興趣的事做起D．從驚天動(dòng)地的大事做起
16．人的意志總與一定的目標(biāo)和計(jì)劃聯(lián)系在一起。與此相關(guān)的培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法是（ ）
A．制訂大目標(biāo)，省略小目標(biāo)B．目標(biāo)要容易實(shí)現(xiàn)，計(jì)劃要簡(jiǎn)單
C．要不斷地變換目標(biāo)和修改計(jì)劃D．有明確的目標(biāo)并嚴(yán)格地執(zhí)行計(jì)劃
17．傳說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)一遇寒冷天氣就叫著要壘窩，第二天太陽(yáng)出來(lái)，寒號(hào)鳥(niǎo)不覺(jué)得冷了，壘窩的事就拋在腦后了。其結(jié)果，在一個(gè)天寒地凍的夜里，這只寒號(hào)鳥(niǎo)被活活凍死了。寒號(hào)鳥(niǎo)的故事給我們的啟示是（ ?。?/span>
A．只有美好的計(jì)劃而懶得行動(dòng)，必將一事無(wú)成
B．行動(dòng)最重要，計(jì)劃則無(wú)關(guān)緊要
C．惰性不足為奇，每個(gè)人都生而有之
D．計(jì)劃比行動(dòng)更重要
18．昨天像使用過(guò)的支票，明天像未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以馬上使用。這一比喻生動(dòng)地告訴我們（ ）
①今天是我們可以把握的財(cái)富②昨天、今天和明天沒(méi)有任何聯(lián)系③抓住今天是達(dá)到目標(biāo)最現(xiàn)實(shí)的方法與途徑④只有今天是現(xiàn)金，所以要及時(shí)行樂(lè)
A． ②③B． ①②C． ①③D． ③④
二、明辨是非（辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）
19．世界上總有一些人特別幸運(yùn)，他們從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，總能輕易地獲得成功。（ ）
20．如果遇到挫折，不能堅(jiān)持到底，而是輕易放棄，那么這樣的人難以享受到成功的喜悅。（ ）
21．“艱難困苦，玉汝于成。”這句話告訴我們，一定要遇到巨大的困難，才能獲得成功。（ ）
22．當(dāng)遇到挫折時(shí)，向朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，是懦弱的表現(xiàn)。（ ?。?/span>
23．意志堅(jiān)強(qiáng)的人遇到挫折不會(huì)退縮和逃避，而是迎著困難上，勇往直前。（ ?。?/span>
24．干大事的人需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，而日常生活中的許多小事，并不需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。（ ?。?/span>
25．能正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪，不自卑，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。（ ?。?/span>
26．根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排好日常的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)，可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。（ ?。?/span>
三、簡(jiǎn)答
27．“生命是一張沒(méi)有回程的單行票，無(wú)法重來(lái)。任何猶豫和無(wú)所事事的期盼都是一種生命的浪費(fèi)。”對(duì)此，你是怎樣理解的？28．“人生不如意事十之八九。”這句話揭示了什么道理？其中的原因是什么？
四、辨別分析（辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）
29．古人說(shuō)：“艱難困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身處逆境的人都能成功。
五、分析說(shuō)明
30．閱讀故事回答問(wèn)題。
兩只青蛙的遭遇
兩只青蛙在覓食中不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見(jiàn)同伴沉沒(méi)于牛奶中，并沒(méi)有沮喪、放棄。而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。”它鼓足勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍──生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過(guò)了多久，它忽然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來(lái)。原來(lái)，它的反復(fù)踐踏和跳動(dòng)，已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪！不懈的奮斗和掙扎終于換來(lái)自由的那一刻，它從牛奶罐里輕盈地跳了出來(lái)，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒(méi)在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。
（1）兩只青蛙遇到的困境是_____________________________________________。
（2）它們所抱的態(tài)度分別是_____________________________________________。
（3）最后，兩者的結(jié)果分別是_____________________________________________。
（4）給你的啟示是_____________________________________________。
31．甲、乙、丙、丁四位中學(xué)生介紹了自己在意志方面的表現(xiàn)。
甲：我做作業(yè)遇到困難時(shí)，往往是自己先想辦法解決，可是想了一會(huì)兒想不出來(lái)，就趕快去找同學(xué)幫忙。
乙：我常常下決心要在明天開(kāi)始做某件事情，可是到了第二天，我的決心便動(dòng)搖了，勁頭也沒(méi)有了。
丙：我本來(lái)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，上中學(xué)以后，我決心克服睡懶覺(jué)的不良習(xí)慣。現(xiàn)在即使是冬天也能按時(shí)起床了。
?。何颐刻靾?jiān)持讀一小時(shí)英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，就是星期天也要讀上一小時(shí)。
他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的還是薄弱的？請(qǐng)你加以評(píng)判，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
32．某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：
A：快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。
C：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦??！
就此，談?wù)勀愕南敕ā?/span>
六、透視自我
33．學(xué)習(xí)了“人生難免有挫折”后，你打算在今后的人生道路上如何面對(duì)所遭遇的挫折？請(qǐng)你制訂一個(gè)“應(yīng)對(duì)挫折計(jì)劃”。
應(yīng)對(duì)挫折計(jì)劃
（1）我現(xiàn)在面臨的挫折：_____________________________________________。
（2）挫折給我?guī)?lái)的影響：_____________________________________________。
（3）挫折給我?guī)?lái)的機(jī)遇：_____________________________________________。
（4）準(zhǔn)備采用的具體措施和預(yù)期效果：
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時(shí)間 |
具體方法 |
預(yù)期效果 |
實(shí)施監(jiān)督人 |
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（5）為自己繪一幅“抗挫折經(jīng)歷圖”。
抗挫折經(jīng)歷圖
___________________________________________________________________________
（6）我在這次活動(dòng)中的收獲：________________________________________________。
（7）評(píng)價(jià)與總結(jié)。
自我評(píng)價(jià)：
小組評(píng)價(jià)：
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
老師評(píng)價(jià)：
七、為我加油
34．開(kāi)學(xué)以來(lái)小楊每天堅(jiān)持清晨起來(lái)背誦外語(yǔ)單詞或語(yǔ)文范文，并且堅(jiān)持把每天的情況、感受、體驗(yàn)記錄下來(lái)。久而久之，她覺(jué)得很枯燥、很累，加上天氣逐漸變冷，于是她堅(jiān)持不住了，想放棄。
你曾經(jīng)遇到過(guò)與小楊相類(lèi)似的問(wèn)題嗎？如果有，那么請(qǐng)你為自己制訂一個(gè)“每日一練”計(jì)劃。
每日一練
（1）我計(jì)劃每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)：__________
（2）每日計(jì)劃練習(xí)量：__________
（3）以“一個(gè)月”作為一個(gè)考察周期（能完成的打“√”，沒(méi)完成的打“×”）。
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（4）實(shí)施計(jì)劃后回答以下問(wèn)題：
你認(rèn)為自己有明確的目標(biāo)嗎？
通過(guò)這一活動(dòng)，你認(rèn)為自己哪些方面有所進(jìn)步？
你認(rèn)為自己還存在哪些不足？
你受到哪些啟發(fā)？
你還會(huì)堅(jiān)持嗎？如果會(huì)，下一步你將采取哪些措施修正不足？
（5）評(píng)價(jià)。
小組評(píng)價(jià)：
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
老師評(píng)價(jià)：
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