本課測評
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一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。）
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1．下列不屬于自立表現(xiàn)的是( )
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A．不需要別人的督促，自覺學(xué)習(xí)
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B
．自己清理房間，協(xié)助媽媽做家務(wù)
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C．遇到難題馬上問同學(xué)
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D．管好自己的零用錢，正常消費
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2．下列事例不屬于依賴的是( )
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A． 13歲的纖纖過著衣來伸手、飯來張口的生活
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B．娟子每天早上都由父母叫她起床上學(xué)，否則就會遲到
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C．蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
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D．小明遇到難題先獨立思考再請教老師或同學(xué)
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3．每個同學(xué)都有這樣的體會：隨著年齡的增長，自立能力的增強，我們?nèi)找鎻娏业叵Ｍ约耗芟癯扇四菢庸芾碜约旱纳?。這表明( )
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A．我們的自立能力已經(jīng)很強了
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B．我們已不需要家長和老師的幫助
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C．我們還沒有完全的自立能力
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D．我們正在經(jīng)歷告別依賴、走向自立的時期
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4．培養(yǎng)自立能力最基本的就是(
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A．立足于當(dāng)前的生活和學(xué)習(xí)，從小事做起
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B．得到父母的各方面幫助
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C．得到社會的特殊保護(hù)和關(guān)愛
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D
．有偉大理想，從大事做起
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5．陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”這是對________的最好說明。( )
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A．自尊B．自愛C
．自立D．自負(fù)
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6．蘇明娟在“希望工程”的幫助下，順利地讀完小學(xué)、中學(xué)，并考入大學(xué)，她在入學(xué)兩個月后就宣布：請求終止“希望工程”對自己的資助，因為我已經(jīng)是一名大學(xué)生了。這說明她做到了( )
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A．自己的事全能自己做
B．告別依賴，走向自立
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C．自己的生活自己來安排D．遇到困難不向他人求助
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7．李麗同學(xué)說：“進(jìn)入中學(xué)后,各科知識鋪天蓋地。為了考試,只好死記硬背老師講的內(nèi)容，結(jié)果考試成績還是不理想?！彼e在(
)
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A．具有依賴心理,學(xué)習(xí)上沒有自主自立
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B．沒有獨立思考，沒聽老師講解
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C．只照老師說的去做,所以不可能學(xué)好
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D．沒有養(yǎng)成質(zhì)疑的良好習(xí)慣
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8．自立是一個成長的過程，也是( )
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①生活能力的鍛煉過程②心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程③不斷背記知識的過程④不斷依賴金錢的過程
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A
． ①②B． ①②③C． ②③D． ①②③④
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9．人生需要自立，對于青少年而言，自立應(yīng)該（ ?。?/span>
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①從現(xiàn)在開始②從小事做起③徹底擺脫父母和老師④積極地盡可能地參與各種活動，在活動中鍛煉自己
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A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④
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10．自立與自主的關(guān)系是（ ?。?/span>
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A．自立與自主完全相同
B．自主與自立毫無關(guān)系
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C．自立的前提是自主D．自主的前提是自立
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11．要想盡早獲得自立，應(yīng)當(dāng)增強以下能力（ ?。?/span>
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①展示自己、推銷自己的能力②與人溝通、說服他人的能力③運用法律維護(hù)權(quán)益的能力④不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己的能力⑤組織與決策的能力
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A． ①②③B． ②③④C． ①②④⑤D． ①②③④⑤
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12．我們初中學(xué)生在社會中生活，需要(
)
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A．自立自主，無所依靠B．相互幫助，相互依靠
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C．各種幫助，有所依賴D．告別父母，完全獨立
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13．右邊漫畫給我們的啟示是（ ）
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A．不能再有依賴，要學(xué)會自立
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B．現(xiàn)在的青年一代不如一代
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C．在媽媽眼中，孩子始終是孩子
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D．人生難免有挫折
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14．德國詩人歌德說：“誰若不能主宰自己，誰就永遠(yuǎn)是一個奴隸。”這告訴我們（ ?。?/span>
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①把自己的命運寄托在他人身上，不會有大的作為②時時事事靠別人指點才能過日子的人，是一個不能自立的人③要培養(yǎng)獨立的人格，而不能造成人格的缺陷④告別依賴，走向自立
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A． ①②③④B． ①③④C． ②③④D． ①②③
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15．我們面對生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有（ ?。?/span>
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A．告別師長，走向自我B．掙脫家庭牢籠，獨自闖天下
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C．明確和勇于承擔(dān)自己的責(zé)任D．相互幫助，相互依靠
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16．要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會游泳，就要在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們
( )
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A．要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會實踐
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B．自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要做到自主
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C．告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
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D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康
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二、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。）
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17．自主就是自己的事情自己干。（ ?。?/span>
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．自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。（ ?。?/span>
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19．自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。( )
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20．依靠就是要依賴。( )
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．人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。( )
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22．告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。( )
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23．要獨立生活就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。(
)
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24．自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是依靠父母做主。( )
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25．家庭和學(xué)校生活是人生的起點，我們要珍惜這一起點。( )
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．遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。( )
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三、簡答
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27．德國人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己。在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有這么一個有趣的規(guī)定，要求孩子必須幫父母做家務(wù)。條文的內(nèi)容是：
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6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)；
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6~10歲，偶爾幫助父母洗碗，掃地，買東西；
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10~14歲，要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋；
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14~16歲，要洗汽車，整理花園；
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16~18歲，如父母上班工作，要每周給家里大掃除一次。
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對于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行義務(wù)。
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（1）你覺得，德國人這樣做的目的是什么？
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（2）讓孩子從小做家務(wù)有哪些好處呢？
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28．請結(jié)合自己的經(jīng)歷或身邊的事例談?wù)勔蕾噭e人有什么危害。
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四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）
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29．培養(yǎng)自立意識是大人的事，與青少年無關(guān)。
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30．自立就是要拒絕父母和他人的幫助。
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五、分析說明
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31．一位中學(xué)生說：“今年我已經(jīng)
14歲，個頭1．7米，看上去像個男子漢了?？晌沂率露疾荒茏约鹤鲋鳎职謰寢屖裁炊继嫖野才藕?，我好痛苦！”
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請你為這位中學(xué)生出主意，幫助說服爸爸媽媽讓他自立。
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32．據(jù)調(diào)查，在我們周圍的同學(xué)中，有60%不會做飯（或做得一塌糊涂），有50%以上不洗衣服，有70%少量地做家務(wù)活兒。有些中學(xué)生在生活上的依賴、無知，有時簡直令人瞠目。有個從小嬌生慣養(yǎng)的男中學(xué)生考上大學(xué)，竟要父親送他入宿，母親幫他掛蚊帳、整理床鋪，而他每星期把換下來的臟衣服定期送回家讓洗衣機代勞。另一位十指不沾陽春水的女學(xué)生在一次野炊中負(fù)責(zé)做最簡單的青菜湯，誰知她竟把一瓶油都倒下鍋，一鍋青菜湯成了“青菜油”。還有的同學(xué)不知道煮飯是先放水還是先放米，打掃衛(wèi)生是先掃地還是先擦桌子，衣服有哪些特別臟的地方……一些基本的生活常識和勞動技能竟令許多同學(xué)如“丈二金剛”，不知如何是好。
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（1）上述材料說明了什么問題？
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（2）你或許也有過類似的經(jīng)歷，請談?wù)勀愕慕?jīng)歷和感受。
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（3）學(xué)習(xí)本課之后，你知道自己該怎樣做嗎？
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33
．有的同學(xué)在學(xué)校積極參加公益活動，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不怕臟和累，可是回到家里卻習(xí)慣于飯來張口、衣來伸手，不掃地、不洗碗，連自己的手帕也不愿洗。許多家長認(rèn)為學(xué)生只要搞好學(xué)習(xí)就可以了，自動包攬了這一切工作。你認(rèn)為這些學(xué)生及家長的做法對嗎？為什么？
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六、透視自我
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34．你是一個自立的人嗎？下面是一個獨立性的測試，快來了解一下自己的情況，測一測你的自立程度如何。
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你是否有獨立性？
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你是否具有以下表現(xiàn)？“完全是”請標(biāo)a，“有時是”請標(biāo)b，“不是”請標(biāo)c。
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1．遇事退縮。
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2．不敢面對困難。
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3．做事顧慮重重。
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4．缺乏勇往直前的氣魄。
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．一貫服從他人。
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6．凡事都要家長為自己決策。
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7．一旦失去依賴對象，就茫然不知所措。
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8．受人欺負(fù)后不敢反抗，只會回家訴苦。
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．時間觀念淡薄。
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10．做任何事情總要拉上別人才行。
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11．從不做家務(wù)。
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12．穿衣、洗頭也要父母包辦。
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13．什么事不管會不會，從不想去試一試。
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14．沒有自己的行動方向。
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15．聽別人的指揮，去做對自己無意義的事。
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16．畏懼權(quán)威，膽怯懦弱。
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17．做事需要父母督促。
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18．不敢一個人獨自在家。
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19．對學(xué)業(yè)心不在焉。
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20．言語間透出嬌氣。
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計分標(biāo)準(zhǔn)：
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a──
1分b──2分c──3分
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說明：得分在29分以下，說明你的獨立性極差。得分在30~44分之間，表明你具有較好的獨立性。得分在45分以上，你可以驕傲地說，自己具有較強的獨立性。
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35．訪問身邊的父母、家人、親戚朋友，請他們談?wù)剰男∽粤⒌那闆r，并請他們在這方面給自己提出建議或希望。通過請教他們，確立適合自己能力發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。
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我訪問的對象是：__________________________________________________。
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他是這樣做的：__________________________________________________。
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他建議、希望我：__________________________________________________。
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我的目標(biāo)是：__________________________________________________。
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36．在班上開展一次展示我所擅長的生活技能比賽。在同學(xué)中相互交流，相互學(xué)習(xí)。
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如：我最喜歡做的家務(wù)是：__________________________________________________。
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我是這樣做的：__________________________________________________。
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我最拿手的菜是：__________________________________________________。
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我是這樣做的：__________________________________________________。
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七、為我加油
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37．人們把部分獨生子女身上的一些人格特征稱為“雞蛋殼綜合癥”。意思是：他們是家里的“小太陽”、“小皇帝”，受到家長過度的溺愛；然而在社會上，這些孩子卻常常表現(xiàn)得很軟弱，一遇到困難便驚慌失措，長時間陷入不良情緒的困擾而不能自拔，像蛋殼一樣，經(jīng)不起敲打，一碰就碎。
21世紀(jì)的社會充滿了激烈的競爭，即使中學(xué)生，升學(xué)壓力也很大，踏上社會后，更免不了會遇到各種各樣的困難和失敗。在蛋殼中長大，怎能經(jīng)風(fēng)雨，何來百煉鋼?
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作為一名中學(xué)生的你，是否做好了自立的準(zhǔn)備?在日常生活中，哪些事情是你自己完成的?哪些事情本該自己做但沒能做到？今后打算怎樣改正？怎樣才能告別依賴，走向獨立呢？圍繞這些問題，請你以書信的形式寫一封自立宣言書給父母，表達(dá)你的自立決心和努力方向，請父母放心。
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我的自立宣言書
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親愛的爸爸、媽媽：
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您好！
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你的兒子（女兒）
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