《中國(guó)留學(xué)生最鐘情三大專業(yè)：金融計(jì)算機(jī)MBA》由liuxue86.com12月24日?qǐng)?bào)道。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)訊 據(jù)《小康》雜志社報(bào)道，宿舍里，中國(guó)學(xué)生圍在一起打麻將；在禁煙宿舍里，很多中國(guó)學(xué)生聚在一起抽中國(guó)煙；派對(duì)舞會(huì)上，女學(xué)生身著修長(zhǎng)的露肩禮服，腳踩綴滿水鉆的細(xì)高跟鞋，膝蓋微微地彎曲著……
“不知身在何方”，由美國(guó)女孩、俄亥俄大學(xué)視覺(jué)傳播專業(yè)研究生黛西·霍爾多夫拍攝的這組照片在今年美國(guó)大學(xué)生攝影年賽中獲獎(jiǎng)，卻給不少中國(guó)家庭帶來(lái)震動(dòng)。真實(shí)的留學(xué)生活，都是這樣嗎？在海外的留學(xué)生雖然有“數(shù)量”上的保證，但誰(shuí)能來(lái)確保他們的留洋“質(zhì)量”呢？
當(dāng)下留學(xué)生數(shù)量逐年遞增，留學(xué)教育已成為傳統(tǒng)教育之外另一個(gè)重要的人才輸出端口，無(wú)論最終被貼上了“人才”標(biāo)簽的留學(xué)生選擇哪個(gè)出口，從“走出國(guó)門(mén)”到“走出國(guó)外大學(xué)校門(mén)”的每一步，他們要思考與面對(duì)的問(wèn)題始終是：我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？
十八歲出國(guó)最合適
39.1%的受訪者認(rèn)為出國(guó)留學(xué)最佳時(shí)段在“大學(xué)本科階段”，20.8%的受訪者認(rèn)為在“高中階段”
“他們被扔到這樣一個(gè)文化融合氛圍并不理想的地方。在這里，通向文化交流的橋梁并不多?！摈煳髟鴮?duì)中國(guó)媒體記者坦言，通過(guò)“不知身在何方”那組照片，她試圖表達(dá)的是，那些中國(guó)學(xué)生即使身處俄亥俄的雅典小城，卻仍不知自己身在何方。在她看來(lái)，那些學(xué)生并未完全適應(yīng)美國(guó)文化和生活方式，他們更傾向于中國(guó)式生活，但又不可避免地被這些經(jīng)歷改變，于是游走在中國(guó)傳統(tǒng)的文化經(jīng)驗(yàn)和美國(guó)小鎮(zhèn)沒(méi)有約束的生活中。
在這位美國(guó)女孩的眼中，中國(guó)很多父母為兒女留學(xué)花高價(jià)，希望兒女學(xué)有所成，前途無(wú)量，但這些孩子們被迫學(xué)習(xí)異國(guó)文化，從父母那里感到的壓力讓他們的生活變得支離破碎。
本科生尚且需要面對(duì)這樣的壓力，留學(xué)大軍中年齡層次、文化水平更低一些的高中生、初中生，或者是小學(xué)生呢？他們會(huì)不會(huì)遇到類似的尷尬？
“剛到美國(guó)的那段時(shí)間，我每天早上睜開(kāi)眼睛，都會(huì)特別疑惑地問(wèn)自己，我到底來(lái)自哪里？我為什么會(huì)在這里？我的爸爸媽媽哪里去了？”去年3月，17歲的張晨還坐在武漢市的一所重點(diǎn)中學(xué)里上課、讀書(shū)，而半年以后，他竟在“不知不覺(jué)”中坐到了大洋彼岸的課堂里，而這一切，都是父母為幫他避開(kāi)高考（微博）這座獨(dú)木橋而“積極運(yùn)作”的結(jié)果。
出國(guó)留學(xué)的最佳學(xué)齡段應(yīng)該是在什么時(shí)候？
2012年“中國(guó)教育小康指數(shù)”調(diào)查顯示，39.1%的受訪者認(rèn)為出國(guó)留學(xué)的最佳時(shí)段是在“大學(xué)本科階段”，20.8%的受訪者認(rèn)為是在“高中階段”，17.3%的受訪者認(rèn)為是在“碩士研究生階段”，10.3%的受訪者認(rèn)為是在“初中階段”，8.7%的受訪者認(rèn)為是在“小學(xué)階段”，而僅有3.7%的受訪者認(rèn)為是在“博士研究生階段”。
《小康》調(diào)查同時(shí)也在新浪網(wǎng)推出，在受訪者群體更為年輕化的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，選擇“大學(xué)本科階段”的同樣最多，占比36.1%；但略有不同的是，選擇“小學(xué)階段”的排到了第二位，占比“高達(dá)”22.3%；接下來(lái)依次是“高中階段”(18.7%)、“碩士研究生階段”(12.1%)、“初中階段”(8.8%)和“博士研究生階段”(1.9%)?！梢?jiàn)，在年輕人的觀念中，留學(xué)還是“要趁早”的。
天津市一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師孫丹接觸到的學(xué)生中，小學(xué)生、初中生去參加英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)都是直指留學(xué)，“在年輕的父母看來(lái)，留學(xué)是下一代孩子們的必經(jīng)之路，所以要早作打算?！?BR> 7月初，全球中國(guó)聯(lián)接第四屆亞洲峰會(huì)在北京大學(xué)舉行，在“高等教育體制及其創(chuàng)新”小組討論中，Zinch中國(guó)區(qū)總經(jīng)理黃瑩表示，她從Zinch的業(yè)務(wù)中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)趨勢(shì)，一是根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，在中國(guó) “想要赴海外學(xué)習(xí)的人”數(shù)量在以每年25%的速度快速增長(zhǎng)；二是這一人群越來(lái)越趨于年輕化。定居于北京的中央電視臺(tái)外籍專家和節(jié)目顧問(wèn)莫大偉也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為“錢(qián)可以解決所有事情”，因?yàn)椴幌胱尯⒆有量嗟亍皡⒓痈呖肌?，便花很多錢(qián)讓孩子上特殊高中或者干脆去美國(guó)讀高中以便提前適應(yīng)美國(guó)的教育體系。
對(duì)于這種做法，剛剛出版了《為什么送孩子去美國(guó)讀書(shū)》一書(shū)的北京林業(yè)大學(xué)副教授路軍卻并不完全贊同，“不少家長(zhǎng)認(rèn)為，沒(méi)有必要讓孩子在一個(gè)以高考為指揮棒的應(yīng)試教育體系里面掙扎，既然大學(xué)要到國(guó)外去上，就不如早一點(diǎn)融入西方社會(huì)，可能孩子的成長(zhǎng)會(huì)更自由、快樂(lè)，身心發(fā)展會(huì)更健康。這就忽略了一個(gè)文化差異的問(wèn)題，如果孩子年齡小，中國(guó)文化根基還沒(méi)有打牢，自我認(rèn)同、價(jià)值觀、行為方式等還沒(méi)有定型，就突然進(jìn)入另一種社會(huì)模式，他可能很快就會(huì)被西方文化全面洗禮，進(jìn)而導(dǎo)致自我認(rèn)同的尷尬，這樣的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)有一種茫然，不知道自己到底是誰(shuí)?！?BR> 路軍舉電影《李小龍》中的一個(gè)場(chǎng)景為例：李小龍獲得了美國(guó)國(guó)籍，找了一個(gè)美國(guó)女友，但是他的準(zhǔn)丈母娘不接納他，他很生氣、不解，他女朋友的母親解釋道：“You are the U.S.A. citizen， but you are not American?！?你是美利堅(jiān)合眾國(guó)的公民，但你不是美國(guó)人。)
“很小就走出國(guó)門(mén)，去國(guó)外留學(xué)的孩子，往往會(huì)面臨這樣的尷尬，人們把一部分留學(xué)生稱作‘banana(香蕉)’，黃皮白心，他的外貌是黃種人的，而內(nèi)心、價(jià)值觀、行為方式卻完全被西方社會(huì)同化，這屬于一種嚴(yán)重的文化放逐，是個(gè)人的尷尬，把他們送出去的家庭也會(huì)面臨尷尬?！痹诼奋娍磥?lái)，哪個(gè)學(xué)齡段最適宜出國(guó)留學(xué)，不能簡(jiǎn)單地僅從教育本身來(lái)看，還得從文化的角度來(lái)看，“我贊同大部分人的觀點(diǎn)，在本科階段出國(guó)留學(xué)還是比較合適的，因?yàn)槭司艢q的孩子的中國(guó)文化根基比較牢固了，對(duì)文化的斷裂危險(xiǎn)就會(huì)大大降低?！?BR> 名片上印著“讓900所海外名校找到你”的黃瑩，在Zinch中國(guó)所做的工作是幫助海外的學(xué)校，在中國(guó)找到合適的學(xué)生。因?yàn)檎Z(yǔ)言、文化等方面的差異，很多海外學(xué)校歡迎中國(guó)學(xué)生去他們那里學(xué)習(xí)，但卻不知道如何吸引中國(guó)學(xué)生。
在“尋找學(xué)生”的過(guò)程中，黃瑩接觸了不少年齡在40歲左右、有不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)能力的家長(zhǎng)。他們也認(rèn)為孩子越早出國(guó)，適應(yīng)能力就會(huì)越強(qiáng)，而且提前去國(guó)外讀高中，進(jìn)入排名比較靠前、名氣比較大的高校的幾率會(huì)大大增加。黃瑩告訴《小康》記者，這些雖然都是事實(shí)，但她還是建議本科階段再出去留學(xué)，因?yàn)橹袊?guó)的語(yǔ)言和文化也非常值得學(xué)習(xí)，“如果準(zhǔn)備提前出國(guó)，孩子年齡較小，就要綜合考慮孩子的性格以及人生觀、世界觀的成型程度，如果孩子性格內(nèi)向、不善交流，留學(xué)時(shí)間稍晚就可以給孩子更多的時(shí)間去選擇合適的留學(xué)生活。”
六成人想去美國(guó)讀書(shū)
“周?chē)教幎际呛脵C(jī)會(huì)，怎樣才能找到最適合我和我最感興趣的？”
兩年前，《小康》雜志曾收到一封“斯坦福來(lái)信”(詳見(jiàn)2010年9月1日出版的《小康》雜志“中國(guó)教育小康指數(shù)”欄目)，來(lái)信的是美國(guó)斯坦福大學(xué)一年級(jí)學(xué)生舒夷白。2008年秋天，當(dāng)時(shí)在清華大學(xué)讀大一的她決定申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)2009年秋季的本科入學(xué)，最終她被位于加州，與哈佛、耶魯齊名的私立大學(xué)——美國(guó)斯坦福大學(xué)錄取了。她說(shuō)，那一年，她的視野和看待世界的方式被改變了。
現(xiàn)在，舒夷白已經(jīng)是本科三年級(jí)的學(xué)生了，攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)位所需要的180個(gè)學(xué)分，已經(jīng)基本修滿。之后，她可以申請(qǐng)畢業(yè)，也可以留在學(xué)校再多學(xué)幾門(mén)課程?；仡櫲陙?lái)的留學(xué)生活，這位從小到大一直都很優(yōu)秀的女孩說(shuō)，她最大的體會(huì)是：在國(guó)外要獨(dú)自面對(duì)、處理很多事情。尤其在美國(guó)的高校里，幾乎周?chē)乃腥硕紩?huì)鼓勵(lì)你，要有自己的想法，要按照自己的想法去做事情，“那是一種鼓勵(lì)自信、鼓勵(lì)創(chuàng)造力的文化，即便是你眼中、心目中的‘大人物’，也樂(lè)意真誠(chéng)、平等地和你交流，很開(kāi)放，也很包容，人與人之間也比較容易建立起信任的關(guān)系?！?BR> 在這種與中國(guó)“謙虛、低調(diào)”完全不一樣的文化氛圍和環(huán)境中，舒夷白也獨(dú)自面對(duì)過(guò)一些相當(dāng)難邁過(guò)的“坎”。在她看來(lái)，語(yǔ)言和文化都不是她最在乎的，“這些都需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但并不難克服?！笔嬉陌渍f(shuō)，“讓我困惑了很長(zhǎng)一段時(shí)間的是，我的周?chē)教幎际呛脵C(jī)會(huì)，怎樣才能找到最適合我和我最感興趣的？”
舒夷白眼中的“好機(jī)會(huì)”，有的是學(xué)習(xí)方面的，更多的是社會(huì)實(shí)踐方面的。現(xiàn)在的她，正按照自己的想法，獨(dú)立地在做一個(gè)教育類的項(xiàng)目，“去年我有過(guò)和其他人合作類似項(xiàng)目的經(jīng)歷，今年恰好有一個(gè)斯坦福東亞語(yǔ)言與文化系支持的項(xiàng)目，我就申請(qǐng)下來(lái)了?！?舒夷白想讓準(zhǔn)備留學(xué)的中學(xué)生們，有更多機(jī)會(huì)提前了解美國(guó)大學(xué)的文化。
斯坦福的討論課讓舒夷白獲益很多，因?yàn)轶w驗(yàn)過(guò)中美兩種教育體系下完全不同的課堂環(huán)境，舒夷白更希望把美國(guó)課堂那種需要?jiǎng)?chuàng)造性思維、獨(dú)立思考、自由討論的品質(zhì)帶給中國(guó)的學(xué)生，所以通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，中國(guó)學(xué)生可以到美國(guó)斯坦福大學(xué)進(jìn)行兩周的體驗(yàn)。當(dāng)然，在宣傳、招生、教學(xué)等一系列過(guò)程中，舒夷白也并非“獨(dú)立”完成，她需要合作，“我得到了系主任的支持，又請(qǐng)了大一時(shí)給我上人文課的一些老師，我們一起來(lái)合作這個(gè)項(xiàng)目?！倍谧鲞@個(gè)項(xiàng)目時(shí)，她同時(shí)又體驗(yàn)到了什么是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)能力”——“領(lǐng)導(dǎo)能力并不是要求你成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中最耀眼的人物，你把一件事情做好，并且和其他人也合作得非常好，也是一種領(lǐng)導(dǎo)能力?！笔嬉陌渍f(shuō)。
求學(xué)于美國(guó)西岸的舒夷白在三年間收獲了知識(shí)、自信、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等等，而已經(jīng)畢業(yè)于美國(guó)東岸的頂級(jí)研究型大學(xué)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的王林，則用“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”來(lái)概括自己的留學(xué)收獲與感受，“收獲知識(shí)只是其中的一個(gè)方面，更大的收獲在于長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，豐富了自己的思想。”
或許，這些留學(xué)生們的學(xué)有所獲與學(xué)有所成，就是吸引更多后來(lái)者走上留學(xué)之路的原因之一。《小康》調(diào)查顯示，55.7%的受訪者認(rèn)為，最理想的接受教育的地點(diǎn)是在國(guó)外。而排在“中國(guó)人最心儀的十大出國(guó)留學(xué)地點(diǎn)”首位的則是美國(guó)(63.9%)；排在第二位的英國(guó)(37.2%)則比美國(guó)少了26.7個(gè)百分點(diǎn)；排在第三位的是加拿大(25.1%)；緊隨其后的是亞洲國(guó)家新加坡(23.1%)；澳大利亞(20.1%)、德國(guó)(18.9%)、法國(guó)(12.8%)、日本(12.2%)、韓國(guó)(7.6%)、新西蘭(7.3%)則分別排在第五至十位。
王林現(xiàn)在的身份是志遠(yuǎn)天翔留學(xué)咨詢公司總經(jīng)理，據(jù)他介紹，請(qǐng)他們公司幫忙留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生中，有一半以上都是想去美國(guó)，想去英國(guó)、加拿大留學(xué)的則各占20%左右?！斑@三個(gè)國(guó)家的幾所頂尖學(xué)校的門(mén)檻，都還比較高，想去加拿大的人多是因?yàn)榧幽么蟛粌H教育質(zhì)量不錯(cuò)，而且移民（微博）相對(duì)容易，尤其歡迎高學(xué)歷人才；選擇新加坡可以離家稍近一些；澳大利亞對(duì)入學(xué)的把關(guān)不是特別嚴(yán)格，屬于比較容易申請(qǐng)的；德國(guó)則是在學(xué)費(fèi)方面比較有優(yōu)勢(shì)，基本上可以免除學(xué)費(fèi)，只是需要考德語(yǔ)；選擇去法國(guó)的基本上分兩種，一種是要學(xué)法語(yǔ)的，一種是想讀商學(xué)院的，因?yàn)榉▏?guó)的商學(xué)院很不錯(cuò)?！蓖趿终f(shuō)。
黃瑩則認(rèn)為，若是《小康》調(diào)查的時(shí)間再提前幾年的話，結(jié)果一定不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，“早些年，去英國(guó)和澳大利亞留學(xué)的人更多一些，美國(guó)簽證政策放開(kāi)后，才成為了留學(xué)的熱門(mén)國(guó)家，當(dāng)然，美國(guó)的優(yōu)勢(shì)是創(chuàng)造性比較強(qiáng)，工作機(jī)會(huì)也比較多?！?BR> 用兩三年的時(shí)間選擇“學(xué)什么”
留學(xué)最鐘情的三大專業(yè)：金融工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、MBA
留學(xué)生們“情歸何處”？
在“中國(guó)人出國(guó)留學(xué)最鐘情的十大專業(yè)”排行榜中，高居榜首的是“金融工程”(35.8%)，其次是“計(jì)算機(jī)科學(xué)”(27.0%)，接下來(lái)依次是“MBA(只有研究生院)”(25.7%)、“經(jīng)濟(jì)學(xué)”(24.7%)、“信息管理”和“心理學(xué)”(均為24.3%)、“電子工程”(20.2%)、“環(huán)境與土木工程”(16.2%)、“食品與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)”(16.0%)、“生物醫(yī)學(xué)工程”(15.4%)。
劉星是2003年3月“偶然”去韓國(guó)讀書(shū)的，從大連一所高校畢業(yè)后，她本想專心考研（微博）進(jìn)入上海的一所大學(xué)。恰巧趕上韓國(guó)金烏工業(yè)大學(xué)去大連招生，劉星匆忙遞交了申請(qǐng)，結(jié)果順利地被錄取了?！皩W(xué)校給的政策和條件都非常好，每學(xué)期學(xué)校會(huì)提供8000元人民幣作為補(bǔ)助。此外，每月教授還會(huì)給1500元人民幣左右，到我畢業(yè)的時(shí)候，漲到了每月四五千元。所以生活方面的問(wèn)題完全不用操心，可以把精力都用在學(xué)習(xí)上?！眲⑿腔貞浀?，“總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力并不大，去韓國(guó)之前，我并沒(méi)有學(xué)過(guò)韓語(yǔ)，學(xué)校也不要求我會(huì)，到了學(xué)校后，教授給了我三個(gè)月的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活?！?BR> 劉星學(xué)的是高分子材料專業(yè)，需要做大量的實(shí)驗(yàn)。韓國(guó)教授并不會(huì)告訴學(xué)生要用哪些基礎(chǔ)知識(shí)去完成實(shí)驗(yàn)，而是讓學(xué)生自己去思考、實(shí)踐。最終，適應(yīng)了這種不一樣教學(xué)的劉星，不僅在韓國(guó)完成了碩士學(xué)習(xí)，還攻下了博士學(xué)位。
供職英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孫丹，10年前在天津的一所高校讀大一，她不喜歡自己的專業(yè)。但想換專業(yè)，對(duì)其時(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。孫丹轉(zhuǎn)而前往英國(guó)，“追尋”到了自己鐘情的專業(yè)。舒夷白有著和孫丹相似的經(jīng)歷，她被保送到清華大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，但她卻想學(xué)經(jīng)濟(jì)，而轉(zhuǎn)到清華經(jīng)管學(xué)院去讀書(shū)的愿望，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是她也直接“轉(zhuǎn)學(xué)”到了美國(guó)斯坦福。
“在國(guó)外，換專業(yè)是一件特別容易的事情?！笔嬉陌紫颉缎】怠酚浾呓榻B說(shuō)，“國(guó)外高校學(xué)制很靈活，只要修滿學(xué)分就可以申請(qǐng)畢業(yè)，而在180分的學(xué)分里，有55分是通識(shí)課程的學(xué)分，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在大一、大二的時(shí)候去自由地選課，而非僅僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程?！?BR> 在斯坦福，可以到大二的時(shí)候再開(kāi)始慢慢決定自己的專業(yè)選擇。舒夷白說(shuō)，“我有個(gè)同學(xué)，在大二的時(shí)候還很迷茫，不知道該學(xué)什么專業(yè)。她在一個(gè)假期里換了四五次專業(yè)，而且跨度特別大，從工科到社科，再到人文。在這個(gè)過(guò)程中，只要找到相關(guān)專業(yè)的教授，讓他同意你去讀那個(gè)專業(yè)，就可以了，手續(xù)非常簡(jiǎn)單。學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生換專業(yè)，有的同學(xué)，直到大三，才基本確定了自己的專業(yè)，而這在國(guó)內(nèi)高校是不可想象的?！?BR> 留學(xué)下一步，怎么走？
42.6%的受訪者認(rèn)為最理想的留學(xué)出路是回國(guó)創(chuàng)業(yè)
在國(guó)外大學(xué)完成學(xué)業(yè)后，下一步，怎么走？
面對(duì)祖國(guó)的召喚、家庭的呼喚和國(guó)外精彩世界的誘惑，留學(xué)生的內(nèi)心將會(huì)“走”向何方——這是一個(gè)比“身在何方”更需要答案的命題，因?yàn)閺膰?guó)外學(xué)府輸出的被貼上了“人才”標(biāo)簽的留學(xué)生最終可以選擇的出口有很多。
《小康》調(diào)查顯示，42.6%的受訪者認(rèn)為，在國(guó)外大學(xué)完成學(xué)業(yè)后，最理想的出路是“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”，20.7%的受訪者認(rèn)為是“留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鳌保?8.4%的受訪者認(rèn)為是“回國(guó)找工作”，14.9%的受訪者認(rèn)為是“在當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)”，還有少數(shù)受訪者選擇“到非留學(xué)所在國(guó)家的別國(guó)就業(yè)”或“其他”。
經(jīng)過(guò)一番掙扎、思考、選擇，畢業(yè)于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的王林最終選擇了回國(guó)創(chuàng)業(yè)，“沒(méi)有出過(guò)國(guó)的人，可能認(rèn)為國(guó)外哪兒都好，不管是環(huán)境還是社會(huì)保障，其實(shí)并不完全如此。”王林說(shuō)，“國(guó)外是往上走有極限，往下走也有極限，除了喬布斯這樣的人外，其他人即便特別出色，也‘不過(guò)如此’，年薪25萬(wàn)美金，就算是很有錢(qián)了，而特別不如意的，也有2萬(wàn)美金的年薪。在美國(guó)工作，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得比較穩(wěn)定，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得發(fā)展空間不夠大了。像我這樣的工程類專業(yè)的學(xué)生，剛畢業(yè)時(shí)能拿到五六萬(wàn)美金的年薪，五六年后能拿到10萬(wàn)美金，再過(guò)十年最多也就能拿到14萬(wàn)美金了，不會(huì)再高了?！蓖趿痔寡裕?yàn)檎Z(yǔ)言的限制、文化的差異，中國(guó)人想在國(guó)外發(fā)展到很高的層次，困難重重。
為了吸引留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)，國(guó)內(nèi)也打造了不少海外人才歸國(guó)創(chuàng)業(yè)的國(guó)家級(jí)平臺(tái)，已經(jīng)成功舉辦了十三屆的中國(guó)海外學(xué)子創(chuàng)業(yè)周，就是其中的一個(gè)重要平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年首屆海創(chuàng)周至2011年中國(guó)海創(chuàng)周的11年間，共有6800多名海外學(xué)子通過(guò)海創(chuàng)周回國(guó)就職，有3200多名海外學(xué)子通過(guò)海創(chuàng)周回國(guó)創(chuàng)業(yè)，共創(chuàng)辦企業(yè)2100多家。
今年6月29日，第十三屆海創(chuàng)周在大連開(kāi)幕，期間共吸引到54個(gè)海外華人團(tuán)體、1800多名留學(xué)人員參會(huì)，其中碩士以上學(xué)位的留學(xué)人員占90%以上，攜帶項(xiàng)目近800個(gè)。截至29日，簽約項(xiàng)目共計(jì)800項(xiàng)，其中合同214項(xiàng)，項(xiàng)目意向書(shū)586項(xiàng)，簽約金額23.319億元人民幣。組委會(huì)還依托教育部和科技部資源，通過(guò)與駐外使領(lǐng)館建立長(zhǎng)期聯(lián)系，組織推薦海外高層次人才和團(tuán)體歸國(guó)創(chuàng)業(yè)，從而為海外高層次人才回國(guó)開(kāi)辟新途徑。
“不論你飛得多高多遠(yuǎn)，回家總是快樂(lè)的”，這是海創(chuàng)周的主題口號(hào)，也許，這句話恰好說(shuō)出了那些選擇“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”或者是選擇“回國(guó)找工作”的留學(xué)生的心聲。而在對(duì)回國(guó)創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生的采訪中，留給《小康》記者印象最深的一句話，是留澳碩士、大連天衢科技有限公司董事長(zhǎng)李根說(shuō)的，“我們有信心在國(guó)內(nèi)打造屬于自己的一片天地！”
中國(guó)人最心儀的十大出國(guó)留學(xué)地
1 美國(guó)63.9%
2 英國(guó) 37.2%
3 加拿大 25.1%
4 新加坡 23.1%
5 澳大利亞 20.1%
6 德國(guó) 18.9%
7 法國(guó) 12.8%
8 日本 12.2%
9 韓國(guó) 7.6%
10 新西蘭 7.3%
《小康》雜志中國(guó)全面小康研究中心
中國(guó)人出國(guó)留學(xué)最想深造的十大專業(yè)
1 金融工程 35.8%
2 計(jì)算機(jī)科學(xué) 27.0%
3 MBA 25.7%
4 經(jīng)濟(jì)學(xué) 24.7%
5 信息管理 24.3%
5 心理學(xué) 24.3%
7 電子工程 20.2%
8 環(huán)境與土木工程 16.2%
9 食品與營(yíng)養(yǎng)科學(xué) 16.0%
10 生物醫(yī)學(xué)工程 15.4%
《小康》雜志中國(guó)全面小康研究中心? (文/《小康》記者 鄂璠 北京、大連報(bào)道)
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)訊 據(jù)《小康》雜志社報(bào)道，宿舍里，中國(guó)學(xué)生圍在一起打麻將；在禁煙宿舍里，很多中國(guó)學(xué)生聚在一起抽中國(guó)煙；派對(duì)舞會(huì)上，女學(xué)生身著修長(zhǎng)的露肩禮服，腳踩綴滿水鉆的細(xì)高跟鞋，膝蓋微微地彎曲著……
“不知身在何方”，由美國(guó)女孩、俄亥俄大學(xué)視覺(jué)傳播專業(yè)研究生黛西·霍爾多夫拍攝的這組照片在今年美國(guó)大學(xué)生攝影年賽中獲獎(jiǎng)，卻給不少中國(guó)家庭帶來(lái)震動(dòng)。真實(shí)的留學(xué)生活，都是這樣嗎？在海外的留學(xué)生雖然有“數(shù)量”上的保證，但誰(shuí)能來(lái)確保他們的留洋“質(zhì)量”呢？
當(dāng)下留學(xué)生數(shù)量逐年遞增，留學(xué)教育已成為傳統(tǒng)教育之外另一個(gè)重要的人才輸出端口，無(wú)論最終被貼上了“人才”標(biāo)簽的留學(xué)生選擇哪個(gè)出口，從“走出國(guó)門(mén)”到“走出國(guó)外大學(xué)校門(mén)”的每一步，他們要思考與面對(duì)的問(wèn)題始終是：我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？
十八歲出國(guó)最合適
39.1%的受訪者認(rèn)為出國(guó)留學(xué)最佳時(shí)段在“大學(xué)本科階段”，20.8%的受訪者認(rèn)為在“高中階段”
“他們被扔到這樣一個(gè)文化融合氛圍并不理想的地方。在這里，通向文化交流的橋梁并不多?！摈煳髟鴮?duì)中國(guó)媒體記者坦言，通過(guò)“不知身在何方”那組照片，她試圖表達(dá)的是，那些中國(guó)學(xué)生即使身處俄亥俄的雅典小城，卻仍不知自己身在何方。在她看來(lái)，那些學(xué)生并未完全適應(yīng)美國(guó)文化和生活方式，他們更傾向于中國(guó)式生活，但又不可避免地被這些經(jīng)歷改變，于是游走在中國(guó)傳統(tǒng)的文化經(jīng)驗(yàn)和美國(guó)小鎮(zhèn)沒(méi)有約束的生活中。
在這位美國(guó)女孩的眼中，中國(guó)很多父母為兒女留學(xué)花高價(jià)，希望兒女學(xué)有所成，前途無(wú)量，但這些孩子們被迫學(xué)習(xí)異國(guó)文化，從父母那里感到的壓力讓他們的生活變得支離破碎。
本科生尚且需要面對(duì)這樣的壓力，留學(xué)大軍中年齡層次、文化水平更低一些的高中生、初中生，或者是小學(xué)生呢？他們會(huì)不會(huì)遇到類似的尷尬？
“剛到美國(guó)的那段時(shí)間，我每天早上睜開(kāi)眼睛，都會(huì)特別疑惑地問(wèn)自己，我到底來(lái)自哪里？我為什么會(huì)在這里？我的爸爸媽媽哪里去了？”去年3月，17歲的張晨還坐在武漢市的一所重點(diǎn)中學(xué)里上課、讀書(shū)，而半年以后，他竟在“不知不覺(jué)”中坐到了大洋彼岸的課堂里，而這一切，都是父母為幫他避開(kāi)高考（微博）這座獨(dú)木橋而“積極運(yùn)作”的結(jié)果。
出國(guó)留學(xué)的最佳學(xué)齡段應(yīng)該是在什么時(shí)候？
2012年“中國(guó)教育小康指數(shù)”調(diào)查顯示，39.1%的受訪者認(rèn)為出國(guó)留學(xué)的最佳時(shí)段是在“大學(xué)本科階段”，20.8%的受訪者認(rèn)為是在“高中階段”，17.3%的受訪者認(rèn)為是在“碩士研究生階段”，10.3%的受訪者認(rèn)為是在“初中階段”，8.7%的受訪者認(rèn)為是在“小學(xué)階段”，而僅有3.7%的受訪者認(rèn)為是在“博士研究生階段”。
《小康》調(diào)查同時(shí)也在新浪網(wǎng)推出，在受訪者群體更為年輕化的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，選擇“大學(xué)本科階段”的同樣最多，占比36.1%；但略有不同的是，選擇“小學(xué)階段”的排到了第二位，占比“高達(dá)”22.3%；接下來(lái)依次是“高中階段”(18.7%)、“碩士研究生階段”(12.1%)、“初中階段”(8.8%)和“博士研究生階段”(1.9%)?！梢?jiàn)，在年輕人的觀念中，留學(xué)還是“要趁早”的。
天津市一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師孫丹接觸到的學(xué)生中，小學(xué)生、初中生去參加英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)都是直指留學(xué)，“在年輕的父母看來(lái)，留學(xué)是下一代孩子們的必經(jīng)之路，所以要早作打算?！?BR> 7月初，全球中國(guó)聯(lián)接第四屆亞洲峰會(huì)在北京大學(xué)舉行，在“高等教育體制及其創(chuàng)新”小組討論中，Zinch中國(guó)區(qū)總經(jīng)理黃瑩表示，她從Zinch的業(yè)務(wù)中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)趨勢(shì)，一是根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，在中國(guó) “想要赴海外學(xué)習(xí)的人”數(shù)量在以每年25%的速度快速增長(zhǎng)；二是這一人群越來(lái)越趨于年輕化。定居于北京的中央電視臺(tái)外籍專家和節(jié)目顧問(wèn)莫大偉也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為“錢(qián)可以解決所有事情”，因?yàn)椴幌胱尯⒆有量嗟亍皡⒓痈呖肌?，便花很多錢(qián)讓孩子上特殊高中或者干脆去美國(guó)讀高中以便提前適應(yīng)美國(guó)的教育體系。
對(duì)于這種做法，剛剛出版了《為什么送孩子去美國(guó)讀書(shū)》一書(shū)的北京林業(yè)大學(xué)副教授路軍卻并不完全贊同，“不少家長(zhǎng)認(rèn)為，沒(méi)有必要讓孩子在一個(gè)以高考為指揮棒的應(yīng)試教育體系里面掙扎，既然大學(xué)要到國(guó)外去上，就不如早一點(diǎn)融入西方社會(huì)，可能孩子的成長(zhǎng)會(huì)更自由、快樂(lè)，身心發(fā)展會(huì)更健康。這就忽略了一個(gè)文化差異的問(wèn)題，如果孩子年齡小，中國(guó)文化根基還沒(méi)有打牢，自我認(rèn)同、價(jià)值觀、行為方式等還沒(méi)有定型，就突然進(jìn)入另一種社會(huì)模式，他可能很快就會(huì)被西方文化全面洗禮，進(jìn)而導(dǎo)致自我認(rèn)同的尷尬，這樣的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)有一種茫然，不知道自己到底是誰(shuí)?！?BR> 路軍舉電影《李小龍》中的一個(gè)場(chǎng)景為例：李小龍獲得了美國(guó)國(guó)籍，找了一個(gè)美國(guó)女友，但是他的準(zhǔn)丈母娘不接納他，他很生氣、不解，他女朋友的母親解釋道：“You are the U.S.A. citizen， but you are not American?！?你是美利堅(jiān)合眾國(guó)的公民，但你不是美國(guó)人。)
“很小就走出國(guó)門(mén)，去國(guó)外留學(xué)的孩子，往往會(huì)面臨這樣的尷尬，人們把一部分留學(xué)生稱作‘banana(香蕉)’，黃皮白心，他的外貌是黃種人的，而內(nèi)心、價(jià)值觀、行為方式卻完全被西方社會(huì)同化，這屬于一種嚴(yán)重的文化放逐，是個(gè)人的尷尬，把他們送出去的家庭也會(huì)面臨尷尬?！痹诼奋娍磥?lái)，哪個(gè)學(xué)齡段最適宜出國(guó)留學(xué)，不能簡(jiǎn)單地僅從教育本身來(lái)看，還得從文化的角度來(lái)看，“我贊同大部分人的觀點(diǎn)，在本科階段出國(guó)留學(xué)還是比較合適的，因?yàn)槭司艢q的孩子的中國(guó)文化根基比較牢固了，對(duì)文化的斷裂危險(xiǎn)就會(huì)大大降低?！?BR> 名片上印著“讓900所海外名校找到你”的黃瑩，在Zinch中國(guó)所做的工作是幫助海外的學(xué)校，在中國(guó)找到合適的學(xué)生。因?yàn)檎Z(yǔ)言、文化等方面的差異，很多海外學(xué)校歡迎中國(guó)學(xué)生去他們那里學(xué)習(xí)，但卻不知道如何吸引中國(guó)學(xué)生。
在“尋找學(xué)生”的過(guò)程中，黃瑩接觸了不少年齡在40歲左右、有不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)能力的家長(zhǎng)。他們也認(rèn)為孩子越早出國(guó)，適應(yīng)能力就會(huì)越強(qiáng)，而且提前去國(guó)外讀高中，進(jìn)入排名比較靠前、名氣比較大的高校的幾率會(huì)大大增加。黃瑩告訴《小康》記者，這些雖然都是事實(shí)，但她還是建議本科階段再出去留學(xué)，因?yàn)橹袊?guó)的語(yǔ)言和文化也非常值得學(xué)習(xí)，“如果準(zhǔn)備提前出國(guó)，孩子年齡較小，就要綜合考慮孩子的性格以及人生觀、世界觀的成型程度，如果孩子性格內(nèi)向、不善交流，留學(xué)時(shí)間稍晚就可以給孩子更多的時(shí)間去選擇合適的留學(xué)生活。”
六成人想去美國(guó)讀書(shū)
“周?chē)教幎际呛脵C(jī)會(huì)，怎樣才能找到最適合我和我最感興趣的？”
兩年前，《小康》雜志曾收到一封“斯坦福來(lái)信”(詳見(jiàn)2010年9月1日出版的《小康》雜志“中國(guó)教育小康指數(shù)”欄目)，來(lái)信的是美國(guó)斯坦福大學(xué)一年級(jí)學(xué)生舒夷白。2008年秋天，當(dāng)時(shí)在清華大學(xué)讀大一的她決定申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)2009年秋季的本科入學(xué)，最終她被位于加州，與哈佛、耶魯齊名的私立大學(xué)——美國(guó)斯坦福大學(xué)錄取了。她說(shuō)，那一年，她的視野和看待世界的方式被改變了。
現(xiàn)在，舒夷白已經(jīng)是本科三年級(jí)的學(xué)生了，攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)位所需要的180個(gè)學(xué)分，已經(jīng)基本修滿。之后，她可以申請(qǐng)畢業(yè)，也可以留在學(xué)校再多學(xué)幾門(mén)課程?；仡櫲陙?lái)的留學(xué)生活，這位從小到大一直都很優(yōu)秀的女孩說(shuō)，她最大的體會(huì)是：在國(guó)外要獨(dú)自面對(duì)、處理很多事情。尤其在美國(guó)的高校里，幾乎周?chē)乃腥硕紩?huì)鼓勵(lì)你，要有自己的想法，要按照自己的想法去做事情，“那是一種鼓勵(lì)自信、鼓勵(lì)創(chuàng)造力的文化，即便是你眼中、心目中的‘大人物’，也樂(lè)意真誠(chéng)、平等地和你交流，很開(kāi)放，也很包容，人與人之間也比較容易建立起信任的關(guān)系?！?BR> 在這種與中國(guó)“謙虛、低調(diào)”完全不一樣的文化氛圍和環(huán)境中，舒夷白也獨(dú)自面對(duì)過(guò)一些相當(dāng)難邁過(guò)的“坎”。在她看來(lái)，語(yǔ)言和文化都不是她最在乎的，“這些都需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但并不難克服?！笔嬉陌渍f(shuō)，“讓我困惑了很長(zhǎng)一段時(shí)間的是，我的周?chē)教幎际呛脵C(jī)會(huì)，怎樣才能找到最適合我和我最感興趣的？”
舒夷白眼中的“好機(jī)會(huì)”，有的是學(xué)習(xí)方面的，更多的是社會(huì)實(shí)踐方面的。現(xiàn)在的她，正按照自己的想法，獨(dú)立地在做一個(gè)教育類的項(xiàng)目，“去年我有過(guò)和其他人合作類似項(xiàng)目的經(jīng)歷，今年恰好有一個(gè)斯坦福東亞語(yǔ)言與文化系支持的項(xiàng)目，我就申請(qǐng)下來(lái)了?！?舒夷白想讓準(zhǔn)備留學(xué)的中學(xué)生們，有更多機(jī)會(huì)提前了解美國(guó)大學(xué)的文化。
斯坦福的討論課讓舒夷白獲益很多，因?yàn)轶w驗(yàn)過(guò)中美兩種教育體系下完全不同的課堂環(huán)境，舒夷白更希望把美國(guó)課堂那種需要?jiǎng)?chuàng)造性思維、獨(dú)立思考、自由討論的品質(zhì)帶給中國(guó)的學(xué)生，所以通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，中國(guó)學(xué)生可以到美國(guó)斯坦福大學(xué)進(jìn)行兩周的體驗(yàn)。當(dāng)然，在宣傳、招生、教學(xué)等一系列過(guò)程中，舒夷白也并非“獨(dú)立”完成，她需要合作，“我得到了系主任的支持，又請(qǐng)了大一時(shí)給我上人文課的一些老師，我們一起來(lái)合作這個(gè)項(xiàng)目?！倍谧鲞@個(gè)項(xiàng)目時(shí)，她同時(shí)又體驗(yàn)到了什么是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)能力”——“領(lǐng)導(dǎo)能力并不是要求你成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中最耀眼的人物，你把一件事情做好，并且和其他人也合作得非常好，也是一種領(lǐng)導(dǎo)能力?！笔嬉陌渍f(shuō)。
求學(xué)于美國(guó)西岸的舒夷白在三年間收獲了知識(shí)、自信、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等等，而已經(jīng)畢業(yè)于美國(guó)東岸的頂級(jí)研究型大學(xué)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的王林，則用“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”來(lái)概括自己的留學(xué)收獲與感受，“收獲知識(shí)只是其中的一個(gè)方面，更大的收獲在于長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，豐富了自己的思想。”
或許，這些留學(xué)生們的學(xué)有所獲與學(xué)有所成，就是吸引更多后來(lái)者走上留學(xué)之路的原因之一。《小康》調(diào)查顯示，55.7%的受訪者認(rèn)為，最理想的接受教育的地點(diǎn)是在國(guó)外。而排在“中國(guó)人最心儀的十大出國(guó)留學(xué)地點(diǎn)”首位的則是美國(guó)(63.9%)；排在第二位的英國(guó)(37.2%)則比美國(guó)少了26.7個(gè)百分點(diǎn)；排在第三位的是加拿大(25.1%)；緊隨其后的是亞洲國(guó)家新加坡(23.1%)；澳大利亞(20.1%)、德國(guó)(18.9%)、法國(guó)(12.8%)、日本(12.2%)、韓國(guó)(7.6%)、新西蘭(7.3%)則分別排在第五至十位。
王林現(xiàn)在的身份是志遠(yuǎn)天翔留學(xué)咨詢公司總經(jīng)理，據(jù)他介紹，請(qǐng)他們公司幫忙留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生中，有一半以上都是想去美國(guó)，想去英國(guó)、加拿大留學(xué)的則各占20%左右?！斑@三個(gè)國(guó)家的幾所頂尖學(xué)校的門(mén)檻，都還比較高，想去加拿大的人多是因?yàn)榧幽么蟛粌H教育質(zhì)量不錯(cuò)，而且移民（微博）相對(duì)容易，尤其歡迎高學(xué)歷人才；選擇新加坡可以離家稍近一些；澳大利亞對(duì)入學(xué)的把關(guān)不是特別嚴(yán)格，屬于比較容易申請(qǐng)的；德國(guó)則是在學(xué)費(fèi)方面比較有優(yōu)勢(shì)，基本上可以免除學(xué)費(fèi)，只是需要考德語(yǔ)；選擇去法國(guó)的基本上分兩種，一種是要學(xué)法語(yǔ)的，一種是想讀商學(xué)院的，因?yàn)榉▏?guó)的商學(xué)院很不錯(cuò)?！蓖趿终f(shuō)。
黃瑩則認(rèn)為，若是《小康》調(diào)查的時(shí)間再提前幾年的話，結(jié)果一定不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，“早些年，去英國(guó)和澳大利亞留學(xué)的人更多一些，美國(guó)簽證政策放開(kāi)后，才成為了留學(xué)的熱門(mén)國(guó)家，當(dāng)然，美國(guó)的優(yōu)勢(shì)是創(chuàng)造性比較強(qiáng)，工作機(jī)會(huì)也比較多?！?BR> 用兩三年的時(shí)間選擇“學(xué)什么”
留學(xué)最鐘情的三大專業(yè)：金融工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、MBA
留學(xué)生們“情歸何處”？
在“中國(guó)人出國(guó)留學(xué)最鐘情的十大專業(yè)”排行榜中，高居榜首的是“金融工程”(35.8%)，其次是“計(jì)算機(jī)科學(xué)”(27.0%)，接下來(lái)依次是“MBA(只有研究生院)”(25.7%)、“經(jīng)濟(jì)學(xué)”(24.7%)、“信息管理”和“心理學(xué)”(均為24.3%)、“電子工程”(20.2%)、“環(huán)境與土木工程”(16.2%)、“食品與營(yíng)養(yǎng)科學(xué)”(16.0%)、“生物醫(yī)學(xué)工程”(15.4%)。
劉星是2003年3月“偶然”去韓國(guó)讀書(shū)的，從大連一所高校畢業(yè)后，她本想專心考研（微博）進(jìn)入上海的一所大學(xué)。恰巧趕上韓國(guó)金烏工業(yè)大學(xué)去大連招生，劉星匆忙遞交了申請(qǐng)，結(jié)果順利地被錄取了?！皩W(xué)校給的政策和條件都非常好，每學(xué)期學(xué)校會(huì)提供8000元人民幣作為補(bǔ)助。此外，每月教授還會(huì)給1500元人民幣左右，到我畢業(yè)的時(shí)候，漲到了每月四五千元。所以生活方面的問(wèn)題完全不用操心，可以把精力都用在學(xué)習(xí)上?！眲⑿腔貞浀?，“總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力并不大，去韓國(guó)之前，我并沒(méi)有學(xué)過(guò)韓語(yǔ)，學(xué)校也不要求我會(huì)，到了學(xué)校后，教授給了我三個(gè)月的時(shí)間來(lái)適應(yīng)新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活?！?BR> 劉星學(xué)的是高分子材料專業(yè)，需要做大量的實(shí)驗(yàn)。韓國(guó)教授并不會(huì)告訴學(xué)生要用哪些基礎(chǔ)知識(shí)去完成實(shí)驗(yàn)，而是讓學(xué)生自己去思考、實(shí)踐。最終，適應(yīng)了這種不一樣教學(xué)的劉星，不僅在韓國(guó)完成了碩士學(xué)習(xí)，還攻下了博士學(xué)位。
供職英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孫丹，10年前在天津的一所高校讀大一，她不喜歡自己的專業(yè)。但想換專業(yè)，對(duì)其時(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。孫丹轉(zhuǎn)而前往英國(guó)，“追尋”到了自己鐘情的專業(yè)。舒夷白有著和孫丹相似的經(jīng)歷，她被保送到清華大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，但她卻想學(xué)經(jīng)濟(jì)，而轉(zhuǎn)到清華經(jīng)管學(xué)院去讀書(shū)的愿望，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，于是她也直接“轉(zhuǎn)學(xué)”到了美國(guó)斯坦福。
“在國(guó)外，換專業(yè)是一件特別容易的事情?！笔嬉陌紫颉缎】怠酚浾呓榻B說(shuō)，“國(guó)外高校學(xué)制很靈活，只要修滿學(xué)分就可以申請(qǐng)畢業(yè)，而在180分的學(xué)分里，有55分是通識(shí)課程的學(xué)分，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在大一、大二的時(shí)候去自由地選課，而非僅僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程?！?BR> 在斯坦福，可以到大二的時(shí)候再開(kāi)始慢慢決定自己的專業(yè)選擇。舒夷白說(shuō)，“我有個(gè)同學(xué)，在大二的時(shí)候還很迷茫，不知道該學(xué)什么專業(yè)。她在一個(gè)假期里換了四五次專業(yè)，而且跨度特別大，從工科到社科，再到人文。在這個(gè)過(guò)程中，只要找到相關(guān)專業(yè)的教授，讓他同意你去讀那個(gè)專業(yè)，就可以了，手續(xù)非常簡(jiǎn)單。學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生換專業(yè)，有的同學(xué)，直到大三，才基本確定了自己的專業(yè)，而這在國(guó)內(nèi)高校是不可想象的?！?BR> 留學(xué)下一步，怎么走？
42.6%的受訪者認(rèn)為最理想的留學(xué)出路是回國(guó)創(chuàng)業(yè)
在國(guó)外大學(xué)完成學(xué)業(yè)后，下一步，怎么走？
面對(duì)祖國(guó)的召喚、家庭的呼喚和國(guó)外精彩世界的誘惑，留學(xué)生的內(nèi)心將會(huì)“走”向何方——這是一個(gè)比“身在何方”更需要答案的命題，因?yàn)閺膰?guó)外學(xué)府輸出的被貼上了“人才”標(biāo)簽的留學(xué)生最終可以選擇的出口有很多。
《小康》調(diào)查顯示，42.6%的受訪者認(rèn)為，在國(guó)外大學(xué)完成學(xué)業(yè)后，最理想的出路是“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”，20.7%的受訪者認(rèn)為是“留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鳌保?8.4%的受訪者認(rèn)為是“回國(guó)找工作”，14.9%的受訪者認(rèn)為是“在當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)”，還有少數(shù)受訪者選擇“到非留學(xué)所在國(guó)家的別國(guó)就業(yè)”或“其他”。
經(jīng)過(guò)一番掙扎、思考、選擇，畢業(yè)于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的王林最終選擇了回國(guó)創(chuàng)業(yè)，“沒(méi)有出過(guò)國(guó)的人，可能認(rèn)為國(guó)外哪兒都好，不管是環(huán)境還是社會(huì)保障，其實(shí)并不完全如此。”王林說(shuō)，“國(guó)外是往上走有極限，往下走也有極限，除了喬布斯這樣的人外，其他人即便特別出色，也‘不過(guò)如此’，年薪25萬(wàn)美金，就算是很有錢(qián)了，而特別不如意的，也有2萬(wàn)美金的年薪。在美國(guó)工作，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得比較穩(wěn)定，但時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得發(fā)展空間不夠大了。像我這樣的工程類專業(yè)的學(xué)生，剛畢業(yè)時(shí)能拿到五六萬(wàn)美金的年薪，五六年后能拿到10萬(wàn)美金，再過(guò)十年最多也就能拿到14萬(wàn)美金了，不會(huì)再高了?！蓖趿痔寡裕?yàn)檎Z(yǔ)言的限制、文化的差異，中國(guó)人想在國(guó)外發(fā)展到很高的層次，困難重重。
為了吸引留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)，國(guó)內(nèi)也打造了不少海外人才歸國(guó)創(chuàng)業(yè)的國(guó)家級(jí)平臺(tái)，已經(jīng)成功舉辦了十三屆的中國(guó)海外學(xué)子創(chuàng)業(yè)周，就是其中的一個(gè)重要平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年首屆海創(chuàng)周至2011年中國(guó)海創(chuàng)周的11年間，共有6800多名海外學(xué)子通過(guò)海創(chuàng)周回國(guó)就職，有3200多名海外學(xué)子通過(guò)海創(chuàng)周回國(guó)創(chuàng)業(yè)，共創(chuàng)辦企業(yè)2100多家。
今年6月29日，第十三屆海創(chuàng)周在大連開(kāi)幕，期間共吸引到54個(gè)海外華人團(tuán)體、1800多名留學(xué)人員參會(huì)，其中碩士以上學(xué)位的留學(xué)人員占90%以上，攜帶項(xiàng)目近800個(gè)。截至29日，簽約項(xiàng)目共計(jì)800項(xiàng)，其中合同214項(xiàng)，項(xiàng)目意向書(shū)586項(xiàng)，簽約金額23.319億元人民幣。組委會(huì)還依托教育部和科技部資源，通過(guò)與駐外使領(lǐng)館建立長(zhǎng)期聯(lián)系，組織推薦海外高層次人才和團(tuán)體歸國(guó)創(chuàng)業(yè)，從而為海外高層次人才回國(guó)開(kāi)辟新途徑。
“不論你飛得多高多遠(yuǎn)，回家總是快樂(lè)的”，這是海創(chuàng)周的主題口號(hào)，也許，這句話恰好說(shuō)出了那些選擇“回國(guó)創(chuàng)業(yè)”或者是選擇“回國(guó)找工作”的留學(xué)生的心聲。而在對(duì)回國(guó)創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生的采訪中，留給《小康》記者印象最深的一句話，是留澳碩士、大連天衢科技有限公司董事長(zhǎng)李根說(shuō)的，“我們有信心在國(guó)內(nèi)打造屬于自己的一片天地！”
中國(guó)人最心儀的十大出國(guó)留學(xué)地
1 美國(guó)63.9%
2 英國(guó) 37.2%
3 加拿大 25.1%
4 新加坡 23.1%
5 澳大利亞 20.1%
6 德國(guó) 18.9%
7 法國(guó) 12.8%
8 日本 12.2%
9 韓國(guó) 7.6%
10 新西蘭 7.3%
《小康》雜志中國(guó)全面小康研究中心
中國(guó)人出國(guó)留學(xué)最想深造的十大專業(yè)
1 金融工程 35.8%
2 計(jì)算機(jī)科學(xué) 27.0%
3 MBA 25.7%
4 經(jīng)濟(jì)學(xué) 24.7%
5 信息管理 24.3%
5 心理學(xué) 24.3%
7 電子工程 20.2%
8 環(huán)境與土木工程 16.2%
9 食品與營(yíng)養(yǎng)科學(xué) 16.0%
10 生物醫(yī)學(xué)工程 15.4%
《小康》雜志中國(guó)全面小康研究中心? (文/《小康》記者 鄂璠 北京、大連報(bào)道)