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    近兩年，美國(guó)綜合排名前10高校錄取的中國(guó)學(xué)生SAT（又稱(chēng)“美國(guó)高考”）平均分已達(dá)2300分左右，論平均分，已比部分美國(guó)大學(xué)本土學(xué)生的SAT考分高出一二百分?！斑@是非?？尚Φ?，相當(dāng)于讓美國(guó)人參加中國(guó)高考，結(jié)果比中國(guó)學(xué)生考得還高！”觀察者說(shuō)，導(dǎo)致這一結(jié)果的一個(gè)重要原因是，美國(guó)名校越來(lái)越重標(biāo)準(zhǔn)化考試了，以致激烈競(jìng)爭(zhēng)之下，分?jǐn)?shù)“水漲船高”。
    盡管這是美國(guó)高校不愿承認(rèn)的，但由于不理解中國(guó)文化、無(wú)法評(píng)估中國(guó)學(xué)生的綜合素質(zhì)，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)誠(chéng)信存疑、造假頻出等種種因素交織，一貫標(biāo)榜用綜合素質(zhì)考察學(xué)生的美國(guó)招生系統(tǒng)在中國(guó)正在變味?！安恍懦煽?jī)單，不信推薦信，只好依靠標(biāo)準(zhǔn)化考試”，這是個(gè)“多方俱傷”的結(jié)局。
    眼下，美國(guó)高校、中國(guó)高中、中國(guó)學(xué)生，甚至一些正規(guī)的留學(xué)中介，都在尋找轉(zhuǎn)機(jī)。
    9月20-22日，北京一所知名高中舉行了一次內(nèi)部會(huì)議，與會(huì)者包括50多所中國(guó)知名高中的校長(zhǎng)以及30多所美國(guó)名牌大學(xué)的招生辦主任。他們計(jì)劃建立一個(gè)“留學(xué)誠(chéng)信校際聯(lián)盟”，應(yīng)對(duì)中國(guó)高中生留學(xué)申請(qǐng)的誠(chéng)信問(wèn)題。
    “美國(guó)大學(xué)說(shuō)，接到的學(xué)生申請(qǐng)中造假問(wèn)題不少，怎么辦？”中國(guó)的高中說(shuō)，“我們也很頭疼，學(xué)生和家長(zhǎng)的行為很難監(jiān)管，傷害學(xué)校的名譽(yù)對(duì)我們和學(xué)生都沒(méi)有好處！”一名與會(huì)者告訴記者。
    這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，正是中國(guó)申請(qǐng)赴美誠(chéng)信認(rèn)證體系“VeriApp”一年試運(yùn)行結(jié)束之際?！癡eriApp”是目前唯一面向中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)材料驗(yàn)證體系。中美教育者此次聚首，關(guān)注的焦點(diǎn)是：如何讓中國(guó)申請(qǐng)留學(xué)的生態(tài)圈“重回陽(yáng)光下”？
    收到舉報(bào)信之后
    留學(xué)中介夸大其詞 第一名獎(jiǎng)比比皆是
    “同一個(gè)全國(guó)英語(yǔ)比賽會(huì)有10多個(gè)第一名，這是怎么回事？”恐怕，不僅僅是翻譯問(wèn)題了。
    每年9月甚至更早，海外留學(xué)的申請(qǐng)季就開(kāi)始了。它將一直延續(xù)到次年4月，高?；就瓿射浫」ぷ?。
    在北京海淀黃莊地鐵站的通道里，即便是普通行人，也能強(qiáng)烈感受到海外留學(xué)的火熱：留學(xué)中介公司的“黃金案例”廣告貼滿了通道，諸如“送出哥大、哈佛數(shù)十名”的廣告語(yǔ)賺足了過(guò)往行人的眼球。
    “要把全北京城的中介送出的學(xué)生加在一起，哈佛去年不用招其他國(guó)家學(xué)生就招滿了，哪有招那么多人？！”受訪的一名哥倫比亞大學(xué)校友告訴記者?？陀^數(shù)字是，以哈佛本科為例，去年哈佛在中國(guó)大陸招收了6名中國(guó)籍學(xué)生和2名外籍學(xué)生，歷年招生規(guī)模至多不超過(guò)10人。
    留學(xué)中介夸大其詞，僅僅是困擾這些高校在華面試官工作的開(kāi)始。
    哈佛大學(xué)一名中國(guó)校友面試官湯玫捷苦笑著說(shuō)，如果按照今天申請(qǐng)者的平均考試分?jǐn)?shù)，自己當(dāng)年很可能與哈佛“失之交臂”。
    在擔(dān)任哈佛中國(guó)校友面試官前，湯玫捷也算是個(gè)“名人”。2005年，從復(fù)旦附中考入哈佛大學(xué)，她是該年哈佛在中國(guó)大陸唯一一位提前錄取的中國(guó)學(xué)生，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。她的名字和“哈佛女孩”牽連在一起盡管她并不樂(lè)意被這種標(biāo)簽式的稱(chēng)呼捆綁，但這無(wú)法阻止外界對(duì)她的關(guān)注。次年，美國(guó)著名教育記者安·赫爾伯特歷時(shí)一年跟蹤這名哈佛新生的一年級(jí)生活，2007年，這篇報(bào)道罕見(jiàn)地占據(jù)當(dāng)期《紐約時(shí)報(bào)》超過(guò)14頁(yè)的篇幅。在這篇以“新教育”為題的報(bào)道中，湯玫捷被視為中國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育取得成果的一個(gè)典型。
    競(jìng)爭(zhēng)異常激烈 舉報(bào)信紛至沓來(lái)
    從湯玫捷的經(jīng)歷，可以管窺美國(guó)招生系統(tǒng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀高中生的態(tài)度。此后數(shù)年，隨著美國(guó)“門(mén)戶開(kāi)放”等利好政策，中國(guó)赴美人數(shù)連年遞增。戲劇性的是，湯玫捷很快加入與招生相關(guān)的工作。2009年畢業(yè)之際，回國(guó)創(chuàng)業(yè)的她在工作之余，義務(wù)加入哈佛中國(guó)招生團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任校友面試官。
    由分布在全球的校友擔(dān)任錄取面試官，是美國(guó)許多高校采取的慣常做法。此舉不僅可以減少招錄成本，更重要的是，當(dāng)?shù)匦Ｓ迅斫猱?dāng)?shù)匚幕芨娴卦u(píng)判學(xué)生素質(zhì)。但很快，這群人發(fā)現(xiàn)，要讀懂中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)材料也并不容易。
    “同一個(gè)全國(guó)英語(yǔ)比賽會(huì)有10多個(gè)第一名，這是怎么回事？”“留學(xué)誠(chéng)信校際聯(lián)盟”的一名常春藤大學(xué)與會(huì)者告訴記者，通過(guò)繁瑣的背景調(diào)查和當(dāng)面交流，面試官們現(xiàn)在慢慢開(kāi)始留意“第一名”、“一等獎(jiǎng)”的表述，因?yàn)閮烧哂懈拘詤^(qū)別。“‘一等獎(jiǎng)’的英文翻譯是‘Firstprize’，根據(jù)不同獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，它可以是只有一個(gè)人，也可以有十多個(gè)人；而‘第一名’的翻譯是‘Firstplace’，它只有一個(gè)人。興許是翻譯有誤，有些學(xué)生明明是一等獎(jiǎng)，卻翻譯為‘Firstplace’?！?BR>    文化差異、翻譯問(wèn)題，令美國(guó)高校的招生人員頭疼不已。
    很快，他們開(kāi)始收到實(shí)名舉報(bào)信。這讓他們意識(shí)到，“恐怕不僅僅是翻譯問(wèn)題了?！?BR>    部分舉報(bào)信來(lái)自同校的其他申請(qǐng)者，指稱(chēng)某申請(qǐng)人在簡(jiǎn)歷上造假?！爱?dāng)競(jìng)爭(zhēng)變得激烈，招生辦公室常會(huì)收到舉報(bào)信，有些查出確有此事，這難免讓人對(duì)此前的一些申請(qǐng)心存疑慮。”
    “不相信”的氣氛彌漫在美國(guó)高校的招生辦公室中。
    如臨大敵的工作
    招生官對(duì)中國(guó)教育陌生 處理申請(qǐng)信變復(fù)雜
    “附中”、“實(shí)驗(yàn)高中”、“示范高中”有什么區(qū)別？“升旗手”和“團(tuán)委干部”的榮譽(yù)性質(zhì)相似么？多年來(lái)，美國(guó)引以為傲的招生系統(tǒng)只是針對(duì)美國(guó)本土的教育體制，面對(duì)其他國(guó)家特有的教育環(huán)境，這個(gè)招生系統(tǒng)是無(wú)法適用的。
    如有作假舉報(bào)，許多學(xué)校的招生官會(huì)通過(guò)頻繁的年度會(huì)議和工作會(huì)議，與兄弟學(xué)校共享信息。據(jù)此推理，有些學(xué)生抱著僥幸心，“騙過(guò)一所學(xué)校是一所”的行為，很容易被揭發(fā)。
    事實(shí)上，越來(lái)越多的申請(qǐng)者和越來(lái)越復(fù)雜的申請(qǐng)材料，讓大部分從事中國(guó)招生的美國(guó)工作人員加快了信息共享的腳步，并不斷通過(guò)研究調(diào)查挖掘更可靠的信息渠道。有人戲言，“在人手嚴(yán)重不足、應(yīng)付高峰季節(jié)的情況下，這是份如臨大敵般的工作”。
    “我們花了很久才搞清楚‘附中’、‘實(shí)驗(yàn)高中’、‘示范高中’、‘國(guó)際學(xué)?！?、‘國(guó)際部’、‘公辦’、‘民辦’等中學(xué)的區(qū)別。在美國(guó)，學(xué)校只有私立、公立之分，沒(méi)有那么多稱(chēng)呼，那么多‘門(mén)道’。又比如，在一些城市，許多民辦初中比公辦初中好，而到了高中，基本上又是公辦比民辦的要好。”一所文理學(xué)院的招生官在向記者講述工作難點(diǎn)時(shí)提到，每年他都會(huì)和其他同事一樣，領(lǐng)取一本名為“解讀中國(guó)留美申請(qǐng)”的白皮書(shū)。這份由第三方機(jī)構(gòu)每年定期編寫(xiě)的報(bào)告，已成為許多對(duì)華招生官的“工具書(shū)”。
    記者在今年最新一期的白皮書(shū)上看到，35個(gè)“理解中國(guó)學(xué)校必知的專(zhuān)有名詞及其解釋”是被閱讀次數(shù)最多的內(nèi)容之一，這些名詞包括“Wenlifen ke”（文理分科）、“Tuanwei”（團(tuán)委）、“Kedaibiao”（課代表）、“Sanhao xuesheng”（三好學(xué)生）、“Youxiu xuesheng”（優(yōu)秀學(xué)生）、“Shengqishou”（升旗手）、“Zizhuzhaosheng”（自主招生）等。
    “為了提高錄取概率，學(xué)生會(huì)在申請(qǐng)材料中羅列盡可能多的榮譽(yù)，比如曾擔(dān)任團(tuán)委干部、課代表、甚至升旗手從我們收到的申請(qǐng)材料看，幾乎人人都是。此外，也有人會(huì)寫(xiě)，自己是會(huì)考第一名，或已被某某大學(xué)自主招生預(yù)錄取，以此證明自己在學(xué)科上的成就。但說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有深厚的中國(guó)社會(huì)背景，是搞不清楚這些榮譽(yù)的分量的。”邁阿密大學(xué)的中國(guó)地區(qū)招生人員告訴記者。
    根據(jù)美國(guó)的不完全統(tǒng)計(jì)，目前每年有20萬(wàn)中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)。中國(guó)學(xué)生在各類(lèi)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試（比如托福、SAT）中，分?jǐn)?shù)逐年趨向集中、沒(méi)有區(qū)分度，于是不少學(xué)生紛紛將有限的課外時(shí)間和精力投入國(guó)內(nèi)外的各類(lèi)活動(dòng)、比賽和交流項(xiàng)目中。“傳統(tǒng)的學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)以及學(xué)生會(huì)、社團(tuán)經(jīng)歷早已不新鮮，為了凸顯個(gè)人獨(dú)特性，機(jī)器人競(jìng)賽、商業(yè)創(chuàng)新競(jìng)賽、學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)、模擬聯(lián)合國(guó)等在成人看來(lái)新奇、另類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)早早地進(jìn)入高中學(xué)生的參與范圍，國(guó)際工程競(jìng)賽、聯(lián)合國(guó)青少年項(xiàng)目、國(guó)際支教項(xiàng)目等活動(dòng)也成為高中生努力爭(zhēng)取的對(duì)象?！币环菝绹?guó)的高校招生官持有的內(nèi)部資料這樣寫(xiě)道。
    但實(shí)際上，美國(guó)招生工作人員普遍反映，面對(duì)名目繁多的獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)時(shí)，他們無(wú)法完全判斷活動(dòng)的性質(zhì)，也無(wú)法完全判斷學(xué)生在活動(dòng)中擔(dān)任的角色和收獲。因?yàn)橹袊?guó)教育的地域性差異對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)太過(guò)陌生，而翻譯也加大了認(rèn)知難度沒(méi)有統(tǒng)一翻譯標(biāo)準(zhǔn)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)常被翻譯成不同名稱(chēng)，這讓在中國(guó)耳熟能詳?shù)膰?guó)家或省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在美國(guó)人眼里，變成“不能理解”。
    “多年來(lái)，美國(guó)引以為傲的招生系統(tǒng)其實(shí)只是針對(duì)美國(guó)本土的教育體制，面對(duì)其他國(guó)家的特有的教育環(huán)境，這個(gè)招生系統(tǒng)是無(wú)法適用的，這給招生官的實(shí)際工作帶來(lái)難度?！卑灼?shū)指出。
    據(jù)悉，面對(duì)紛繁的背景材料，這群招生官花在一個(gè)學(xué)生身上的背景調(diào)查往往歷時(shí)一個(gè)月。但事實(shí)上，目前大部分美國(guó)高校都不具備充足的人力資源來(lái)應(yīng)對(duì)“盡職調(diào)查”（DueDiligence）以及過(guò)程中遇到的種種阻力。
    所有“玩家”受累
    個(gè)人陳述大多不是自己寫(xiě) 只能拼分?jǐn)?shù)
    一份寫(xiě)得比美國(guó)高中生更漂亮的個(gè)人陳述，是不是真的由中國(guó)學(xué)生自己完成的？在美國(guó)大學(xué)招生辦，答案可能是否定的。用中國(guó)話說(shuō)，他們自稱(chēng)為“驚弓之鳥(niǎo)”。
    “有些孩子是有恃無(wú)恐的，他們認(rèn)為美國(guó)招生官不會(huì)去查中國(guó)的“希望杯”、“奧數(shù)”，所以會(huì)大膽地寫(xiě)自己拿過(guò)一等獎(jiǎng)、第一名……”對(duì)在華的美國(guó)高校招生小圈子而言，申請(qǐng)材料造假被視為工作中的“極大壓力”。
    “是不是真的？”這成了不少美國(guó)高校招生官的口頭禪。一份寫(xiě)得比美國(guó)高中生更漂亮的個(gè)人陳述，是不是真的由中國(guó)學(xué)生自己完成的？答案可能是肯定的，但對(duì)于美國(guó)大學(xué)招生辦來(lái)說(shuō)，答案則可能是否定的。用中國(guó)話說(shuō)，他們自稱(chēng)為“驚弓之鳥(niǎo)”。
    在白皮書(shū)上，甚至把“造假”的難易程度、頻繁程度、危害度以“打星”形式，提醒招生官予以關(guān)注。其中，“在校成績(jī)單”、“推薦信”、“獲獎(jiǎng)項(xiàng)目”被認(rèn)為是最容易造假、出現(xiàn)最頻繁的申請(qǐng)材料，而“標(biāo)準(zhǔn)化考試”、“面試”被認(rèn)為相對(duì)造假難度較大的申請(qǐng)環(huán)節(jié)。甚至，哈佛、耶魯、康奈爾等學(xué)校在華招生官內(nèi)部共享著諸如“有些不法中介的抽屜里都藏有學(xué)校、銀行的公章”、“學(xué)生的成績(jī)單是可以修改的”等等信息。
    “了解到這樣的消息，怎么選擇相信申請(qǐng)材料的內(nèi)容？”在美國(guó)招生工作小圈子里，一條不成文的操作是：對(duì)“不方便了解”的情況只能采取“不去了解”。與此同時(shí)，美國(guó)高校在華的招生標(biāo)準(zhǔn)也開(kāi)始傾向于相對(duì)值得信賴(lài)的“標(biāo)準(zhǔn)化考試”，比如托福、SAT?！捌捶?jǐn)?shù)”的結(jié)果是，中國(guó)學(xué)生的SAT考分連年走高，近年來(lái)的平均成績(jī)比美國(guó)學(xué)生還要高200分，達(dá)到2300分。
    有人說(shuō)，這是個(gè)所有“玩家”受累的結(jié)果。
    “重新走到陽(yáng)光下”
    “它只能提高作假的門(mén)檻，而不能真正杜絕作假”。
    目前，美國(guó)的高校在華招生遭遇的困境主要有兩類(lèi)：一是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的依賴(lài)度越來(lái)越大；二是“超級(jí)大?！眴?wèn)題由于對(duì)中國(guó)眾多的優(yōu)秀高中不熟悉，也不敢信任，美國(guó)最頂尖大學(xué)的入學(xué)機(jī)會(huì)大部分都給了少數(shù)的十幾所中國(guó)高中。
    “小圈子的游戲暗示著招生的極限?！蹦壳埃@些“中國(guó)難題”已被列入今年的“解讀中國(guó)留美申請(qǐng)”白皮書(shū)，而由第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)材料作事實(shí)性認(rèn)證的解決方案，得到了各大高校的廣泛響應(yīng)。
    據(jù)悉，作為目前唯一面向中國(guó)學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)信息認(rèn)證機(jī)構(gòu)，VeriApp所提供的報(bào)告將對(duì)學(xué)生取得的每一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)經(jīng)歷做出真實(shí)性評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)申請(qǐng)者紛繁復(fù)雜的課外活動(dòng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等材料，用美國(guó)可比、等價(jià)的文化和價(jià)值觀做出中立的背景調(diào)查，比如“三好學(xué)生”、“文藝委員”、“省級(jí)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“國(guó)家化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”這樣在中國(guó)家庭耳熟能詳?shù)莫?jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)，將被類(lèi)比為美國(guó)的同類(lèi)競(jìng)賽和比賽級(jí)別，并獲得統(tǒng)一的翻譯。
    受訪的多所高中認(rèn)為，第三方認(rèn)證系統(tǒng)固然能起到“凈化空氣”的作用，但認(rèn)證系統(tǒng)也有局限。雖然這個(gè)體系可以涵蓋數(shù)百個(gè)具有較高知名度的學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目與獎(jiǎng)項(xiàng)，但這也變相削弱了獲得其他獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生的履歷表現(xiàn)?！八荒芴岣咦骷俚拈T(mén)檻，不能真正杜絕作假。”最終，只有誠(chéng)信意識(shí)的重建，才能真正讓多方受益。