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本試卷分為第I卷(選擇題)、第II卷(非選擇題)和第III卷(作文題)三部分。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。
第I卷(選擇題 共27分)
一. 課內文章閱讀(本大題共12小題，4、8、12小題，每小題3分，其余每小題2分。共27分)
以下每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意。
閱讀《看云識天氣》片段，回答1~4題。
當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就將轉陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清。這時卷層云已經改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。最后，云壓得很低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。
1. 下面詞語中的“薄”，與選文中“一層薄云”中的“薄”讀音相同的一項是( )
A. 薄板 B. 淡薄 C. 薄弱 D. 薄暮
2. 選文中有一個錯別字，這個錯別字所在的一項是( )
A. 當那連綿的雨雪將要來臨的時候
B. 仿佛蒙上了白色的綢幕
C. 就像隔了一層毛玻璃，朦瓏不清
D. 雨雪也就降臨了
3. 選文中寫云層由“卷層云”到“高層云”再到“雨層云”，其變化的特點是( )
A. 越來越低，越來越薄
B. 越來越高，越來越厚
C. 越來越低，越來越厚
D. 越來越高，越來越薄
4. 對下面句中加點的“往往”一詞表達作用的理解，正確的一項是( )
出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。
A. 強調一定要下雨或下雪。
B. 意在說明大多數情況下會下雨或下雪。
C. 意在說明以往是一定會下雨或下雪的。
D. 強調在很短的時間內就會下雨或下雪。
閱讀《敬畏自然》片段，回答5~8題。
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬多億個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調，而且不同細胞都有著與眾不同的特殊分工，都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細胞協(xié)調工作，是人類的智慧所不能勝任的。
5. 選文中直接表達了對大自然褒揚的一組詞語是( )
A. 相形見絀 高深莫測
B. 精巧絕倫 深邃高超
C. 不值一提 相互協(xié)調
D. 不可思議 不能勝任
6. 選文中的第二句話，連續(xù)用了“無論是……，還是……”這樣的句式，要強調的是( )
A. 大自然是豐富多彩的。
B. 大自然中的物質差別極大。
C. 生命有美丑之分，物質有大小之別。
D. 一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。
7. 選文要表達的意思是( )
A. 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。
B. 人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)。
C. 世界上的一切都是大自然精巧絕倫的藝術品。
D. 大自然很懂得美學原則，在創(chuàng)造各種物質以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律。
8. 選文在論證的時候，用了對比的方法，構成對比的雙方是( )
A. 蒼蠅蚊子和鮮花綠草
B. “死”的物質和豐富多彩的生命
C. 人體細胞和人的大腦
D. 人類的智慧和大自然的智慧
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》片段，回答9~12題。
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?BR> 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市;數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
9. 下面對選文中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A. 臣之妻私臣 私：偏愛
B. 群臣吏民能面刺寡人之過者 刺：指責
C. 聞寡人之耳者 聞：使……聽到
D. 時時而間進 間：間接
10. 下面句子中的“于”字解釋為“在”的一項是( )
A. 皆以美于徐公
B. 四鏡之內莫不有求于王
C. 能謗譏于市朝
D. 皆朝于齊
11. 下面這個句子朗讀時停頓正確的一項是( )
A. 今齊地方/千里，百二十城
B. 今齊地/方千里，百二十城
C. 今齊/地方/千里，百二十/城
D. 今/齊地方/千里，百/二十城
12. 下面對選文的分析不準確的一項是( )
A. 第一節(jié)文字寫鄒忌以切身經歷設喻，諷諫齊王除蔽納諫。
B. 第二節(jié)文字寫齊王納諫的態(tài)度和措施，以及納諫后取得的巨大成效。
C. “王之蔽甚矣”中的“蔽”指齊王受到“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
D. 鄒忌敢于直言進諫，這是齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的根本原因。
第II卷(非選擇題 共43分)
二. 古詩文默寫和詩歌鑒賞(本大題共4小題，共12分)
13. 在下面橫線上，填寫詩文上下句。(5分)
(1)采菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒(其五)》)
(2) ?留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)
(3)感時花濺淚， ?！抖鸥Α洞和贰?BR> (4)忽如一夜春風來， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(5)生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。(孟子《魚我所欲也》)
14. 根據提示，在下面橫線上填寫詩詞語句。(3分)
“飲酒”常見于古代詩詞，無論是蘇軾的“ 。鬢微霜，又何妨”，還是范仲淹的“ ，燕然未勒歸無計”，抑或是辛棄疾的“ ，夢回吹角連營”，詩人都借助“酒”抒發(fā)了自己豐富的內心情感。
閱讀戴望舒《我用殘損的手掌》節(jié)選，回答15~16題。(4分)
我把全部的力量運在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因為只有那里是太陽，是春，/將驅逐陰暗，帶來蘇生，/因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!
15. 詩中的“那里”具體指的是哪里?(2分)
16. 詩中把“那里”比作“太陽”和“春”，說明“那里”具有怎樣的特點?(2分)
三. 課外文言文閱讀(本在題共3小題，共6分)
閱讀曾鞏《墨池記》節(jié)選，回答17~19題。(6分)
臨川之城東，有地隱然①而高，以臨于溪，日新城。新城之上，有池洼然②而方以長，日王羲之之墨池者，荀伯子③《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝④，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然耶?……羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼耶⑤?則學固豈可以少哉!
注釋：① 隱然：隱約之狀。② 洼然：低深之狀。③ 荀伯子：南北朝時宋朝人，曾任臨川內使。④ 張芝：東漢人，善草書，人稱“草圣”。⑤ 豈……耶：表揣測語氣。
17. 解釋文中加點詞語的含義。(2分)
豈信然耶 信然： 羲之之書晚乃善 善：
18. 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
然后世未有能及者，豈其學不如彼耶?
譯文：
19. 從文中來看，王羲之能夠成為“一代書圣”的重要原因是什么?(2分)
四. 課外現(xiàn)代文閱讀(本大題共5小題，共15分)
閱讀陸文夫《腳步聲》節(jié)選，回答20~24題。(15分)
腳步聲(節(jié)選)
陸文夫
我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我;林鳥尚未歸巢，松濤也因無風而暫時息怒……突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，一步一趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒無人煙的叢林間碰上了剪徑①。回過頭來一看：什么也沒有，那聲音是來于自己的腳步。
照理不應該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那里沒有學校，只有二里路外的村莊上有一位塾師②在那里授館，我只能去那里讀書。那位塾師要求學生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時分趕到學塾里去讀早書。農村里沒有鐘，全靠雞報時?！靶垭u一唱天下白”，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導我說：
“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢?！?BR> 老師的教導我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過，這種擔心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步。
是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣;有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過……喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步?
要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候，在孤苦的時候，在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊;躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處?
(摘自《北京文學》2001年第10期)
注釋：① 剪徑：舊時指攔路搶劫。② 塾師：指舊時的私塾先生。
20. 文中使用典故和引用詩句，請根據提示填空。(2分)
(1)“聞雞起舞”典出《晉書》，說的是祖逖早起舞劍的故事。后來演變?yōu)槌烧Z，其含義是 。
(2)“雄雞一唱天下白”最早見于唐代詩人李賀的《致酒行》，原為“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白”;后來毛澤東在《浣溪沙·和柳亞子先生》中化用為“ ，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前”。
21. 請用簡潔的語言概括文中第三節(jié)畫橫線句子的含義。(10字以內)(3分)
□□□□□□□□□□
22. 文中寫了作者少年時和現(xiàn)在兩次被自己的腳步聲驚嚇。根據下面提示，具體分析這兩次的“怕”有何不同。(3分)
①“怕”的對象不同： ;
②“怕”的程度不同： ;
③“怕”的感悟不同： 。
23. 文中第一節(jié)文字寫湖畔山林的寂靜，第五節(jié)文字則寫城市的“喧囂”“轟鳴”，這是怎樣的寫法?這樣來寫有何用意?(3分)
寫法是 ;用意是 。
24. 文末畫波浪線句中的“你”指的是誰?其中“從哪里來”說的是過去，“在何處”說的是現(xiàn)在，“走向何處”則指向未來，將這三點貫連起來，你認為作者的所謂“走”路，指的是什么?(4分)
“你”指的是 ;
“走”路指的是 。
五. 綜合性學習和名著閱讀(本大題共3小題，共10分)
(一)綜合性學習
黃土高原是黃河的臂彎，我們祖先很早就在這里繁衍生息。黃土高原和黃河息息相關，和中華文明的發(fā)展息息相關。某校同學要開展一項關于黃土高原和黃河關系的專題研究。下面是他們搜集來的一些資料，請你研讀后，回答25~26題。(6分)
① 西漢時期，天下大治，人口激增至6000萬，向西北開拓移民成為解決人口膨脹壓力的主要手段，僅漢武帝時期，就向西北邊塞遷徙了70余萬人口。西漢將匈奴趕到遙遠的漠北，將大片林牧區(qū)變成了農耕區(qū)。西漢在河套開發(fā)的引黃灌溉工程，是以寧夏、內蒙的賀蘭山森林和陜北森林的大破壞為代價的。
② 明朝重得西北，重視屯田。到了明中葉，高官顯貴、邊關將士、當地居民，群起砍伐，單是每年販運到北京的林木，就不下百萬根。
③ 秦始皇統(tǒng)一六國，大量人口進入關中，墾殖面積大增。他擊潰匈奴，取得河套地區(qū)大片土地，隨后實行屯墾戍邊，多次移民，每次人數多達數十萬，原本一望無際的草原變成了農耕區(qū)。
④ 6000年前，綠色是黃土高原的主色調，那時這里分布著大片原始森林，森林覆蓋率高達69%。
⑤ 目前黃土高原1公里以上的溝壑有30多萬條，成為黃河泥沙的主要來源。
⑥ 唐朝初年施行屯田墾殖，在黃土高原的林牧區(qū)墾田數十萬畝，廣種薄收，造成植被大面積破壞。
⑦ 清軍入關，短短幾十年休養(yǎng)生息，人口由8000萬增至兩億。華北、江南人滿為患，大量流民自發(fā)涌向西北。黃土高原又一次成為變林牧為農耕的重災區(qū)，祈連山、六盤山明代以前尚有參天巨木，此時完全成了光山禿嶺。
25. 從以上材料來看，從秦朝開始，黃土高原上的森林、草原不斷遭到大規(guī)模的破壞。試將有關這方面的材料按時間的先后順序加以排列(只寫材料的序號)。(2分)
26. 該校有同學認為，古人缺乏環(huán)保意識、亂砍濫伐是黃土高原植被不斷遭到破壞的重要原因。除此之外，你還能概括出兩條原因嗎?(每條不超過10個字)(4分)
(1)
(2)
(二)名著閱讀
27.《水滸傳》塑造了108位草莽英雄形象。請根據下面文字描述，在橫線上填寫恰當的人名。(4分)
(1) 小名“鐵?！保c宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。
(2)話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是 。
第III卷(作文題 共50分)
六. 作文(本大題共1小題，共50分)
28. 作文。(50分)
時代的發(fā)展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作;人與環(huán)境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態(tài)，主動地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢?
你可曾記得那句最樸素的問候——“小平，你好!”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉(xiāng)村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人……
請以“ ，你好”為題寫一篇作文。
要求：① 填寫詞語，將題目補充完整;② 體裁不限(詩歌、戲劇除外);③ 字數不少于600字;④ 文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。
【試題答案】
I卷共一大題，共27分。
一. 本大題共12小題，4、8、12小題，每小題3分，其余每小題2分。
1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. D 7. A 8. D 9. D
10. C 11. B 12. D
II卷共四大題，共43分。
二. 本大題共4小題，共12分。
13.(1)悠然見南山
(2)人生自古誰無死
(3)恨別鳥驚心
(4)千樹萬樹梨花開
(5)舍生而取義者也
(5分，每句1分，有錯漏不給分)
14. 酒酣胸膽尚開張;濁酒一杯家萬里;醉里挑燈看劍(3分，每句1分，有錯漏不給分)
15. 中國共產黨領導下的抗日根據地。(2分)
16. 能給中國大地帶來光明和蘇生。(2分)
三. 本大題共3小題，共6分。
17. 信然：確實如此。善：完善。(2分，每空1分)
18. 然而后世沒有人能趕上(王羲之)的，或許是他們在學習上下的功夫不如王羲之吧。(2分)王
19. 王羲之的書法造詣并非天生而成，而是通過勤學苦練才達到成熟的。(或“則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也?！?(2分，意思對即可)
四. 本大題共5小題，共15分。
20.(1)形容胸懷大志的人，讀書或工作非常勤奮
(2)一唱雄雞天下白(2分，每空1分)
21. 壞人比鬼更可怕(防壞人應甚過防鬼)(3分，恰切即可)
22. ① 少年時怕的是鬼，現(xiàn)在怕的是人
② 少年時怕鬼一路飛奔，現(xiàn)在害怕只是回頭來看
③ 少年時怕后知道“鬼不可怕”，現(xiàn)在怕后明白“我已經好久沒有聽到自己的腳步聲了”(3分，每點占1分)
23. 對比(比照、襯托)城市的“噪”和山林的“靜”形成對比，噪中顯靜，說明我們只有心靜才能自省(3分，第一問占1分，第二問占2分)
24. “你”指的是讀者，泛指現(xiàn)代生活中的每一個人，當然也包括作者
這里的走路，指的是探索人生之路(4分，第一問占2分，第二問占2分)
五. 本大題共3小題，共10分。
25. ③①⑥②⑦(2分，錯排不給分)
26.(1)重農耕，輕林牧;(2)人口不斷增長。(4分，其他說法切合題意即可)
27.(1)李逵(黑旋風) (2)魯智深(魯達、魯提轄、花和尚)(4分，每小題2分)
III卷共一大題，共50分。
六. 本大題共1小題，共50分。
28.(50分)
按照下面標準評分：
說明：
1. 漏寫題目扣1分。
2. 錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。
3. 字跡潦草，難以辨認的酌情扣1~3分。
4. 字數不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5. 凡認為內容有嚴重錯誤的答卷，應提請評卷領導小組研究處理。
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