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    一、積累與運用(20分)
    1.讀下面的句子，回答問題。
    遂率子孫荷擔者三夫，叩石懇壤，jī běn運于渤海之尾。
    (1)句中的一個錯別字為：_________， 改為：_________。
    (2)根據拼音寫漢字：jī běn_________ _________。
    (3)“荷”在句中的意思是：_________。
    2.翻譯下面的句子。
    (1)我孰與城北徐公美?
    (2)甚矣，汝之不惠!
    3.畢業(yè)晚會上，同學們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分;有的在憧憬未來，暢談人生。這時，請你從中國古詩詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負的詩(含詞曲)句，作為臨別贈言獻給他們。
    示例：(1)山回路轉不見君，雪上空留馬行處。(離情別意)
    (2)了卻君王天下事，贏得生前身后名。(思想抱負)
    臨別贈言：第(1)句 (離情別意)
    第(2)句 (思想抱負)
    4.按原文默寫填空。
    (1)夫戰(zhàn)，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。______________，故克之。
    (2)吾妻之美我者，______________;妾之美我者，______________;客之美我者，______________。
    二、閱讀(40分)
    閱讀下面的文段，完成5~14題。
    (一)
    [甲]①公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
    ②公輸盤曰：“夫子何命焉為?”
    ③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?BR>    ④公輸盤不說。
    ⑤子墨子曰：“請獻十金。”
    ⑥公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?BR>    ⑦子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?BR>    ⑧公輸盤服。
    [乙]十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?BR>    5.解釋加點字詞。
    (1)公輸盤不說。( )
    (2)肉食者鄙，未能遠謀。( )
    6.翻譯句子。
    (1)宋何罪之有?
    (2)肉食者謀之，又何間焉?
    7.[乙]文中，從“曹劌請見”一句中可以看出曹劌有主動參與國家大事的精神，請你從[甲]文中也找出一個體現(xiàn)子墨子這種精神的語句。
    8.同樣是面對即將到來的戰(zhàn)爭，子墨子和曹劌各采取了怎樣的做法?你贊成他們的做法嗎?為什么?
    (二)
    浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①,近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時，終日可愈;三日，越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也;越旬而愈，藥可治也;至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內，其勢不止;非有以治其外，疾未易為之?！本龔钠溲?，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復。
    余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患;始以為不足治，而終至于不可為。當其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧;及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之,如此指者多矣。
    (方孝孺《指喻》)
    注：①握：四寸為一握。②膂(lǚ)：脊骨。③瘳(chōu)：病愈。④肝膈：泛指人體內臟。⑤傅：涂。
    9.解釋下列句中加點的詞。
    (1)甚將延乎肝隔
    (2)積歲月，疲思慮，而僅克之
    (3)憂之滋甚，又以示人
    (4)余因是思之
    10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    (1)君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。
    (2)始以為不足治，而終至于不可為。
    11.本文寫鄭君醫(yī)治拇指疾患一事是為了說明一個什么道理?請用自己的話簡要回答。
    (三)
    南轅北轍①
    魏王欲攻邯鄲。季梁②聞之，中道③而反，衣焦不申④，頭塵不去⑤，往見王曰：“今者臣來，見人于大行⑥，方⑦北面⑧而持⑨其駕⑩，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面?’曰：‘吾馬良?！荚唬骸R雖良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也?！唬骸嵊呱啤！藬嫡哂?，而離楚愈遠耳。今王動欲成霸王，舉欲信于天下11，恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲以廣地尊名12，王之動愈數，而離王愈遠耳，猶至楚而北行也?！?BR>    注：①選自《戰(zhàn)國策·魏策》。②季梁：魏國的大臣。③中道：半路，中途。④衣焦不申：衣著憔悴，形容衣著不整。焦，通“憔”。申：通“伸”。⑤頭塵不去：頭上的塵土沒有去掉。⑥大行(tài hánɡ)：即太行山。亦解為“大路”。⑦方：正。⑧北面：向北，朝北。⑨持：駕著。⑩駕：馬車。11舉欲信于天下：一舉一動都要取信于天下。12廣地尊名：使地廣，使名尊。
    12.解釋下列句子中加點的詞語。
    (1)中道而反 反：______________
    (2)而離王愈遠耳 王：______________
    (3)而攻邯鄲以廣地尊名 廣：______________
    13.翻譯下面的句子。
    (1)君之楚，將奚為北面?
    (2)此數者愈善，而離楚愈遠耳。
    14.季梁所講的故事，后人將其概括為_________________________;季梁講這個故事的目的是勸魏王 。
    三、寫作(40分)
    15.“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！比甑臅r光已悄悄過去?；厥资湃サ娜兆永?，數不清校園里留下多少歡樂。請以“我的初中生活”為題寫一篇600字左右的文章。
    ☆能力提升平臺
    一、1.(1)懇 墾 (2)箕 畚 (3)扛
    2.(1)我與城北徐公相比，哪一個美?
    (2)你太不聰明了!
    3.示例：離情別意：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 海內存知己，天涯若比鄰。
    思想抱負：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
    4.(1)一鼓作氣 彼竭我盈 (2)私我也 畏我也 欲有求于我也
    二、(一)5.(1)通“悅”，高興、喜悅 (2)目光短淺;見識淺陋
    6.(1)宋國有什么罪呢?
    (2)當官的人去謀劃這件事，你又何必參與呢?
    7.起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
    8.子墨子的做法是設法阻止戰(zhàn)爭，曹劌的做法是積極為魯莊公謀劃備(迎)戰(zhàn)之策。 贊成他們的做法。 因為子墨子要阻止的是一場不正義的侵略戰(zhàn)，曹劌支持的是一場抗敵衛(wèi)國之戰(zhàn)。
    (二)9.(1)蔓延。(2)消除。(3)指代“拇指疾患”。(4)指代引發(fā)的道理。
    10.(1)鄭君不能確定它是什么，把它給別人看，看的人大笑，認為不值得擔憂。
    (2)開始認為不值得整治，最終到了不能夠整治。
    11.世上的事情，常起于極細小的地方，但不加關注，就可能釀成無可挽救的大禍。
    (三)12.(1)通“返”。
    (2)成就王業(yè)。
    (3)使……擴大。
    13.(1)你要到楚國去，為什么還朝北走呢?
    (2)這幾樣條件越好，朝北面走只會離楚國越遠罷了。
    14.南轅北轍 放棄南轅北轍式的武力征服，以德服天下。
    三、15.略
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