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(100分鐘，共100分)
一、積累運(yùn)用(15分)
1.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
(1)膾炙人口( ) (2)叩人心扉( )
(3)惹起風(fēng)波( ) (4)寵辱偕忘( )
2.一位老師在課堂上對(duì)一名發(fā)言同學(xué)的表?yè)P(yáng)，最得體的一項(xiàng)是(2分)( )
A.你不錯(cuò)。你是從來(lái)都不發(fā)言的，今天你發(fā)言了。
B.你不錯(cuò)。你的發(fā)言比其他同學(xué)的發(fā)言要好得多。
C.你不錯(cuò)。你所說(shuō)的是我這個(gè)老師還不曾想到過(guò)的。
D.你不錯(cuò)。你的發(fā)言證明了你在課堂上也在動(dòng)腦筋。
3.仿例寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
例：很白——雪白
(1)很黑—— (2)很貴—— (3)很濕——
(4)很熱—— (5)很快—— (6)很臭——
(7)很直—— (8)很大——
4.在你讀過(guò)的劇本和看過(guò)的影視劇中，你最喜愛的或印象最深刻的人物是誰(shuí)?請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)論。(提示：可從形象、語(yǔ)言、行為、性格等談自己感受最深的一點(diǎn)，不必面面俱到。)(4分)
5.概括下面一則新聞的要旨，不超過(guò)16個(gè)字。(3分)
據(jù)新華社北京2003年10月7日電(記者王黎)為了取締農(nóng)村中小學(xué)不合理收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)格控制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育從2004年開始將全面推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。這是記者日前從國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)了解到的。
“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法是2001年開始，僅在貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)和初中試行，即對(duì)學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)由中央有關(guān)部門規(guī)定一個(gè)最高收費(fèi)限額，除此之外，不再向?qū)W生收取任何其他費(fèi)用。2002年“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每個(gè)學(xué)生每學(xué)年農(nóng)村小學(xué)160元，農(nóng)村初中260元;各地可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)浮動(dòng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，上浮范圍不得超過(guò)20%。目前，國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的農(nóng)村中小學(xué)，已普遍推行了“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。一些地方還對(duì)實(shí)行“一費(fèi)制”的學(xué)校，給予專項(xiàng)補(bǔ)助，彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)缺口，保障了“一費(fèi)制”學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下列文言文，完成6～9題。(16分)
范仲淹二歲而孤(喪父)，母貧無(wú)依，再適①長(zhǎng)山朱氏，既(已經(jīng))長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍，晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面②。往往 (zhān稠粥)粥不充，日昃(zè日偏西)始食，遂大通六經(jīng)③之旨(要義)，慨然有志于天下。當(dāng)常自誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
注：①再適：再，二次;適，出嫁，即改嫁。②輒以水沃面：就用冷水洗臉。③六經(jīng)：指《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
6.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(4分)
(1)去之南都入學(xué)舍( ) (2)或夜昏怠( )
(3)日昃(zè日偏西)始食( ) (4)慨然有志于天下( )
7.翻譯下列句子。(3分)
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
8.范仲淹靠什么成才?(4分)
9.我們?cè)诜吨傺蜕砩夏軐W(xué)到什么?(5分)
(一) 閱讀下文，完成10～12題。(10分)
枯葉蝴蝶
娥眉山下，伏虎寺旁，有種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當(dāng)它合起兩只翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹枝上的一片干枯了的樹葉。誰(shuí)也不去注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、色彩，逸出了繁華的花叢，停止了翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。但是它還是逃不脫被捕的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是假裝作偽，因?yàn)榧傺b作偽這種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的。
人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來(lái)越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
它們既然有一對(duì)美麗的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意合上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
10.枯葉蝴蝶為何要偽裝自己，人們?yōu)槭裁匆蹲剿?(用文中原句作答，不超過(guò)30個(gè)字。)(3分)
11.選出對(duì)本文內(nèi)容說(shuō)明不正確的一項(xiàng)(3分)( )
A.本文意在抒發(fā)對(duì)虛偽作假的憎惡和對(duì)真善美的追求，給人們以深刻的思索。
B.本文意在抨擊那些用高價(jià)兜售標(biāo)本的見利忘義者，給人們以告誡。
C.本文意在接觸濫捕濫殺、破壞自身生存家園的害處，給人們以警醒。
D.本文意在抒發(fā)對(duì)稀有事物的追求與向往，給人們以生財(cái)有道的啟示。
12.點(diǎn)明文章主旨，具有豐富哲理內(nèi)蘊(yùn)的句子是：(用文中原話作答) 。(4分)
(二) 閱讀下文，完成13～17題。(19分)
我尋求挫敗
①我一直在尋求挫敗。
②有人出發(fā)去“征山”，我卻從來(lái)不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復(fù)歸于零的一次冒險(xiǎn)。
③記得故事中那個(gè)叫“獨(dú)孤求敗”的第一劍俠嗎?終其一生，他遇不到一個(gè)對(duì)手，人間再?zèng)]有可以挫敗自己的高人，天地間再?zèng)]有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂啊!
④生來(lái)有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時(shí)，他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識(shí)，仿佛已相契了萬(wàn)年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動(dòng)人的，是真愛情最醇美的傾注。
⑤文學(xué)史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山谷學(xué)習(xí)。一個(gè)人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是種極幸福的際遇。
⑥《新約》中的先知約翰，一見耶穌，便屈身降志。他對(duì)人們說(shuō)：“我僅僅以水為你們施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲?！薄都t拂傳》里的虬髯客一見李靖，便知天下大勢(shì)已定，于是飄然遠(yuǎn)引。那使無(wú)數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李靖，我多么想見他一眼啊!清朝末年的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。
⑦我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事?站在千丘萬(wàn)壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什么時(shí)候能如此心甘情愿地卑微下來(lái)，享受大化的赫赫天威?曾記得一個(gè)夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時(shí)幾乎驚得昏了過(guò)去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠(yuǎn)不能去逼近那百萬(wàn)光年之外的光體。不過(guò)，這份絕望使我一想起來(lái)就覺興奮昂揚(yáng)。試想，宇宙如果像一個(gè)窩囊廢一樣被我們征服了，日子會(huì)多么無(wú)趣啊!讀圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長(zhǎng)夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會(huì)涌出一份不期然的驚喜，知道我雖愚魯，天下人間能人眾多，這一番心悅誠(chéng)服，使我?guī)缀跻舐曅嬲f(shuō)：“多么好!人間竟有這樣的人、這樣的書!我連死的時(shí)候都可以安心了!因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想?！贝送?，在印度見到特瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會(huì)興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動(dòng)。這種激動(dòng)，這種虔誠(chéng)的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。
⑧如果問(wèn)我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地?cái)ⅲ瑥男牡壮姓J(rèn)自己的卑微和渺小。
13.③④段列舉的一反一正兩個(gè)例子，各說(shuō)明什么道理?(4分)
14.填空。(3分)
從第⑥段看，大英雄指 、 、 三人。
15.第⑦段畫線句子中，“這份絕望”是指什么?作者為什么“興奮昂揚(yáng)”?(4分)
16.作者“尋求挫敗”的目的是什么?請(qǐng)用文中的句子回答。(4分)
17.本文標(biāo)題是“我尋求挫敗”，但③⑥段列舉了別人的例子，這是否有必要?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(可以發(fā)表不同的見解)(4分)
三、作文(40分)
18.閱讀下面這段文字，按要求作文。
(一)一群蛤蟆在進(jìn)行競(jìng)賽，看誰(shuí)先到達(dá)一座高塔的頂端。周圍有一大群圍觀的蛤蟆在看熱鬧。競(jìng)賽開始了，只聽到圍觀者一片噓聲：“你們無(wú)法達(dá)塔頂?shù)?”
其他的蛤蟆都被說(shuō)服停下來(lái)了，只有一只蛤蟆一如既往繼續(xù)向前，并且更加努力。
比賽結(jié)束，其他蛤蟆都半途而廢，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直堅(jiān)持了下來(lái)，竭盡全力到達(dá)了塔頂。
其他蛤蟆都很好奇，紛紛向它討教成功的秘訣，結(jié)果大家才發(fā)現(xiàn)——它是一只聾蛤蟆!
(二)丘吉爾在牛津大學(xué)的演講：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是決不放棄。第二是決不放棄，決不放棄。第三是決不，決不，決不放棄?！?BR> 成功的秘訣很多，請(qǐng)以“成功的秘訣”為話題，聯(lián)系自己或社會(huì)生活實(shí)際寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體(詩(shī)歌除外)。②書寫規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。
附：參考答案
一、1.zhì kòu rě xié
2.C
3.漆黑 昂貴 透濕 炎熱 飛快 惡臭 筆直 龐大
4.略
5.農(nóng)村義務(wù)教育從2004年全面推行“一費(fèi)制”。
二、(一)6.離開 有時(shí) 吃飯 大方、大氣的樣子
7.在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人享樂之后再享樂。
8.勤奮苦學(xué)
9.示例：求學(xué)要不怕苦，能吃苦，并持之以恒。
(二)10為了保護(hù)自己，因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗怯脕?lái)隱蔽自己的枯槁和憔悴。
11.D
12.我愿這自然界的一切都顯出它的真相
(三)13.前例說(shuō)明沒有挫敗使人孤獨(dú)、痛苦;后一例說(shuō)明挫敗可以帶來(lái)驚喜、幸福。(意思對(duì)就得分。)
14.耶穌 李靖 孫中山
15.(1)“這份絕望”指的是對(duì)宇宙的偉大，感到人類永遠(yuǎn)無(wú)法逼近那百萬(wàn)光年之處的光體。
(2)“興奮昂揚(yáng)”是因?yàn)橐庾R(shí)到人類盡管無(wú)法征服自然，達(dá)到人生的崇高境界，但也永遠(yuǎn)不會(huì)失去追求和理想。(第二問(wèn)答“意識(shí)到人類盡管無(wú)法達(dá)到人生的理想境界，但絕不放棄對(duì)理想的追求”“意識(shí)到人類雖然永遠(yuǎn)不能逼近那百萬(wàn)光年之處的光體，但絕不會(huì)放棄對(duì)宇宙的探索和認(rèn)識(shí)”“意識(shí)到人們有時(shí)無(wú)法追摹到某種境界，但會(huì)在追求和發(fā)現(xiàn)中心悅誠(chéng)服”也得分。意思到就得分。)
16.不斷遇到更令我心折的人，不斷更探得勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地?cái)ⅲ瑥男牡壮姓J(rèn)自己的卑微和渺小。
17.(1)有必要。作者廣泛舉例，可以證明“尋求挫敗”不僅是自己的個(gè)人體驗(yàn)，而且具有普遍意義。
(2)無(wú)必要。既然寫“我”尋求挫敗，就應(yīng)該只寫自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)。
(3)有必要，但略嫌多。可以刪去一點(diǎn)，以突出“我”尋求挫敗這一重點(diǎn)。
三、作文(略)
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