為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    一、積累與運用(20分)
    1.給下列加點字注音。(4分)
    攥( ) 寒顫( ) 匿笑( ) 禱告( )
    2.根據(jù)注音寫出漢字。(4分)
    (nèn) 芽 (shà) 時 水波(línlín) 花(bàn)
    3.填空。(5分)
    ①《金色花》的作者是 (國家)的 (人名)。
    ②《詠雪》與《陳太丘與友期》選自《 》，此書是 朝 (人名)組織編纂的。
    4.默寫李清照的《如夢令》詞，要求書寫規(guī)范、美觀。(4分)
    5. 讀下面寓言故事，選擇恰當?shù)慕嵌忍釤捜齻€觀點。(3分)
    大山憂心忡忡地對卵石說：“你們都是我的兒孫，我的骨肉，怎么越長越不像我了呢?你們看我，崢嶸峻峭，巖石嶙峋，巋然不動。再看看你們，無根無基，沒棱沒角，到處亂滾，成個什么樣子?”
    卵石卻不以為然地回答：“我們這樣子有什么不好?”
    ①
    ②
    ③
    6. 在描寫紛紛白雪的時候，“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風起”，哪個更好 說說你的理由。(4分)
    二、現(xiàn)代文閱讀(40分)
    (一)(26分)
    “那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。
    媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。
    “爸爸不是說給我了么?”我小聲地說。
    “我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地 (A.盯 B.看 C.望)著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。
    “我把它收起來了?！?BR>    “放在哪兒了?拿來我看看?！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。
    “要說實話……是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴厲。
    “沒有賣……我送人了?！蔽矣X得自己的聲音有些發(fā)抖。
    “送給誰了?告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?BR>    “送給萬芳了，她是我最好的朋友?！?BR>    “你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
    “不!”我哭著喊了起來。
    爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他 地點燃一支煙， 地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很 ，不過帶著一種不可抗拒的力量。
    “是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊!”
    我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了?！舅麄儾恢?萬芳是個多么仗義的朋友! 】
    1.給加點的字注音。(2分)
    犄( ) 怦怦( )
    2.從括號里選擇恰當?shù)膭釉~填在方格內(nèi)。(2分)
    3.在下列詞語中選擇恰當?shù)脑~語填寫在橫線上。(3分)
    A慢慢 B.靜靜 C.平靜
    4.爸爸、媽媽對“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同?(4分)
    相同點：
    不同點：
    5.媽媽說：“要不我和你一起去?！边@句話是什么意思?(3分)
    6.文中寫到：“‘不!’我哭著喊了起來?！庇謱懙剑骸拔覜]有理由了。”這說明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度?(3分)
    7.“我”是不是真的“沒有理由了”呢?你的看法如何?(3分)
    8.你認為爸爸講的話有沒有理由?為什么?(3分)
    9.從全文來看，最后一句話“他們不知道萬芳是個多么仗義的好朋友”，除了說明“我”對父母的不滿之外，在全文故事情節(jié)的發(fā)展上還起了什么作用?(3分)
    (二)(14分)
    后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，他早巳習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?BR>    但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。
    這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
    1.“我”決定走大路，“委屈兒子”來照顧母親的意愿，這表現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì) (2分)
    2.“我”的母親改變主意要走小路時，為什么要“摸摸孫兒的小腦瓜” (3分)
    3.文中劃線的語句描寫了“我”的母親放眼小路所看到的景象。請你說一說，母親看到這些景物，心里會想些什么呢 (回答時請使用第一人稱)(3分)
    4.文中的“我”是一個有家庭責任感的中年人。請從文中找出最能表現(xiàn)他這一特點的描寫語句，并寫在下面。(3分)
    5.在第一段文字中，“我”面對分歧要“想一個兩全的辦法，找不出”?！拔摇币氖悄摹皟扇蹦?(3分)
    三、文言文閱讀(10分)
    詠 雪
    謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似 ”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！毙峙眨骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
    1.翻譯下列句子。(4分)
    ①撒鹽空中差可擬。
    ②未若柳絮因風起。
    2.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營造了一種怎樣的家庭氣氛 (3分)
    3.你還能說出幾個形容飛雪的比喻嗎 (3分)
    四、寫作(30分)
    在你成長的過程中，親人們無不對你傾注著關(guān)心和疼愛。請你在下面這個題目的空格上填人一個親人的稱謂(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅……)，然后寫一篇500字左右的作文。
    《我和 》
    第五單元A卷
    一、1. zuàn;zhàn;nì;dǎo 2.嫩;霎;粼粼;瓣 3.略 4.略 5.示例：老一輩堅韌剛強，立場堅定;年輕一代敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，銳意進取;老一輩和年輕一代要互相理解，共同前進。 6.后者更好，因為后者更能寫出紛紛白雪撒落空中的姿態(tài)，“柳絮”的意象能揭示出雪景外的含義，預(yù)示春天的到來，富有韻味。前者中“撒鹽”僅有物象而無意蘊，所以不好。
    二、(一)1.jī;pēng pēng 2.A 3.BAC 4相同點：都要我把羚羊要回來。不同點：媽媽嚴厲，步步進逼，咄咄逼人;爸爸則貌似“平靜”實則冷酷地講道理。 5.說是“一起去”，實是通“我”去，非要討回羚羊不可。 6.雖然說“我沒有理由了?！钡珒?nèi)心是不服的。 7.從“沒有經(jīng)過父母的允許”的角度說，“我”確是“沒有理由了”;但如果從要不要尊重孩子的人格、尊重友情來說，卻不是沒有理由的。 8.從“重財輕義”來說是有理由的;但從孩子真誠友愛來說是沒有理由的。 9.引出下面一段插敘，回憶萬芳的仗義。
    (二)1.尊敬老人 2.她愛小孫子，不希望小孫子受委屈 3.①春天，充滿生命活力，多美啊!②我們一家應(yīng)該去感受春天的活力。③不讓孩子們?nèi)バ蕾p春天的美景，多可惜呀。 4.①我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。②一霎時，我感到了責任的重大。 5.一是全家人不分開，一是母親和兒子的愿望都能實現(xiàn)。
    三、1. ①向空中撤一把鹽差不多可以和白雪紛紛相比。 ②還不如比作柳絮被風吹起。 2.溫馨和諧 3.如“鵝毛大雪”等。
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