為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
    基礎(chǔ)知識
    一. 選擇題(每小題3分，共15分)
    1. 選出注音完全正確的一組。( )
    A. 披蓑(pēi suō)嫩草(nèn cǎo) 胳膊(gēbó) 薄煙(báo yān)
    B. 抖擻(dǒu sǒu) 鳥巢(niǎo chāo) 眨眼(zhǎyǎn) 賣弄(mài lòng)
    C. 黃暈(huáng yùn) 應(yīng)和(yīng hè)
    宛轉(zhuǎn)(wǎn zhuán) 烘托(hōng tuō)
    D. 撫摸(fǔ mō) 醞釀(yùn niàng)
    趕趟兒(gǎn tàngr) 水漲(shuǐ zhǎng)
    2. 依次填入下列句中橫線上的詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
    科學(xué)在 ，書也在不斷 ，它以越來越豐富的營養(yǎng)， 著勤奮學(xué)習(xí)的人們。
    A. 發(fā)展 演變 哺育 B. 演變 發(fā)展 哺育
    C. 發(fā)展 演變 撫育 D. 演變 發(fā)展 撫育
    3. 標(biāo)點符號使用正確的一項是( )
    A. 昨日曾有的期待、憂慮、謀略和苦斗，都已釀成芬芳甜蜜的果汁……
    B. 不平的秋風(fēng)拍著大地勸告說，來年，再也不要理睬這些薄情者啦。
    C. 就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
    D. 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。
    4. 選出與原文不一致的一項。( )
    A. 牛背上牧童的短笛，也成天嘹亮地響著。
    B. 舒活舒活筋骨，抖摟抖擻精神，各做各的一份兒事去。
    C. 這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;
    D. 山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
    5. 把下面五個句子組合成一段話，排列正確的一項是( )
    ① 那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。
    ② 還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。
    ③ 這里的樹，以古老蒼勁見長。
    ④ 那唐槐，老干粗大，虬枝盤屈，一簇簇柔條，綠葉如蓋。
    ⑤ 有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。
    A. ⑤④①②③ B. ③⑤④①② C. ③⑤①④② D. ⑤①④②③
    二. 填空題(1、2題每小題4分，剩余的每題2分，共24分)
    1. 《春》是一篇 散文，作者 ，本文是按著 、 、 這三部分的順序組織的，和作者的思想感情發(fā)展相一致。
    2. 《濟(jì)南的冬天》的作者是 ，原名 ，是我國 代著名作家。作家抓住濟(jì)南冬天 的特點，描繪出一幅濟(jì)南的冬景圖。
    3. 《海濱仲夏夜》作者 。
    給下列各句中的加點字找出解釋正確的一項。
    4. 一年之計在于春。( )
    計算 主意、計劃 打算、做計劃
    5. 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。( )
    牽引 伸著 招引
    6. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。( )
    招引 伸展 迎風(fēng)擺動
    7. 全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。( )
    合適 舒適 安靜
    選詞填空
    8. 月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。它像一( )(個 只 面)光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。
    9. 讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，( )(海闊天空 自由自在 無拘無束)地盡情談笑吧，酣暢地休憩吧。
    10. 夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也( )(逐漸 次第 慢慢)亮了起來。
    三. 判斷題(每小題2分，共6分)
    1. “這塊水晶里，包著紅屋頂黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影?！边@句話的意思是：水晶里包著紅屋頂黃草山，這就像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。( )
    2. 北中國的冬天，濟(jì)南“真得算個寶地”，是因為它山景的秀美，水的暖亮。( )
    3. 老舍，原名舒慶春，北京人，現(xiàn)代著名作家。他的《濟(jì)南的冬天》寫于解放初。( )
    閱讀理解
    四. 課內(nèi)閱讀(25分)
    桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
    (1)“桃村、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！币痪?，用了
    的修辭方法，其作用是( )
    A. 描繪出各種花競相開放的情景。
    B. 表現(xiàn)了春花繁盛。
    C. 描繪出各種花開的熱鬧。
    D. 生動形象地描繪出各種花競相開放的情景，渲染春花的多，開得繁盛。
    (2)“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這一句使用的是 、 的修辭方法。其作用是( )
    A. 著力寫出春花勃發(fā)的景象。
    B. 生動描繪出花的艷麗色彩。
    C. 不僅生動描繪出了春花的艷麗多彩，而且增強(qiáng)了語言氣勢及音樂美，表現(xiàn)了春花的繁盛。
    (3)“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”用的寫作方法是( )
    A. 象征 B. 聯(lián)想 C. 想像
    其作用是以虛襯實，借以表現(xiàn)引人遐想、令人心醉是( )
    A. 花的艷麗多彩 B. 花的香甜
    C. 花色艷麗 D. 如火、如露的春花
    (4)文中寫春花時，還寫了蜜蜂、蝴蝶，其作用是( )
    A. 突出蜜蜂、蝴蝶非常多，非常漂亮。
    B. 突出蜜蜂、蝴蝶忙著采集花粉。
    C. 烘托出花的繁盛、艷麗和香甜。
    D. 使畫面有聲有色，呈現(xiàn)出一派歡快的景象。
    (5)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”一句中的“鬧”字用得好，是因為( )
    A. 突出蜜蜂多，聲音大，突出春天生機(jī)勃勃，一派欣欣向榮的景象。
    B. 突出春天來了，蜜蜂忙著采花釀蜜，也給春增加了熱鬧的氣氛。
    C. 烘托出春花的繁盛、艷麗、芳香，不僅寫出了一派歡騰熱鬧的景象，而且使畫面有聲有色、有靜有動。
    D. 突出蜜蜂多，花上花下飛，聲音大。
    五. 課外閱讀(30分)
    西湖美景
    西湖又名龍水湖，是一個人工湖泊。它雖然沒有杭州西湖那婀娜多姿的叢林，也沒有桂林的山那千姿百態(tài)的怪石，可是我偏偏喜歡它，因為它是大足縣兩大名勝之一，也是大足縣一顆璀璨的明珠!
    夏日的傍晚，我們漫步來到西湖，立即被眼前的一片美景給迷住了。一輪紅日像一個喝醉了酒的圓臉大漢要跳到西湖里洗澡似的。西湖在落日余輝的下，閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹來，波光粼粼，湖面掀起一個小小的浪花，濺出一顆顆光彩的水珠，仿佛一顆顆金光燦爛的珍珠，我真想把西湖叫成珍珠湖了。
    看看湖岸上，一座座高樓拔地而起。高樓四周，種滿了一棵棵茂盛的梧桐樹。它的枝葉郁郁蔥蔥，好似一把撐開的綠絨大傘，為人們乘涼提供了方便。可不是么，兩位鶴發(fā)童顏的老人正聚精會神地在它下面下棋呢。
    湖堤上，一棵棵垂柳那細(xì)長的枝條輕拂著水面，就像一位位婀娜多姿的少女，映著湖水， 自己柔軟的頭發(fā)，端詳自己美麗容貌呢。
    湖邊，停泊著一條條裝飾得很美觀的游船。許多游船在湖面上自由穿梭，讓游客們領(lǐng)略到西湖的美麗景致。一些有興致的游客還可以乘船到一個個島嶼上去游玩呢!
    據(jù)說，西湖有一百零八個島嶼，每個島的模樣不一，名字也不同。有的叫松林坡，有的叫兔兒島，還有的叫萬花林……它們形狀各異，姿態(tài)萬千，各有各的特色，各有各的景致。兔兒島上只有一株高大茂盛的樹木，其余全是空曠的荒土。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大樹就像兔子的耳朵，因此取名為兔兒島;松林坡上松樹成林，鳥兒成群，只要你沿著石階向上攀，就會看見一個個小湖泊。登上頂峰，進(jìn)入望湖亭，就可以欣賞西湖全景了。要是早晨來到望湖亭，你頭頂是朵朵云彩，周圍是縷縷云霧。那巍峨高大的玉龍山像一條巨龍在湖邊翻滾，使你有一種心曠神怡的感覺。低下頭，透過云霧，西湖山環(huán)著水，水映著山，好一幅美妙而又神奇的畫呀!
    落日已被湖水吞沒了小半，只露出半截笑臉在外邊。突然，從松林坡上飛出一群白鶴。白鶴，顧名思義，它全身雪白，體態(tài)修長，嘴又尖又細(xì)，是一種十分漂亮的水鳥。這時從鶴群中發(fā)出一聲長而尖的叫聲，隨即一只較大的白鶴降落在淺水處，那可能是鶴群的頭領(lǐng)呢。果真不假，鶴群好像聽見命令似的，也 地降落了下來。降落后，有的開始找食，有的在嬉戲打鬧。叫聲、打鬧聲、撲翅聲、拍水聲融在一起，好熱鬧哇!
    太陽落下了地平線，連最后一絲光線也被黑暗吞沒了，我們也該回家了，可我還回過頭去望望那平靜的西湖，那美麗的山川，還有那可愛的白鶴……
    1. 結(jié)合上下文，理解詞語。
    鶴發(fā)童顏：
    婀娜多姿：
    2. 從括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語畫√。
    ① 西湖在落日的余輝的(照射 照耀)下，閃閃發(fā)光。
    ② 岸邊垂柳像位少女正在(梳理 整理)自己的頭發(fā)。
    ③ 鶴群好像聽見命令似的，也(陸續(xù) 陸陸續(xù)續(xù))地降落下來。
    3. 用“ ”畫出文中的比喻句，用“( )”畫出文中的擬人句。
    4. 文章中作者觀景的時間是 。
    5. 文章按觀察的順序?qū)懥寺淙沼噍x下的西湖水的景色、 、 、 、
    和 。作者寫西湖著重寫 。寫岸上則著重寫了 ，寫湖堤是抓住 。描寫湖中的小島，重點寫松林坡，主要抓住林中的 既有靜態(tài)描寫，也有動態(tài)描寫。
    6. 文章的開頭寫：“它雖然沒有杭州西湖那婀娜多姿的叢林，也沒有桂林的山那千姿百態(tài)的怪石?？墒俏移矚g它……”這里運(yùn)用了 的手法，突出了 。
    【試題答案】
    一.
    1. D 2. A 3. D 4. A 5. C
    二.
    1. 寫景抒情;朱自清;盼春;繪春;贊春
    2. 老舍;舒慶春;現(xiàn);溫晴
    3. 峻青 4. 打算 5. 招引 6. 伸展 7. 舒適
    8. 面 9. 海闊天空 10. 次第
    三.
    1. × 2. √ 3. ×
    四.
    (1)擬人 D
    (2)比喻 排比 C
    (3)B B
    (4)C
    (5)C
    五.
    1. 白發(fā)紅臉，形容老年人面色紅潤，身體健康。
    形容姿態(tài)嫵媚美好。
    2. ① 照耀 ② 梳理 ③ 陸陸續(xù)續(xù)
    3. 它的枝葉郁郁蔥蔥，好似一把撐開的綠絨大傘，為人們乘涼提供了方便。
    湖堤上，一棵棵垂柳那細(xì)長的枝條輕拂著水面，就像一位位婀娜多姿的少女，映著湖水，梳理自己柔軟的頭發(fā)，端詳自己美麗容貌呢。
    4. 夏日的傍晚
    5. 湖岸;湖堤;湖邊;湖中島嶼;鶴群;水;樹;柳;望湖亭、鶴群
    6. 對比;作者對西湖的喜愛與贊美之情。
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