地理
    評(píng)點(diǎn)老師：許少星(中學(xué)地理科長(zhǎng)、地理教研員)
    “二模”分析：顯示考生區(qū)域地理知識(shí)薄弱，缺乏基本地理空間概念;自然地理內(nèi)容仍是學(xué)生的難點(diǎn)，是拉開(kāi)學(xué)生分?jǐn)?shù)的主要知識(shí);地理圖表閱讀、分析能力較低，圖表、資料地理信息提取能力較差;理論與實(shí)際相結(jié)合分析解決問(wèn)題能力有待提高。
    最后策略：回歸基礎(chǔ)查缺補(bǔ)漏
    針對(duì)二?？荚嚦霈F(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的查缺補(bǔ)漏工作，加強(qiáng)相應(yīng)性技能的訓(xùn)練和練習(xí)。從二?？荚嚪从吵鲆韵聠?wèn)題：學(xué)生復(fù)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)不牢;明確目前復(fù)習(xí)教學(xué)階段的目標(biāo)與任務(wù)——當(dāng)前是以綜合訓(xùn)練教學(xué)為主的階段;本階段主要任務(wù)一是回歸基礎(chǔ)，讓學(xué)生有較充足的時(shí)間自己去閱讀課本，系統(tǒng)性地歸納、梳理、總結(jié)地理知識(shí)體系。注意把時(shí)間還給學(xué)生;精選好各類(lèi)題目是關(guān)鍵，應(yīng)考能力的訓(xùn)練是目標(biāo)，重視心理輔導(dǎo)。高度重視綜合訓(xùn)練與講評(píng)相結(jié)合;加強(qiáng)考生地理概念、地理術(shù)語(yǔ)、地理描述能力的規(guī)范訓(xùn)練，提升考生地理闡述、分析、歸納概括的能力。下狠功夫，注意提高學(xué)生文字表達(dá)能力，關(guān)鍵詞、字的訓(xùn)練，加大這方面的訓(xùn)練。
     
    

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料	高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料	高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料	高考文綜復(fù)習(xí)資料	高考理綜復(fù)習(xí)資料
高考語(yǔ)文模擬試題	高考數(shù)學(xué)模擬試題	高考英語(yǔ)模擬試題	高考文綜模擬試題	高考理綜模擬試題
高中學(xué)習(xí)方法	高考復(fù)習(xí)方法	高考狀元學(xué)習(xí)方法	高考飲食攻略	高考勵(lì)志名言