語文臨門一腳務(wù)求穩(wěn)、準、狠，僅以新的《考試說明》和剛剛結(jié)束的合肥二模語文試題為例，略作解讀，期有點撥之效。
    所謂“穩(wěn)”，考點未變，心態(tài)可穩(wěn)
    3月份《考試說明》下發(fā)后，我們的心態(tài)可以放穩(wěn)，因為考點未變，延續(xù)著去年高考，也就是說我們這大半年來的復(fù)習(xí)是有效的。合肥二模試卷結(jié)構(gòu)、分值、考點幾乎完全覆蓋去年安徽高考卷以及今年的新考綱。以文學(xué)類文本閱讀為例，試卷分閱讀和表達兩大部分，共設(shè)五大板塊，21道小題，覆蓋考點包括：理解文中重要概念的含義、分析文章結(jié)構(gòu)把握文章思路和歸納文章要點、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度、理解常見文言實詞在文中的意義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點、理解并翻譯文中的句子、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度、默寫常見的名句名篇、分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題、分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法、體會重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達藝術(shù)、從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神、探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字、正確使用成語(包括熟語)、辨析并修改病句、壓縮語段、語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動、仿用句式、能寫論述類、實用類、文學(xué)類文章。
    考前一個月可以把做過的試卷一一梳理，熟悉試卷結(jié)構(gòu)、考點分值，熟悉自己的強項和弱項，做到心中有數(shù)，給自己信心，讓自己細心。
    所謂“準”，關(guān)注題點，考向要準
    研讀修訂后的考試說明，有幾處變動需要追加訓(xùn)練，做到有備無患。整理一下主要有7點：小閱讀中可能出現(xiàn)非選擇題?大閱讀可能出現(xiàn)多項選擇題?詩歌鑒賞中可能出現(xiàn)選擇題?默寫題分值可能增加到6分?標點符號可能單獨設(shè)題考查?仿用和變換句式采用選擇題?默寫范圍的微調(diào)篇目須注意!好在這些都只是設(shè)題方式的變化，稍加注意便可奏效。有些分數(shù)必須拿下，也就是確保得手，譬如默寫。根據(jù)之前的訓(xùn)練，檢視自己的疏漏，校準考向。
    需要特別提醒的是，作文備考不可放棄。寫作最怕的是文思的枯竭，所以，一定要保持思維的激活狀態(tài)，并且，按照當前高考作文的熱門題型逐一準備。2006年以來全國各地高考作文命題類型基本可以分為三類：命題半命題作文、材料作文、話題作文。試題的陳述形式趨向多樣化、簡約化?；拘问剑翰牧?提示語+話題標題+要求，以“材料標題+要求”為主。細分題點則有直接命題、材料提示語+命題，單則材料、多則材料、漫畫作文等形式，備考不宜猜題押題，應(yīng)該全面涉及，逐一到場。因為，文章構(gòu)思的支撐點一是思維(邏輯或形象的)二是情感(情緒、沖動)，體現(xiàn)在材料、立意、結(jié)構(gòu)、語言四個方面，所以，后期備考寫作訓(xùn)練的指導(dǎo)思想是激活素材儲備，拓展思維寬度，完善語言美度，快速搭建架構(gòu)，力求腹稿成形，確保限時完篇。此外，堅持零余閱讀，保有源頭活水。
    所謂“狠”，百尺竿頭，更進一步
    經(jīng)過這么長時間的訓(xùn)練，我們都已經(jīng)到了極限狀態(tài)。要時時提醒自己切不可絲毫松懈，謹防功敗垂成。要不斷告誡自己：成功就是在別人不能堅持的時候堅持，在自己不能堅持的時候咬牙堅持?！昂荨钡木唧w含義是指作息的規(guī)律不要輕易改變，復(fù)習(xí)的程序不要輕易改變，生活的習(xí)慣都不要輕易改變。當然，有關(guān)內(nèi)容、方式是要有所變化的，比方說新的題型、自己的弱項、最新的信息等等，再比如復(fù)習(xí)的方式上，可以減緩一下復(fù)習(xí)的節(jié)奏，減少一點做題的數(shù)量，多一點讀題的時間，讀卷子的時間，消化自己做過的試卷、題目，摸索、歸納屬于自己的做題技巧和套路。以合肥二模文學(xué)類文本閱讀德萊賽《我的城市夢》第12題為例，略說答題思路與規(guī)范的重要性：
    本題的命題立意是考查“分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法”的能力。能力層級C(分析綜合)。但考生答題暴露出來的問題主要是審題意識不強，答題規(guī)范不清。題干要求“結(jié)合全文，簡析文章三、四段描寫縫衣婦的意圖”，問題指向作者的意圖，“簡要分析”的常規(guī)思路是要關(guān)聯(lián)到內(nèi)容、手法、作用等角度，而“6分”的分值提示著答題點或得分點。文章的第三、四段內(nèi)容上“描寫了縫衣婦的可憐、貧窮和她對城市生活依然滿懷希望”，手法上“將城市生活中底層人們困窘的生活狀態(tài)與城市的奢華生活形成對比”，作用上“表現(xiàn)這些底層的民眾沉迷于城市浮華生活的共性”。下面屬于“經(jīng)典”錯例：“寧可住在紐約的夾板房里，不情愿住鄉(xiāng)下的十五間的屋子，表現(xiàn)她對炫耀生活的追求;渴望在這里實現(xiàn)自己的夢想;向往城市的色彩、聲音和光耀并為之奮斗?！北砻婵雌饋眍^頭是道，其實反復(fù)著一個意思：“追求”“夢想”“向往”，沒有章法，沒有頭緒。
    總之，精選真題，研讀答案，探求規(guī)范，諳熟模式是最后的功課。這一切都需要時間，都需要堅持，都需要對自己“狠一點”。同時，提醒自己不要關(guān)注別人，不要關(guān)注分數(shù)排名，要有一種“唯我獨尊”的氣概和心態(tài)。高考既是知識能力的考查，也是心態(tài)技巧的較量。相信老師，相信自己，相信功夫不負有心人，相信付出就有回報，相信水到渠成，相信瓜熟蒂落，相信春來草自青。
    □正宏名師苑語文教研組
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