本文《在日中國留學(xué)生談留學(xué):入鄉(xiāng)隨俗誠實(shí)自信》由出國留學(xué)網(wǎng)（liuxue86.com）03月02日轉(zhuǎn)載于中國新聞網(wǎng)。
據(jù)日本《中文導(dǎo)報(bào)》日前報(bào)道了留日中國學(xué)生冮洪月在日學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷。冮洪月稱，在日留學(xué)需要入鄉(xiāng)隨俗誠實(shí)自信很重要。
冮洪月，遼寧沈陽人，東北育才高中畢業(yè)，2009年來日本關(guān)西日本語學(xué)校，2010年4月入學(xué)東京大學(xué)理科二類藥學(xué)部。
冮洪月是通過東北育才高中日語特長班的留學(xué)日本項(xiàng)目來日本的。東北育才高中有英語特長班、日語特長班等，當(dāng)時冮洪月覺得，去英語特長班也只是深入學(xué)習(xí)英語而已；而在日語特長班，不僅能學(xué)到英語還能學(xué)到日語。能多學(xué)一門外語對自己將來走向社會更增加一份競爭力。冮洪月進(jìn)了日語特長班后，對日本社會、日本大學(xué)在世界上的排名以及將來就職的情況有了一個新的認(rèn)識。
日本的高中很精彩
冮洪月從初中開始，學(xué)了6年日語。到了高二她參加了國際交流基金所辦的中日交流項(xiàng)目，在神奈川縣的縣立彌榮高中留學(xué)一年，全校就她一個中國人。高三她又回國參加學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目。
談起中日高中生最大的差異，冮洪月說：“我很幸運(yùn)被分到神奈川縣立彌榮高中，這所高中并不以升學(xué)為目的，而是重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性發(fā)展。這與中國高中相比區(qū)別很大，尤其和我所在的育才高中完全不同。”
在日本高中的一年時間里，冮洪月參加了很多活動，比如說文化祭、體育祭、合宿等。雖然之前她和國內(nèi)同學(xué)也搞活動，但那些活動并不是因?yàn)榕d趣，而是為了將來留學(xué)美國、留學(xué)日本的時候，申請大學(xué)的簡歷上多加一筆才做的，功利性很強(qiáng)。但在日本高中舉行的活動完全是興趣，為了讓班級更加團(tuán)結(jié)，哪怕是像冮洪月這樣的外國人，只要有什么想法說出來，大家就可以做起來。
“我還記得體育祭的時候我們計(jì)劃做一個云霄飛車，從設(shè)計(jì)圖開始，一塊塊的木板做成軌道，小車的輪子也是自己削的圓木。在這以前我從來沒有想過這樣異想天開的提案也能實(shí)現(xiàn)，而且最終真的做出來了，當(dāng)時大家都很開心。所以我覺得這種完全憑興趣上學(xué)的體驗(yàn)在中國是很難找到的?！闭宫F(xiàn)在冮洪月眼前的日本高中生或很精彩。
冮洪月和日本同學(xué)交流過為什么選擇彌榮高中的問題，他們也問冮洪月為什么要上沈陽育才高中？她理所當(dāng)然地說：“沈陽育才高中是當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)，為了自己的前途，所以大家都希望能上最好的高中。”但日本學(xué)生的答案著實(shí)讓冮洪月很驚訝，有同學(xué)說：“自己在小學(xué)的時候聽過一次彌榮高中交響樂部的一次演出，當(dāng)時感覺很好，就希望將來能上彌榮高中參加交響樂部站在臺上演奏?！本鸵?yàn)檫@么一個簡單理由就上彌榮高中了。冮洪月感到很新鮮，心想：這可不是一般的中國家長能接受的！
雖然冮洪月在國內(nèi)考過了日語一級，在班上的成績也不錯，但到了日本先接受培訓(xùn)一個月后，才被安排到日本人家里。剛開始的時候一般交流還可以，想聽懂日本人之間的交流就有點(diǎn)困難了。當(dāng)時冮洪月心情有點(diǎn)低落，覺得自己日語還是太差了。不過，等適應(yīng)了一段時間覺得好多了，她基本上做到入鄉(xiāng)隨俗了。
報(bào)考四所名牌大學(xué)
冮洪月回到中國之后，就開始準(zhǔn)備日本的大學(xué)的考試。東北育才有對應(yīng)日本留考的老師，但是他們并不懂日語，所以考大學(xué)主要還是靠學(xué)生自己復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，冮洪月感覺日本留考的范圍比較廣，但知識點(diǎn)并不深。而中國高考的范圍比較窄，但知識點(diǎn)鉆得很深。所以對于日本留考的復(fù)習(xí)主要就是讀懂題，了解日本人出題的思路是怎樣的。
冮洪月選擇了理科，她各個科目成績比較平均，沒有特別的弱項(xiàng)。她覺得社會科學(xué)可以憑興趣去學(xué)，如果對經(jīng)濟(jì)感興趣，可以去看看經(jīng)濟(jì)類的書，能了解大概。但自然科學(xué)就不同了，想學(xué)藥學(xué)的話，不可能只是看幾本書就能搞明白藥學(xué)是怎么一回事，需要坐下來細(xì)細(xì)研究，需要老師講解的。也就是因?yàn)檫@個原因，她選擇了理科。
冮洪月到日本時已經(jīng)是10月份了，離留考只有一個月的時間，再加上要熟悉周圍環(huán)境，并沒有多少復(fù)習(xí)時間。不過因?yàn)樵趪鴥?nèi)已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，所以在日本的那一個月的時間里她主要是保持狀態(tài)，不讓自己的水平落下。
冮洪月取得了留考740分的好成績。她報(bào)了四所大學(xué)，分別是名古屋大學(xué)理工學(xué)科、京都大學(xué)理工學(xué)科、東京大學(xué)理工學(xué)科和東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部?？忌狭似渲械娜?，名古屋大學(xué)落掉了。
誠實(shí)自信表達(dá)心聲
為什么名古屋大學(xué)落選呢？冮洪月分析，覺得是自己的心態(tài)問題。她去考名古屋大學(xué)的時候，就是抱著拿這所學(xué)校墊底的想法去考的，筆試自我感覺不錯，問題可能出在面試上。當(dāng)時名古屋大學(xué)的面試官問她還報(bào)了哪幾所大學(xué)，她就照實(shí)都說了，可能老師一聽到她報(bào)的這幾所大學(xué)就認(rèn)為她是想拿名古屋大學(xué)墊底，所以就沒有錄取。
在參加京都大學(xué)面試的時候老師也問了她同樣的問題，她還是照實(shí)回答。老師接著問：“如果東大和京大合格了會去哪所？”她毫不掩飾地回答：“去東大?！泵嬖?yán)蠋熜α?，最終還是給了她京大的合格通知。冮洪月說京大器量大，應(yīng)該說她的誠實(shí)自信打動了京大的老師吧。
冮洪月在考大學(xué)期間也聽過很多傳聞，比如日本舊帝國大學(xué)的醫(yī)學(xué)部考試非常難，能考上的都是“外星人”之類的。但是她考過后，覺得并不如傳聞的那樣難。魯迅先生當(dāng)年留學(xué)的仙臺醫(yī)科專門學(xué)校就是現(xiàn)在東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部，所以作為中國人去考還是有一定優(yōu)勢的，這是她只報(bào)了東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部沒有去考其他大學(xué)醫(yī)學(xué)部的原因。冮洪月覺得自己能考上是因?yàn)槊嬖嚨姆諊容^好，雖然她沒有考生物，但是為了去考醫(yī)學(xué)部特地看了很多關(guān)于生物和醫(yī)學(xué)類的書，掌握了很多專業(yè)名詞。所以在老師問她專業(yè)問題的時候，她的回答也很專業(yè)。
為什么最終沒有選擇東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部呢？冮洪月說：“主要還是考慮到出路問題。作為一名醫(yī)生首先要給病人的是安全感和信任。在日本學(xué)醫(yī)的難度暫且不說，即使將來我畢業(yè)拿到醫(yī)師資格，在日本這樣的社會里，日本人恐怕還是很難對一個外國醫(yī)生有信賴感吧，考慮到這一點(diǎn)，我權(quán)衡再三最終還是選擇了東大的藥學(xué)。”
冮洪月在考東大時有個趣事，在面試的時候，教授問她在日本感覺最難理解的是什么？她回答是曖昧的日本語，并且舉了一個“いいです”的例子，冮洪月說：“在對方問要不要的時候這個短語既可以表示接受也可以表示拒絕，經(jīng)常在超市或在店里吃飯的時候，都有這樣的經(jīng)歷，比如人家問要不要再添飯，我想表達(dá)我不要，但人家還會多給我一碗飯?！边@個例子讓面試官們都樂了。
冮洪月想對留學(xué)生后輩們說：“入鄉(xiāng)隨俗很重要。日本有自己獨(dú)特的文化和習(xí)俗，既然來到日本就要適應(yīng)日本人的各種習(xí)慣，盡量和日本人去交流，如果還只是封閉在自己是外國人的心理陰影下，留學(xué)日本的效果會大打折扣的。”
冮洪月，遼寧沈陽人，東北育才高中畢業(yè)，2009年來日本關(guān)西日本語學(xué)校，2010年4月入學(xué)東京大學(xué)理科二類藥學(xué)部。
冮洪月是通過東北育才高中日語特長班的留學(xué)日本項(xiàng)目來日本的。東北育才高中有英語特長班、日語特長班等，當(dāng)時冮洪月覺得，去英語特長班也只是深入學(xué)習(xí)英語而已；而在日語特長班，不僅能學(xué)到英語還能學(xué)到日語。能多學(xué)一門外語對自己將來走向社會更增加一份競爭力。冮洪月進(jìn)了日語特長班后，對日本社會、日本大學(xué)在世界上的排名以及將來就職的情況有了一個新的認(rèn)識。
日本的高中很精彩
冮洪月從初中開始，學(xué)了6年日語。到了高二她參加了國際交流基金所辦的中日交流項(xiàng)目，在神奈川縣的縣立彌榮高中留學(xué)一年，全校就她一個中國人。高三她又回國參加學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目。
談起中日高中生最大的差異，冮洪月說：“我很幸運(yùn)被分到神奈川縣立彌榮高中，這所高中并不以升學(xué)為目的，而是重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性發(fā)展。這與中國高中相比區(qū)別很大，尤其和我所在的育才高中完全不同。”
在日本高中的一年時間里，冮洪月參加了很多活動，比如說文化祭、體育祭、合宿等。雖然之前她和國內(nèi)同學(xué)也搞活動，但那些活動并不是因?yàn)榕d趣，而是為了將來留學(xué)美國、留學(xué)日本的時候，申請大學(xué)的簡歷上多加一筆才做的，功利性很強(qiáng)。但在日本高中舉行的活動完全是興趣，為了讓班級更加團(tuán)結(jié)，哪怕是像冮洪月這樣的外國人，只要有什么想法說出來，大家就可以做起來。
“我還記得體育祭的時候我們計(jì)劃做一個云霄飛車，從設(shè)計(jì)圖開始，一塊塊的木板做成軌道，小車的輪子也是自己削的圓木。在這以前我從來沒有想過這樣異想天開的提案也能實(shí)現(xiàn)，而且最終真的做出來了，當(dāng)時大家都很開心。所以我覺得這種完全憑興趣上學(xué)的體驗(yàn)在中國是很難找到的?！闭宫F(xiàn)在冮洪月眼前的日本高中生或很精彩。
冮洪月和日本同學(xué)交流過為什么選擇彌榮高中的問題，他們也問冮洪月為什么要上沈陽育才高中？她理所當(dāng)然地說：“沈陽育才高中是當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)，為了自己的前途，所以大家都希望能上最好的高中。”但日本學(xué)生的答案著實(shí)讓冮洪月很驚訝，有同學(xué)說：“自己在小學(xué)的時候聽過一次彌榮高中交響樂部的一次演出，當(dāng)時感覺很好，就希望將來能上彌榮高中參加交響樂部站在臺上演奏?！本鸵?yàn)檫@么一個簡單理由就上彌榮高中了。冮洪月感到很新鮮，心想：這可不是一般的中國家長能接受的！
雖然冮洪月在國內(nèi)考過了日語一級，在班上的成績也不錯，但到了日本先接受培訓(xùn)一個月后，才被安排到日本人家里。剛開始的時候一般交流還可以，想聽懂日本人之間的交流就有點(diǎn)困難了。當(dāng)時冮洪月心情有點(diǎn)低落，覺得自己日語還是太差了。不過，等適應(yīng)了一段時間覺得好多了，她基本上做到入鄉(xiāng)隨俗了。
報(bào)考四所名牌大學(xué)
冮洪月回到中國之后，就開始準(zhǔn)備日本的大學(xué)的考試。東北育才有對應(yīng)日本留考的老師，但是他們并不懂日語，所以考大學(xué)主要還是靠學(xué)生自己復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，冮洪月感覺日本留考的范圍比較廣，但知識點(diǎn)并不深。而中國高考的范圍比較窄，但知識點(diǎn)鉆得很深。所以對于日本留考的復(fù)習(xí)主要就是讀懂題，了解日本人出題的思路是怎樣的。
冮洪月選擇了理科，她各個科目成績比較平均，沒有特別的弱項(xiàng)。她覺得社會科學(xué)可以憑興趣去學(xué)，如果對經(jīng)濟(jì)感興趣，可以去看看經(jīng)濟(jì)類的書，能了解大概。但自然科學(xué)就不同了，想學(xué)藥學(xué)的話，不可能只是看幾本書就能搞明白藥學(xué)是怎么一回事，需要坐下來細(xì)細(xì)研究，需要老師講解的。也就是因?yàn)檫@個原因，她選擇了理科。
冮洪月到日本時已經(jīng)是10月份了，離留考只有一個月的時間，再加上要熟悉周圍環(huán)境，并沒有多少復(fù)習(xí)時間。不過因?yàn)樵趪鴥?nèi)已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，所以在日本的那一個月的時間里她主要是保持狀態(tài)，不讓自己的水平落下。
冮洪月取得了留考740分的好成績。她報(bào)了四所大學(xué)，分別是名古屋大學(xué)理工學(xué)科、京都大學(xué)理工學(xué)科、東京大學(xué)理工學(xué)科和東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部?？忌狭似渲械娜?，名古屋大學(xué)落掉了。
誠實(shí)自信表達(dá)心聲
為什么名古屋大學(xué)落選呢？冮洪月分析，覺得是自己的心態(tài)問題。她去考名古屋大學(xué)的時候，就是抱著拿這所學(xué)校墊底的想法去考的，筆試自我感覺不錯，問題可能出在面試上。當(dāng)時名古屋大學(xué)的面試官問她還報(bào)了哪幾所大學(xué)，她就照實(shí)都說了，可能老師一聽到她報(bào)的這幾所大學(xué)就認(rèn)為她是想拿名古屋大學(xué)墊底，所以就沒有錄取。
在參加京都大學(xué)面試的時候老師也問了她同樣的問題，她還是照實(shí)回答。老師接著問：“如果東大和京大合格了會去哪所？”她毫不掩飾地回答：“去東大?！泵嬖?yán)蠋熜α?，最終還是給了她京大的合格通知。冮洪月說京大器量大，應(yīng)該說她的誠實(shí)自信打動了京大的老師吧。
冮洪月在考大學(xué)期間也聽過很多傳聞，比如日本舊帝國大學(xué)的醫(yī)學(xué)部考試非常難，能考上的都是“外星人”之類的。但是她考過后，覺得并不如傳聞的那樣難。魯迅先生當(dāng)年留學(xué)的仙臺醫(yī)科專門學(xué)校就是現(xiàn)在東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部，所以作為中國人去考還是有一定優(yōu)勢的，這是她只報(bào)了東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部沒有去考其他大學(xué)醫(yī)學(xué)部的原因。冮洪月覺得自己能考上是因?yàn)槊嬖嚨姆諊容^好，雖然她沒有考生物，但是為了去考醫(yī)學(xué)部特地看了很多關(guān)于生物和醫(yī)學(xué)類的書，掌握了很多專業(yè)名詞。所以在老師問她專業(yè)問題的時候，她的回答也很專業(yè)。
為什么最終沒有選擇東北大學(xué)醫(yī)學(xué)部呢？冮洪月說：“主要還是考慮到出路問題。作為一名醫(yī)生首先要給病人的是安全感和信任。在日本學(xué)醫(yī)的難度暫且不說，即使將來我畢業(yè)拿到醫(yī)師資格，在日本這樣的社會里，日本人恐怕還是很難對一個外國醫(yī)生有信賴感吧，考慮到這一點(diǎn)，我權(quán)衡再三最終還是選擇了東大的藥學(xué)。”
冮洪月在考東大時有個趣事，在面試的時候，教授問她在日本感覺最難理解的是什么？她回答是曖昧的日本語，并且舉了一個“いいです”的例子，冮洪月說：“在對方問要不要的時候這個短語既可以表示接受也可以表示拒絕，經(jīng)常在超市或在店里吃飯的時候，都有這樣的經(jīng)歷，比如人家問要不要再添飯，我想表達(dá)我不要，但人家還會多給我一碗飯?！边@個例子讓面試官們都樂了。
冮洪月想對留學(xué)生后輩們說：“入鄉(xiāng)隨俗很重要。日本有自己獨(dú)特的文化和習(xí)俗，既然來到日本就要適應(yīng)日本人的各種習(xí)慣，盡量和日本人去交流，如果還只是封閉在自己是外國人的心理陰影下，留學(xué)日本的效果會大打折扣的。”