生物篇:回歸課本，梳理基礎，糾錯補差
    進入高考前最后一輪復習，生物學科切忌陷入“題海戰(zhàn)術”，而是要回歸課本、梳理基礎知識，尋找學科中的薄弱環(huán)節(jié)和易錯知識，加強記憶和理解，最大限度地減少不該出錯的考題在高考中出現(xiàn)失誤。結合考綱和考試說明，淺談高三生物學科最后40天的復習應對策略。
    一、充分準備，抓住薄弱環(huán)節(jié)
    在一、二輪復習之后，已經(jīng)了解了高考的主干知識點，摸清了生物考題“變”與“不變”的規(guī)律，最后一輪復習主要是回歸課本，梳理基礎知識?？醇m錯本，加強記憶。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
    二、融會貫通，編織知識網(wǎng)絡
    生物學習的首要任務就是要抓基礎，對生物學基本概念、基本定律、實驗操作的基本過程等基礎知識要逐一弄清，達到融會貫通、熟能生巧的地步，從而應加強對“雙基”的強化訓練。在復習中，要注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，將所學知識先串成鏈，再織成網(wǎng)，使知識結構化、網(wǎng)絡化，將所學知識濃縮其中，了解各知識點在知識體系中的具體位置，清楚各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。講究知識的梳理，注重掃描，加大知識的外延。知識網(wǎng)絡是在知識結構的基礎上，找出知識的內(nèi)在聯(lián)系而形成的，正如交錯的食物鏈形成食物網(wǎng)一樣。
    三、聯(lián)系實際，重視實驗操作
    高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來考察考生解決問題的能力和知識遷移能力。任何一個實驗都包含著一定的實驗思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應用于生物科學的研究當中，能否將學到的實驗思想和方法遷移到新的實驗情景中或相關的生物探究實驗中，是高考對考生實驗能力考查的具體體現(xiàn)。因此在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法，以幫助學生提高實驗設計能力、分析能力、解題能力。
    模擬題型：
    小鼠是遺傳學研究的常用動物，請分析回答下列問題：(1)小鼠毛的性狀有有毛和無毛(用A和a表示)，膚色有基因B、b控制，有BB為黑色、Bb為灰色、bb為白色，
    現(xiàn)有有毛黑色雄鼠和有毛灰色雌鼠交配，子一代雄鼠有有毛黑色、有毛白色、無毛黑色、無毛白色，雌鼠有有毛黑色、有毛灰色、無毛黑色、無毛灰色，分析回答：
    (1)控制毛的基因位于染色體上，顯性性狀是隱形性狀是控制膚色的基因位于染色體上，親本的基因型是、 無毛灰色小鼠的基因型是，讓其與雜合有毛黑色小鼠交配，后代產(chǎn)生無毛白色鼠的概率是;
    (2)現(xiàn)有一只基因型為AAXBXb的有毛灰色鼠，欲獲得無毛白色新型小鼠，請寫出雜交選育方案(其余供選親本皆為純合體)
    (1)常染色體有毛無毛X AaXBY AaXBXb aa XBXb 1/8
    (2)讓該有毛灰色雌鼠與無毛黑色雄鼠交配，獲得子一代小鼠，讓子一代中有毛灰色雌鼠與有毛白色雄鼠交配，子二代中即可獲得無毛白色新型小鼠。
    地理篇：強調(diào)理解構建模型聯(lián)系熱點
    地理學科具有區(qū)域性、空間性、綜合性、人地相關性，實用性等特點。知識聯(lián)系性較強，注重理解力。所以很多地理成績優(yōu)秀的考生在學習地理的過程中十分注重對地理知識的理解，比如星系、季風、氣壓、洋流等都需要在腦海中形成概念。
    考慮高三學生的知識水平與認知能力，關鍵是要找準答題思路，建立具有特色的典型思維模式，培養(yǎng)地理學科建模思維，提高學生的綜合能力，加深理解。在抽象化的理解之后通過構建模型加強直觀化的理解。
    在復習考試的最后一個階段，文綜學科的老師往往重視就一些時政熱點聯(lián)合起來進行一些分析和講解，一年以來的時政熱點本身就是考試內(nèi)容、考查內(nèi)容。但是地理又不完全是這樣的，即使是時政的東西，最后考察到卷面上，它考查的內(nèi)容仍然是地理知識。比如說哥本哈根世界氣候大會，作為地理來講，命題人不會考查考生這個大會什么時候開幕的、通過的什么決議，但是可以以這個熱點為一個入口，從這個入口進去，然后考查全球變暖的原因，考查大氣的熱力作用，考查能源的使用，考查環(huán)境污染等等。表面上看好像考的是一個時政熱點，但實際上考的還是地理的內(nèi)容，所以建議考生要重視關注時政熱點，如關注氣候大會、海洋戰(zhàn)略、利比亞戰(zhàn)爭等等。同時，還要注意挖掘熱點背后的地理學知識和能力特點，就是從這個點進去我能夠牽涉到哪些地理知識，這才是復習的熱點，而不要一頭扎進死背時政熱點的“陷阱”了。
    模擬題型：
    閱讀材料，回答下列問題：
    材料一：自2011年2月16日以來，利比亞爆發(fā)內(nèi)亂。北京時間3月5日23時，我國撤出在利比亞人員行動圓滿結束。
    材料二：2011年3月，作為世界第三經(jīng)濟體的日本發(fā)生地震海嘯和利比亞遭受多國部隊軍事打擊等事件，導致全球石油價格大幅震蕩，下圖為2011年2至3月國際原油價格走勢圖。根據(jù)以上材料回答下列問題：
    (1)非洲與亞洲阿拉伯半島之間的水域為，并分析其形成的原因：
    (2)簡析非洲吸引我國企業(yè)投資的有利條件。
    (3)3月11日至3月25日期間國際原油價格走勢特點為：
    ;
    根據(jù)材料，分析其走勢變化的主要原因：
    答案：(1)紅海因兩板塊張裂而形成
    (2)非洲石油等礦產(chǎn)資源豐富，勞動力豐富，沿海地區(qū)水路交通便利，政策支持等
    (3)先下降后上升
    市場因日本地震海嘯使其經(jīng)濟發(fā)展受影響，對國際市場原油需求量暫時性下降，油價下降;
    因利比亞遭受軍事打擊，原油生產(chǎn)設施及輸出遭破壞，導致國際原油供應量下降，價格上漲。
    ?
    

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