生物進(jìn)化的原因
學(xué)習(xí)導(dǎo)引
重點(diǎn)和難點(diǎn)
分析生物進(jìn)化的原因和闡明自然選擇學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
如何做好模擬探究？
通過(guò)模擬動(dòng)物保護(hù)色的形成過(guò)程有助于理解動(dòng)物保護(hù)色的形成。在進(jìn)行模擬探究時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)。（1）小紙片的顏色有的要與布料的顏色相同，有的要與布料的顏色接近，有的要與布料的顏色反差大些，應(yīng)在表格中記錄各種顏色紙片的數(shù)目。（2）你（“捕食者”）每轉(zhuǎn)向桌子一次，只能用眼睛判斷小紙片（“獵物”）的位置，且每次只能選一張小紙片。（3）組長(zhǎng)要注意觀察“捕食者”取出的“獵物”數(shù)和剩下的“獵物”數(shù)，直到彩布上只剩下25張小紙片，就通知不再進(jìn)行選擇了。這時(shí)在表格中記錄彩布上剩下的各種顏色紙片（“幸存者”）的數(shù)目。（4）要再放上與彩布上剩下的每種顏色紙片（“幸存者”）相同顏色的紙片各3張，所有的紙片要充分混合再進(jìn)行下一輪“選擇”。
自然選擇學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容和意義
由達(dá)爾文所創(chuàng)立的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物進(jìn)化是遺傳、變異和自然選擇三個(gè)基本因素長(zhǎng)期共同作用的結(jié)果。在自然界，生物普遍存在著過(guò)度繁殖的情況，過(guò)度繁殖激化了生存斗爭(zhēng)。生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。
自然選擇學(xué)說(shuō)不僅說(shuō)明物種是可變的，而且可以正確地解釋生物進(jìn)化的原因，以及生物的多樣性和適應(yīng)性。
知識(shí)闖關(guān)
1．關(guān)于過(guò)度繁殖的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是：
A．生物的生殖能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了環(huán)境的容納能力；
B．生物這種強(qiáng)大的生殖能力有利于物種的發(fā)展；
C．過(guò)度繁殖只發(fā)生于低等生物中；
D．過(guò)度繁殖是自然選擇的結(jié)果?！ 〈稹病 ?/span>
2．關(guān)于遺傳和變異在生物進(jìn)化中的作用，正確的表述是：
A．在生物進(jìn)化過(guò)程中要靠遺傳和變異共同發(fā)揮作用；
B．只有變異才能推動(dòng)進(jìn)化，遺傳不起作用；
C．現(xiàn)在的低等生物是由于在進(jìn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生過(guò)變異；
D．遺傳是阻礙生物進(jìn)化發(fā)展的力量?！ 〈稹病 ?/span>
3．下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化理論的是：
A．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料；
B．狼與兔各自的適應(yīng)性特征是通過(guò)生存斗爭(zhēng)相互選擇發(fā)展進(jìn)化成的；
C．地下河中的盲螈由于眼睛長(zhǎng)期不使用而退化了；
D．自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向?！ 〈稹病 ?/span>
4．古長(zhǎng)頸鹿大小似羊，頸和前肢不太長(zhǎng)，進(jìn)化過(guò)程中形成的長(zhǎng)頸鹿則成為當(dāng)今生物界最高的動(dòng)物。按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)，其主要原因是：
A．食高處樹(shù)葉使頸愈伸愈長(zhǎng)；
B．頸長(zhǎng)者較兇悍，攻擊力大；
C．頸長(zhǎng)者的繁殖力較強(qiáng)；
D．競(jìng)爭(zhēng)中頸長(zhǎng)者的生存機(jī)會(huì)大?！ 〈稹病 ?/span>
5．20世紀(jì)60年代用DDT來(lái)殺滅稻螟的效果很好，但到了20世紀(jì)80年代殺螟效果不好，其原因是：
A．20世紀(jì)80年代使用的DDT品質(zhì)較過(guò)去差；
B．稻螟長(zhǎng)期沾染DDT，體表形成抵抗DDT的保護(hù)膜；
C．選擇作用使種群（一定空間內(nèi)同種生物的群體）中抗DDT的稻螟比例增大；
D．長(zhǎng)期使用DDT導(dǎo)致稻螟體內(nèi)產(chǎn)生抗DDT的抗體?！ 〈稹病 ?/span>
6．一條鯖魚(yú)產(chǎn)的100萬(wàn)粒卵中，約有5％能發(fā)育成熟，最合理的解釋是：
A．生物具有過(guò)度繁殖的傾向；
B．生存斗爭(zhēng)的結(jié)果；
C．自然條件變化引起生物個(gè)體的死亡；
D．定向變異的結(jié)果?！ 〈稹病 ?/span>
7．依據(jù)達(dá)爾文學(xué)說(shuō)，下列敘述正確的是：
A．啄木鳥(niǎo)的長(zhǎng)舌是因食樹(shù)縫內(nèi)的昆蟲(chóng)，反復(fù)不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果；
B．在暗洞中生活的盲鼠因長(zhǎng)期不用眼睛而逐漸失去視覺(jué)；
C．蛇的四肢由于長(zhǎng)期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性；
D．猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果?！ 〈稹病 ?/span>
8．自然界中，任何生物要生存下去，都要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)的原因是：
?、偕锒加羞^(guò)度繁殖的傾向②生物賴(lài)以生存的空間非常有限③生物賴(lài)以生存的食物非常有限
A．①； B．②； C．③； D．①②③?！ ?答〔 〕
9．自然選擇是通過(guò)：
A．生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的； B．生物的變異實(shí)現(xiàn)的；
C．人類(lèi)的干預(yù)實(shí)現(xiàn)的； D．生物的遺傳實(shí)現(xiàn)的。 答〔 〕
10．在自然選擇過(guò)程中，對(duì)生物起選擇作用的是：
A．其他生物； B．環(huán)境條件；
C．人類(lèi)； D．同種其他個(gè)體?！ ?答〔 〕
11．下面關(guān)于生存斗爭(zhēng)的敘述中，正確的是：
A．生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)；
B．生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)；
C．同種生物個(gè)體之間的斗爭(zhēng)；
D．不同種生物之間的斗爭(zhēng)?！ 〈稹病 ?/span>
12．開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑時(shí)，對(duì)某種害蟲(chóng)效果顯著，但隨著殺蟲(chóng)劑的繼續(xù)使用，該種害蟲(chóng)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性。實(shí)驗(yàn)證明害蟲(chóng)種群中原來(lái)就存在具有抗藥性的個(gè)體。這證明：
?。?）害蟲(chóng)種群中個(gè)體抗藥性差異體現(xiàn)了生物的__________一般是不定向的。
（2）殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)害蟲(chóng)起了__________作用，而這種作用一般是__________。
（3）害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)，是通過(guò)害蟲(chóng)和殺蟲(chóng)劑之間的__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
探究樂(lè)園
鳥(niǎo)喙的適應(yīng)
方法步驟
?。?）在一些紙盤(pán)里撒一些豌豆的種子，再撒20粒葡萄干代表蟲(chóng)子。
（2）找一些小物件，如鑷子、發(fā)夾、別針等，充當(dāng)不同的“鳥(niǎo)喙”。
?。?）用其中一個(gè)“鳥(niǎo)喙”來(lái)試試看，在10秒內(nèi)你能撿起多少粒種子，并把它們放到碗里。
?。?）然后試試看10秒內(nèi)你能撿起多少個(gè)“蟲(chóng)子”，并把它們放到碗里。
?。?）再換一個(gè)“鳥(niǎo)喙”，重復(fù)步驟（3）和（4）。
推理：哪一種類(lèi)型的鳥(niǎo)喙更適合于撿起種子？哪一種更適合于撿起蟲(chóng)子？為什么？
課堂延伸
英國(guó)曼徹斯特地區(qū)有淺色和深色兩種樺尺蠖，都喜歡棲息于樹(shù)干上，它們是由同一種樺尺蠖進(jìn)化來(lái)的。一位科學(xué)家的一項(xiàng)研究結(jié)果如下表所示：
|
環(huán)境 |
實(shí)驗(yàn) |
淺色樺尺蠖 |
深色樺尺蠖 |
|
未污染區(qū) |
放出數(shù) |
393 |
64 |
|
重新捕捉數(shù) |
54 |
16 |
|
|
重新捕捉數(shù)占放出數(shù)的百分比 |
13．7％ |
25％ |
|
|
污染區(qū) |
放出數(shù) |
406 |
154 |
|
重新捕捉數(shù) |
19 |
82 |
|
|
重新捕捉數(shù)占放出數(shù)的百分比 |
4．7％ |
53％ |
?。?）你能歸納出這位科學(xué)家的研究結(jié)果嗎？
（2）試用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋樺尺蠖在污染區(qū)的黑化現(xiàn)象。
參考答案
知識(shí)闖關(guān)
1．C 2．A 3．C 4．D 5．C 6．B 7．D 8．D 9．A 10．B 11．B
12．（1）變異；
（2）選擇 定向的；
?。?）生存斗爭(zhēng)。
探究樂(lè)園
提示：（1）比較不同“鳥(niǎo)喙”在10秒內(nèi)撿起“種子”或“蟲(chóng)子”的數(shù)目：某種“鳥(niǎo)喙”在10秒內(nèi)撿起“種子”的數(shù)目多，說(shuō)明這種鳥(niǎo)喙適于吃種子；某種“鳥(niǎo)喙”在10秒內(nèi)撿起“蟲(chóng)子”的數(shù)目多，說(shuō)明這種鳥(niǎo)喙適于吃蟲(chóng)子。
（2）一般情況下，短而大的鳥(niǎo)喙適于吃種子，尖而直的鳥(niǎo)喙適于吃蟲(chóng)子。
課堂延伸
?。?）環(huán)境污染后，淺色樺尺蠖存活的幾率下降，而深色樺尺蠖存活的幾率上升；
（2）樺尺蠖有遺傳和變異的特性。在未污染區(qū)，淺色樺尺蠖的本色與環(huán)境顏色相近，不容易被天敵發(fā)現(xiàn)，容易生存下來(lái)，繁殖后代；在污染區(qū)，淺色樺尺蠖的體色與環(huán)境顏色反差較大，容易被天敵發(fā)現(xiàn)，不容易生存下來(lái)，而深色樺尺蠖容易生存下來(lái)。
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