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        2012中考生物復(fù)習(xí)資料 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

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            細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
            學(xué)習(xí)導(dǎo)引
            什么叫克隆?“多莉”的媽媽是誰(shuí)?它有“爸爸”嗎?
            有句話(huà)叫“無(wú)心插柳柳成蔭”。從植物體上剪切一段枝條、一片葉,用來(lái)培養(yǎng)成一個(gè)完整的新植株,新植株和原來(lái)那棵被剪切的植株在遺傳上是完全相同的,這種繁殖植物的方法叫無(wú)性繁殖。
            克隆(clone)就是指無(wú)性繁殖。植物克隆的應(yīng)用歷史已逾千年,動(dòng)物克隆要比植物克隆困難得多。許多科學(xué)家嘗試了用多種不同的方法來(lái)克隆動(dòng)物。用成年動(dòng)物的體細(xì)胞進(jìn)行克隆,綿羊“多莉”是首例成功的。為了培養(yǎng)“多莉”,科學(xué)家先后用了三只母羊:一只為“多莉”提供了細(xì)胞核,一只為“多莉”提供了細(xì)胞質(zhì),還有一只直接孕育了“多莉”。“多莉”與那只提供細(xì)胞核的母羊在遺傳上幾乎完全相同。你認(rèn)為誰(shuí)是“多莉”的爸爸媽媽呢?
            知識(shí)闖關(guān)
            
        1.請(qǐng)用圖表形式說(shuō)明下列概念的層次關(guān)系:細(xì)胞核、染色體、DNA、細(xì)胞、基因。
            ?
            示例:原子→分子→細(xì)胞→生物體,或用下圖表示。
            2.子女像父母,是因?yàn)樽优际怯筛改傅纳臣?xì)胞結(jié)合所產(chǎn)生的一個(gè)   發(fā)育而來(lái)的,這個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有指導(dǎo)個(gè)體發(fā)育的全部     。
            3.細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是    。DNA上具有遺傳功能的片段叫    。
            4.染色體由    和    組成,它位于細(xì)胞的    內(nèi)。
            5.每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的。例如,人的體細(xì)胞中含有    對(duì)染色體,水稻的體細(xì)胞中含有    對(duì)染色體,染色體數(shù)量的恒定對(duì)于生物正常的生活和    都是非常重要的。
            6.決定生物遺傳的物質(zhì)主要存在于:
            A.細(xì)胞膜;B.細(xì)胞質(zhì);C.細(xì)胞核;D.液泡。
            答〔 〕
            7.含有遺傳信息的DNA片段叫做:
            A.染色體;B. DNA;C.蛋白質(zhì);D.基因。
            答〔 〕
            8.有關(guān)DNA的敘述,不正確的是:
            A. DNA的分子結(jié)構(gòu)呈螺旋狀;B. DNA和蛋白質(zhì)組成染色體;
            C. DNA就是染色體;    D. DNA分子上含有基因。
            答〔 〕
            探究樂(lè)園
            下圖是科學(xué)家用變形蟲(chóng)做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?
            

            ?
            圖1
            

            ?
            圖2
            結(jié)論:                           。
            課堂延伸
            科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時(shí),并不清楚生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的。為了弄清細(xì)胞核的功能,有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)。傘藻的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形,乙種傘藻的帽呈菊花形??茖W(xué)家將甲傘藻的帽和柄都切除,然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時(shí)間后,這一傘藻長(zhǎng)出了新的帽,如圖所示??茖W(xué)家在做實(shí)驗(yàn)前,針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核?
            

            ?
            

            ?
            (1)根據(jù)科學(xué)家的問(wèn)題,可以作出哪兩種假設(shè)?
            假設(shè)1:
            假設(shè)2:
            (2)根據(jù)上述假設(shè),可以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作怎樣的預(yù)期?
            (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到怎樣的結(jié)論?
            參考答案
            知識(shí)闖關(guān)
            1.基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞
            2.受精卵 遺傳信息
            3.染色體(或DNA) 基因
            4.蛋白質(zhì)  DNA  細(xì)胞核
            5.23 12 繁殖 6.C 7.D 8.C
            探究樂(lè)園
            細(xì)胞核控制了細(xì)胞的正常生活、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)
            課堂延伸
            (1)假設(shè)1:控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì);假設(shè)2:控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。(2)預(yù)期1:如果控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì),那么,新傘藻的柄上應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)出菊花形帽;預(yù)期2:如果控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,那么,新傘藻的柄上應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)出傘形帽。(3)新傘藻的帽是傘形的,因此,控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
            ?
            
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