植株的生長
    學習導引
    植物生長的實質(zhì)是什么?
    (1)從物質(zhì)變化的角度看，植物的生長是植物利用光合作用合成的有機物來建構自身細胞的過程。在這個過程中，植物體內(nèi)的各種物質(zhì)(包括無機物和有機物)增加。
    (2)從結構變化的角度看，植物的根尖、莖尖等部位都有一些分裂能力很強的細胞，這些細胞通過分裂使細胞數(shù)目增多。新增的細胞不斷分化，形成各種組織、器官，從而表現(xiàn)為植物的生長。
    葉與果實的測量方法
    在研究生物時，經(jīng)常需要進行測量，如測量葉的周長、面積，測量果實的體積等。但葉和果實通常沒有規(guī)則的幾何形狀，那么，用什么辦法來測量呢?
    (1)測量葉的周長和面積。
    ?
    測量葉的周長。用一根細線和一把刻度尺就可以了，相信你已經(jīng)明白了。
    測量葉的面積。將葉片放在一張畫有均勻方格的紙上，照著葉的邊緣畫線。計算葉占據(jù)的方格數(shù)，對于不滿一格的，超過半格的計一格，不滿半格的不計。用方格總數(shù)乘以每個方格的面積，就得到葉的面積。
    (2)測量一粒棗的體積。
    利用量筒和水就可以了，相信你能看懂下面的圖解。
    
    ?
    圖1　　　　　　　　　　　　　　圖2　　　　　　　　　　　　圖3
    圖1 一個盛有一定量水的量筒，記錄下量筒中水面的刻度;圖2 將一粒棗投入量筒的水中;圖3 再次讀取量筒中水面的刻度。棗的體積是多少?
    知識闖關
    1.植物枝條上的花芽和葉芽分別發(fā)育成什么?
    2.根吸水的主要部位是根尖，根尖是從根的尖端到長有根毛部位的一小段。根尖分為四個部分(如圖)，在圖中填寫適當?shù)膬?nèi)容。
    
    ?
    根尖的基本組成單位是6　　　　。根是由種子中的7　　　　發(fā)育來的。一根根毛不是一個細胞，而是8　　　　區(qū)的一個9　　　　細胞向外突起的一部分。
    3.以下是芽的結構示意圖，在下面的方框中填寫有關結構的名稱。
    
    ?
    探究樂園
    根的主要功能是從土壤中吸收水和無機鹽，因此，有人推測植物的根會表現(xiàn)出向地生長、向水生長和向肥生長的特性。于是某同學設計了一個實驗，以驗證根具有向地生長的特性。實驗步驟是：(1)取4粒已經(jīng)萌發(fā)的大豆種子，固定在裝滿濕棉花的培養(yǎng)皿里，使胚根分別朝向上、下、左、右四個方向;(2)用膠帶使培養(yǎng)皿豎著固定在帶凹槽的泡沫塑料板上，放在溫暖的地方培養(yǎng)7天，并注意適時補充適量的水分。據(jù)此回答下列問題。
    
    ?
    (1)你預測種子根的生長發(fā)育狀況是怎樣的，請在右側圖中畫出來。
    (2)如果你對實驗結果的預測是正確的，能說明什么問題?
    (3)種子的哪一部分先發(fā)育?胚根、胚芽各發(fā)育成了新植株的哪一部分?
    課堂延伸
    ?無機鹽是植物的重要“食物”之一。無機鹽的種類很多，植物需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。某同學為探究含氮的無機鹽對植物生長有什么影響，設計了如下實驗。
    ?
    無機鹽對植物生長影響的實驗(1)將洗凈的小石子裝入2個剪去上端的可樂瓶中，并各栽入1株同樣健壯的番茄幼苗(如圖)。
    (2)其中1株(標記為番茄A)僅澆自來水，另1株(標記為番茄B)除澆自來水外
    
    ，還施加適量含氮的無機鹽。
    (3)培養(yǎng)一段時間，每3天測量一次植株的高度，并觀察葉片顏色變化。
    請你設計一個表格，用于記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。(提示：記錄內(nèi)容為植株高度和葉片顏色變化情況)
    ?
    

中考政策

中考狀元

中考飲食

中考備考輔導

中考復習資料