常春藤大學(xué)的面試官，每人每年面試10個(gè)學(xué)生，并完全由自己判斷錄取標(biāo)準(zhǔn)。除了哈佛大學(xué)是由自己學(xué)校的錄取辦公室工作人員擔(dān)任面試官以外，其他常春藤大學(xué)都會(huì)選擇已畢業(yè)校友作為面試官。以賓夕法尼亞大學(xué)為例，在中國(guó)的面試官均由在賓大讀書(shū)畢業(yè)后回國(guó)工作的中國(guó)人兼職擔(dān)任。今天我們請(qǐng)來(lái)了賓夕法尼亞大學(xué)現(xiàn)任面試官為大家講解常春藤盟校的面試官比較關(guān)注學(xué)生的哪些方面。
美籍華人，哈佛畢業(yè)生、賓夕法尼亞大學(xué)現(xiàn)任面試官黃沛云接受了記者專(zhuān)訪。她介紹，常春藤大學(xué)的面試官往往是由各校熱心校友組成，在選擇新生時(shí)，考察重點(diǎn)往往會(huì)放在學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，以及能否給學(xué)校帶來(lái)新榮譽(yù)上。
在面試前，學(xué)校會(huì)通知面試官要面試哪些學(xué)生，而面試官除了學(xué)生的姓名、畢業(yè)學(xué)校之外，對(duì)學(xué)生是一無(wú)所知的。在45分鐘至一個(gè)小時(shí)的面試過(guò)程中，面試官會(huì)盡量了解學(xué)生的經(jīng)歷和夢(mèng)想，以判斷這個(gè)學(xué)生以后會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)校做出更好的貢獻(xiàn)。如果學(xué)生對(duì)某樣事物特別感興趣，特別有研究，并且想就此事物長(zhǎng)期發(fā)展的話，比較容易打動(dòng)面試官。其實(shí)就我個(gè)人而言，我覺(jué)得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以前的表現(xiàn)并不代表他未來(lái)的表現(xiàn)，只能作為參考。我更注重學(xué)生的性格好不好，以及學(xué)生對(duì)學(xué)校有多大興趣———你知道，在美國(guó)，介紹大學(xué)情況的書(shū)里，最重要的兩個(gè)數(shù)字，一是錄取率，二是拿到offer的學(xué)生最終入學(xué)率。所以面試官特別希望能夠錄取一些對(duì)學(xué)校很了解也很有興趣的學(xué)生———除非面試的學(xué)生條件非常好，讓我驚為天人那種，才不用考慮他對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度。
學(xué)習(xí)以外的特長(zhǎng)最受關(guān)注
中國(guó)家長(zhǎng)最大的誤區(qū)就是以為成績(jī)可以決定一切。“實(shí)際上，成績(jī)只是個(gè)入場(chǎng)費(fèi)———沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，根本拿不到面試機(jī)會(huì);可是在面試中，面試官不會(huì)再問(wèn)學(xué)生的成績(jī)了。學(xué)生在學(xué)習(xí)以外的特長(zhǎng)等，更會(huì)成為面試官注重的重點(diǎn)。當(dāng)然，哈佛大學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)略偏重于體育特長(zhǎng)生，但其他常春藤大學(xué)面試官所注重的內(nèi)容都是相似的。”
最終錄取決定權(quán)在校方
由面試官自主決定錄取標(biāo)準(zhǔn)，是不是太兒戲了?要是剛好碰到面試官那天心情不爽，學(xué)生豈不是白忙一場(chǎng)?黃沛云解釋?zhuān)嬖嚬僭诿嬖囃昝總€(gè)學(xué)生之后，都要寫(xiě)一份完整、詳細(xì)的面試報(bào)告，闡述自己錄取或不錄取該學(xué)生的原因。而且，最終錄取與否的決定權(quán)并不在面試官，而是在學(xué)校———學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、分?jǐn)?shù)、參加活動(dòng)情況、面試官提交的詳細(xì)報(bào)告、學(xué)生提供的兩封推薦信、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生的文章來(lái)共同作出最終的決定。“而且，盡管面試官往往較為嚴(yán)格，但常春藤高校(除哈佛外)的校友面試官們身份都是各行業(yè)的優(yōu)秀人才，所以不太會(huì)出現(xiàn)太過(guò)主觀判斷的情況。”
黃沛云介紹，每年常春藤各高校大約會(huì)從遞交申請(qǐng)的學(xué)生中選擇7%擇優(yōu)錄取，而在所有入學(xué)學(xué)生中，中國(guó)學(xué)生約占2%-5%不等。
模擬面試
說(shuō)說(shuō)你如何組建樂(lè)隊(duì)
黃沛云為兩名中國(guó)學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)短的模擬面試。第一位男生是一位高二學(xué)生，來(lái)自廣州市一所優(yōu)秀中學(xué)。在面試中，他提到了自己組建樂(lè)隊(duì)和電子游戲方面的特長(zhǎng)。黃沛云建議，他應(yīng)該提升自己的詞匯量，同時(shí)在面試中突出自己在樂(lè)隊(duì)方面的特長(zhǎng)。“建議他可以說(shuō)說(shuō)自己如何組建樂(lè)隊(duì)，每周有哪些練習(xí)或者演出;如果他希望在大學(xué)時(shí)修讀電子游戲?qū)I(yè)，可以多花心思去發(fā)展自己興趣，比如開(kāi)發(fā)某一個(gè)游戲程序，然后讓10多個(gè)同學(xué)體驗(yàn)，并給予反饋以改進(jìn)自己的程序。有目標(biāo)、有想法就要有相應(yīng)的行動(dòng)，否則無(wú)法讓人感覺(jué)到做事的熱忱。”
注意與對(duì)方的眼神交流
另一位男生，對(duì)面試官的開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候“how are you”還沒(méi)回應(yīng)，就迫不及待先問(wèn)面試官，“我是否可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你為什么要選擇去哈佛讀書(shū)?”之前在整個(gè)面試過(guò)程中，不斷闡述自己的觀點(diǎn)。黃沛云評(píng)述，他犯了很多年輕人容易在面試中出現(xiàn)的問(wèn)題———缺乏聆聽(tīng)的耐心，顯得不夠尊重對(duì)方。“而且就是因?yàn)轭欀炎约旱臇|西都掏出來(lái)，反倒忘記了與人交流最基本的技巧———說(shuō)話時(shí)與對(duì)方的眼神交流。”
貼心提醒
對(duì)自己語(yǔ)言上的不足別太敏感
黃沛云特別提醒，“中國(guó)學(xué)生有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)自己語(yǔ)言上的不足很敏感。據(jù)我了解，在賓大讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生，很多會(huì)因?yàn)榕伦约河⒄Z(yǔ)講得不好而不和其他國(guó)家的同學(xué)接觸，令自己失去了很多人脈方面的機(jī)會(huì)，等到就業(yè)的時(shí)候則舉步維艱。在賓大讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生，工程、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的往往成績(jī)較好，但讀商科、寫(xiě)作、歷史、社會(huì)等要求有自己想法的專(zhuān)業(yè)則比較難取得好成績(jī)。其實(shí)我覺(jué)得，對(duì)人文科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)而言，語(yǔ)言是個(gè)很重要的因素，學(xué)好當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言才能學(xué)好這些專(zhuān)業(yè)。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的方法就是多和當(dāng)?shù)厝私佑|，融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。我想說(shuō)說(shuō)我自己的例子———我出生在美國(guó)，但我的普通話和廣東話都可以讓中國(guó)人聽(tīng)懂，因?yàn)槲腋改冈诩沂侵v廣東話的，而我平時(shí)也會(huì)看很多TVB港劇。這就是我融入廣東話語(yǔ)境的竅門(mén)。中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)總是把精力放在語(yǔ)法上，其實(shí)到了美國(guó)，就應(yīng)該多和同學(xué)交流，這樣很快就可以融入。”
美籍華人，哈佛畢業(yè)生、賓夕法尼亞大學(xué)現(xiàn)任面試官黃沛云接受了記者專(zhuān)訪。她介紹，常春藤大學(xué)的面試官往往是由各校熱心校友組成，在選擇新生時(shí)，考察重點(diǎn)往往會(huì)放在學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，以及能否給學(xué)校帶來(lái)新榮譽(yù)上。
在面試前，學(xué)校會(huì)通知面試官要面試哪些學(xué)生，而面試官除了學(xué)生的姓名、畢業(yè)學(xué)校之外，對(duì)學(xué)生是一無(wú)所知的。在45分鐘至一個(gè)小時(shí)的面試過(guò)程中，面試官會(huì)盡量了解學(xué)生的經(jīng)歷和夢(mèng)想，以判斷這個(gè)學(xué)生以后會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)校做出更好的貢獻(xiàn)。如果學(xué)生對(duì)某樣事物特別感興趣，特別有研究，并且想就此事物長(zhǎng)期發(fā)展的話，比較容易打動(dòng)面試官。其實(shí)就我個(gè)人而言，我覺(jué)得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以前的表現(xiàn)并不代表他未來(lái)的表現(xiàn)，只能作為參考。我更注重學(xué)生的性格好不好，以及學(xué)生對(duì)學(xué)校有多大興趣———你知道，在美國(guó)，介紹大學(xué)情況的書(shū)里，最重要的兩個(gè)數(shù)字，一是錄取率，二是拿到offer的學(xué)生最終入學(xué)率。所以面試官特別希望能夠錄取一些對(duì)學(xué)校很了解也很有興趣的學(xué)生———除非面試的學(xué)生條件非常好，讓我驚為天人那種，才不用考慮他對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度。
學(xué)習(xí)以外的特長(zhǎng)最受關(guān)注
中國(guó)家長(zhǎng)最大的誤區(qū)就是以為成績(jī)可以決定一切。“實(shí)際上，成績(jī)只是個(gè)入場(chǎng)費(fèi)———沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，根本拿不到面試機(jī)會(huì);可是在面試中，面試官不會(huì)再問(wèn)學(xué)生的成績(jī)了。學(xué)生在學(xué)習(xí)以外的特長(zhǎng)等，更會(huì)成為面試官注重的重點(diǎn)。當(dāng)然，哈佛大學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)略偏重于體育特長(zhǎng)生，但其他常春藤大學(xué)面試官所注重的內(nèi)容都是相似的。”
最終錄取決定權(quán)在校方
由面試官自主決定錄取標(biāo)準(zhǔn)，是不是太兒戲了?要是剛好碰到面試官那天心情不爽，學(xué)生豈不是白忙一場(chǎng)?黃沛云解釋?zhuān)嬖嚬僭诿嬖囃昝總€(gè)學(xué)生之后，都要寫(xiě)一份完整、詳細(xì)的面試報(bào)告，闡述自己錄取或不錄取該學(xué)生的原因。而且，最終錄取與否的決定權(quán)并不在面試官，而是在學(xué)校———學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、分?jǐn)?shù)、參加活動(dòng)情況、面試官提交的詳細(xì)報(bào)告、學(xué)生提供的兩封推薦信、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生的文章來(lái)共同作出最終的決定。“而且，盡管面試官往往較為嚴(yán)格，但常春藤高校(除哈佛外)的校友面試官們身份都是各行業(yè)的優(yōu)秀人才，所以不太會(huì)出現(xiàn)太過(guò)主觀判斷的情況。”
黃沛云介紹，每年常春藤各高校大約會(huì)從遞交申請(qǐng)的學(xué)生中選擇7%擇優(yōu)錄取，而在所有入學(xué)學(xué)生中，中國(guó)學(xué)生約占2%-5%不等。
模擬面試
說(shuō)說(shuō)你如何組建樂(lè)隊(duì)
黃沛云為兩名中國(guó)學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)短的模擬面試。第一位男生是一位高二學(xué)生，來(lái)自廣州市一所優(yōu)秀中學(xué)。在面試中，他提到了自己組建樂(lè)隊(duì)和電子游戲方面的特長(zhǎng)。黃沛云建議，他應(yīng)該提升自己的詞匯量，同時(shí)在面試中突出自己在樂(lè)隊(duì)方面的特長(zhǎng)。“建議他可以說(shuō)說(shuō)自己如何組建樂(lè)隊(duì)，每周有哪些練習(xí)或者演出;如果他希望在大學(xué)時(shí)修讀電子游戲?qū)I(yè)，可以多花心思去發(fā)展自己興趣，比如開(kāi)發(fā)某一個(gè)游戲程序，然后讓10多個(gè)同學(xué)體驗(yàn)，并給予反饋以改進(jìn)自己的程序。有目標(biāo)、有想法就要有相應(yīng)的行動(dòng)，否則無(wú)法讓人感覺(jué)到做事的熱忱。”
注意與對(duì)方的眼神交流
另一位男生，對(duì)面試官的開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候“how are you”還沒(méi)回應(yīng)，就迫不及待先問(wèn)面試官，“我是否可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你為什么要選擇去哈佛讀書(shū)?”之前在整個(gè)面試過(guò)程中，不斷闡述自己的觀點(diǎn)。黃沛云評(píng)述，他犯了很多年輕人容易在面試中出現(xiàn)的問(wèn)題———缺乏聆聽(tīng)的耐心，顯得不夠尊重對(duì)方。“而且就是因?yàn)轭欀炎约旱臇|西都掏出來(lái)，反倒忘記了與人交流最基本的技巧———說(shuō)話時(shí)與對(duì)方的眼神交流。”
貼心提醒
對(duì)自己語(yǔ)言上的不足別太敏感
黃沛云特別提醒，“中國(guó)學(xué)生有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)自己語(yǔ)言上的不足很敏感。據(jù)我了解，在賓大讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生，很多會(huì)因?yàn)榕伦约河⒄Z(yǔ)講得不好而不和其他國(guó)家的同學(xué)接觸，令自己失去了很多人脈方面的機(jī)會(huì)，等到就業(yè)的時(shí)候則舉步維艱。在賓大讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生，工程、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的往往成績(jī)較好，但讀商科、寫(xiě)作、歷史、社會(huì)等要求有自己想法的專(zhuān)業(yè)則比較難取得好成績(jī)。其實(shí)我覺(jué)得，對(duì)人文科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)而言，語(yǔ)言是個(gè)很重要的因素，學(xué)好當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言才能學(xué)好這些專(zhuān)業(yè)。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的方法就是多和當(dāng)?shù)厝私佑|，融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。我想說(shuō)說(shuō)我自己的例子———我出生在美國(guó)，但我的普通話和廣東話都可以讓中國(guó)人聽(tīng)懂，因?yàn)槲腋改冈诩沂侵v廣東話的，而我平時(shí)也會(huì)看很多TVB港劇。這就是我融入廣東話語(yǔ)境的竅門(mén)。中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)總是把精力放在語(yǔ)法上，其實(shí)到了美國(guó)，就應(yīng)該多和同學(xué)交流，這樣很快就可以融入。”