一項重要研究發(fā)現(xiàn)，堪培拉學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)閱讀和理解的能力超過全國其他各州和領(lǐng)地的學(xué)生。
    根據(jù)澳洲教育研究委員會（ACER）公布的報告，在這項對19個發(fā)達(dá)國家進(jìn)行的研究中，堪培拉學(xué)生的能力排名僅次于韓國學(xué)生。這項研究的對象是逾10.4萬名年齡為15歲的學(xué)生，其中包括1.4萬名來自353個澳洲學(xué)校的學(xué)生。
    研究發(fā)現(xiàn)，全國各州及領(lǐng)地學(xué)生在數(shù)字方面的表現(xiàn)均優(yōu)于他們在傳統(tǒng)文字閱讀理解方面的表現(xiàn)，而且由于所處地區(qū)以及社會經(jīng)濟(jì)背景的不同，學(xué)生的表現(xiàn)也呈現(xiàn)出明顯的差異。 平均而言，私立學(xué)校學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)閱讀和理解的能力優(yōu)于天主教學(xué)校的學(xué)生，而后者又優(yōu)于公立學(xué)校的學(xué)生。大城市中學(xué)生的能力明顯好于普通城市的學(xué)生，后者又遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的學(xué)生。 此外，非土著學(xué)生的能力明顯優(yōu)于土著學(xué)生，社會經(jīng)濟(jì)背景優(yōu)越學(xué)生的能力也要大大好于家庭條件相對較差的學(xué)生。 研究者給堪培拉學(xué)生打出的平均分為547分，是全澳最優(yōu)異的成績，但這一分?jǐn)?shù)仍然低于韓國學(xué)生的得分，他們的平均分為568分。 堪培拉大學(xué)的教育學(xué)教授菲茨杰拉德（Rob Fitzgerald）表示，研究結(jié)果對首都領(lǐng)地的教育系統(tǒng)是一個激勵，但同時反映出澳洲學(xué)生在獲取高科技方面存在的不平等性。 首都領(lǐng)地教育廳長伯克（Chris Bourke）對此表示，研究結(jié)果證明，首都領(lǐng)地政府在數(shù)字教育方面的政策具有實實在在的效果。 （出國留學(xué)網(wǎng) www.liuxue86.com）