為貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府、教育局提出的“加快各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，基本形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)教育持久深入發(fā)展，更好地發(fā)揮社區(qū)教育在構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要作用，提出本年度工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想
    社區(qū)教育是在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，開展旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)，承擔(dān)公民意識(shí)和文明素質(zhì)教育、下崗待業(yè)人員和外來(lái)勞務(wù)工就業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)家庭教育和青少年校外教育、社區(qū)居民社會(huì)文化生活教育以及發(fā)展各種學(xué)習(xí)型組織等方面的任務(wù)。發(fā)展社區(qū)教育，要堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國(guó)家教育規(guī)劃綱要規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，以構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與和諧社會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，因地制宜，由點(diǎn)到面、循序漸進(jìn)，推動(dòng)我區(qū)社區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)
    1、福永街道成功創(chuàng)建“全國(guó)社區(qū)教育示范街道”。
    2、70%以上的社區(qū)完善社區(qū)教育站（市民學(xué)校），創(chuàng)建6個(gè)現(xiàn)代化示范社區(qū)教育站、6個(gè)特色社區(qū)教育站。
    3、各社區(qū)教育站（市民學(xué)校）每月有組織地開展活動(dòng)1—2次，社區(qū)居民參與率達(dá)到40%以上。
    4、社區(qū)成員對(duì)社區(qū)教育服務(wù)的知曉度、認(rèn)同度達(dá)到70%以上，對(duì)接受社區(qū)教育服務(wù)的滿意率達(dá)到60%以上。
    5、建設(shè)一批有顯著影響的社區(qū)教育項(xiàng)目。
    三、工作任務(wù)
    1、進(jìn)一步發(fā)揮全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的作用，積極探索有寶安特色的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)行機(jī)制和管理模式，加強(qiáng)社區(qū)教育體系建設(shè)，挖掘有全局性價(jià)值和帶有地域性特色的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與品牌的新突破。福永街道要積極創(chuàng)建“全國(guó)社區(qū)教育示范街道”。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)教育站（市民學(xué)校）的作用，探索建立以其他各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。
    3、積極創(chuàng)建各種類型的學(xué)習(xí)型組織，重點(diǎn)開展好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，總結(jié)并推廣松崗街道開展社區(qū)青少年校外素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)，努力形成學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的青少年德育工作體系。
    4、加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善一支以專職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的適合社區(qū)教育需要的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)教師、專家、各行各業(yè)的工作人員的積極性，使之成為開展社區(qū)教育的重要力量。加強(qiáng)社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，把社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)提高到一個(gè)新的水平。做好兼職社區(qū)教育督學(xué)的培養(yǎng)、選拔和推薦工作，擴(kuò)大社區(qū)教育兼職督學(xué)的隊(duì)伍，并充分發(fā)揮他們的作用。
    5、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)習(xí)資源建設(shè)。每個(gè)街道完成一個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)視頻課程，豐富社區(qū)教育內(nèi)容。各街道均要自主開發(fā)1—2門社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)課程，推動(dòng)我區(qū)社區(qū)教育內(nèi)容向多樣化、系列化、規(guī)范化方向發(fā)展，增強(qiáng)社區(qū)教育的時(shí)效性和針對(duì)性。確定并發(fā)展一批社區(qū)教育特色項(xiàng)目和“品牌”項(xiàng)目。
    6、開展社區(qū)教育的督導(dǎo)評(píng)估。以社區(qū)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)為核心，深入開展特色社區(qū)教育站、現(xiàn)代化社區(qū)教育站的創(chuàng)建與評(píng)估。各街道社區(qū)教育中心要把“兩站”創(chuàng)建納入工作職責(zé)范圍。積極參加全國(guó)社區(qū)教育評(píng)價(jià)督導(dǎo)的各項(xiàng)內(nèi)容，重點(diǎn)做好全國(guó)示范街道、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)1000所標(biāo)準(zhǔn)化、示范性的社區(qū)教育學(xué)校、全國(guó)500個(gè)社區(qū)教育重點(diǎn)示范項(xiàng)目的參評(píng)工作，西鄉(xiāng)、石巖要爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)首批示范性社區(qū)教育學(xué)校。
    7、開展社區(qū)教育理論研究和專業(yè)的培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，編印“特區(qū)一體化過(guò)程中市民文明素質(zhì)提升研究”論文集，完成“督導(dǎo)評(píng)估促進(jìn)寶安社區(qū)教育現(xiàn)代化”課題的結(jié)題工作。組織一批優(yōu)秀論文在《中國(guó)社區(qū)教育》、《中國(guó)農(nóng)村教育》雜志上發(fā)表。組織一批年富力強(qiáng)“德、能、才”優(yōu)秀的社區(qū)教育工作者參加全國(guó)性的會(huì)議和培訓(xùn)。充分發(fā)揮“寶安區(qū)社區(qū)教育研究會(huì)”群眾性專業(yè)組織的作用，鼓勵(lì)和支持跨省市跨地區(qū)社區(qū)教育協(xié)作組織的互動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)際間社區(qū)教育的交流與合作。開展社區(qū)教育工作者的適應(yīng)性和資格性培訓(xùn)，不斷提高我區(qū)社區(qū)教育工作者的綜合素質(zhì)和整體水平。
    8、倡導(dǎo)全民閱讀，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)，繼續(xù)搞好“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作。
     
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