1、下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 ( )
    A.愚氓故態(tài)復萌 懵懂 啟蒙主義
    B.庇護蓬蓽增輝 輔弼 大有裨益
    C.桎梏櫛風沐雨 熾熱 膾炙人口
    D.蹊蹺休戚相關 棲身 促膝談心
    2、下列詞語中沒有錯別字的一組是 ( )
    A.拖沓禮尚往來 黯然失色 隧木取火
    B.山麓游目騁懷 五味具全 沸反盈天
    C.遁詞瞬息萬變 閑情逸致 言簡意賅
    D.祈禱不經之談 憤世嫉俗 頂頂大名
    3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )
    [1]一些心理學家認為，在非常緊急和恐怖的情況下，人有時能 自己的生理極限。
    [2]悠悠千古明月，曾牽動過無數(shù)文人墨客的千古情思，留下了難以 的名篇佳作。
    [3]這一段話，表明了宋代人欣賞詩注意的是一聯(lián)一句，并不重視全篇， 這也正是中晚唐人作詩的方法。
    A.超越 計算 然而 B.越過 計算 而
    C.越過 數(shù)計 然而 D.超越 數(shù)計 而
    4、下列各句中，標點符號使用不正確的一項是 ( )
    A.“噢，是真金!金子!”他連聲叫嚷，“這么多的金子!有兩斤重?！?BR>    B.我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。
    C.作家見聞的真切、感受的深刻，使其行文“不事鋪張，不事雕繪，意隨景到，筆借目傳”(張岱《跋寓山注二則》)，自有一種淳樸之美。
    D.有些古代“特有”的語序，像“吾誰欺”，“不我知”，“夜以繼日”，現(xiàn)代不用了。
    5、下列各句中加點的詞語使用正確的一項是 ( )
    A.發(fā)展發(fā)育，擴大招生，也要看本地區(qū)的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進行。
    B.媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個從長計議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。
    C.搞經濟開發(fā)區(qū)占一點地，也在情理之中，可這個鎮(zhèn)的領導借開發(fā)之名行賣地營私之實，這種換湯不換藥的做法，就使農民難以忍受了。
    D.我的父親1963年報考上海戲劇學院，成績優(yōu)異，但由于他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學府的門外漢。
    6、下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
    A.舊北京城經元、明兩代的建造經營，在中國歷代封建王朝都城設計的基礎上，最后完成的杰作。
    B.寫作教學應著重培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力和表達能力，重視發(fā)展學生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
    C.在西部大開發(fā)中，一些“老區(qū)”的領導已經認識到了改變產業(yè)結構的重要，他們希望再造一個更為輝煌的未來。
    D.提起蜀漢亡國，有人認為是劉禪懦弱無能、庸碌昏聵所致——這也是過分苛求。
    答案：1.B(A懵měng C熾 chì 膝xī) 2.C (A隧—燧 B具—俱 D頂頂—鼎鼎) 3.D 4.D(不當之處有三：一是“特有”沒必要加引號，二是“欺”字后應該帶有問號，三是三個并列短語之間的逗號也應改為頓號或不用) 5.A(看菜吃飯，量體裁衣：量體：用尺量身材的大小長短。裁：裁剪。比喻根據(jù)具體情況辦事。B從長計議：慢慢地多加商量，不急于做出決定。原句望文生義。C換湯不換藥：是改變了形式，沒有改變內容，前后得有對照才行;D屬望文生義?！伴T外漢”指某方面知識還未入門的外行，不是門外面的漢子)6.B(A成分殘缺，在“經”前加“是”;C“再造……未來”不合邏輯，將“再造”改為“創(chuàng)造”;D贅余，“苛”就有“過分”的意思)
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