姓名:陳同學
年齡:17
性別:男
最高學歷:高一
錄取學校與專業(yè):新加坡東亞管理學院6個月語言課程+8個月預科+三年的UWIC商業(yè)管理學士課程
案例分析
陳同學初中畢業(yè)沒能考上理想高中,在當?shù)刂攸c高中借讀又因跟不上課程進度而被迫輟學,對學習缺乏信心、自卑,只對英文感興趣,輟學后一直在英文培訓機構(gòu)進修英文。父母希望能通過轉(zhuǎn)換學習環(huán)境讓他繼續(xù)學業(yè)。通過面對面的交談了解到陳同學自己也渴望繼續(xù)學業(yè),但已厭倦重讀國內(nèi)基礎課程,因而鼓勵他利用自己的英文長項,拔高英文用理想的雅思分數(shù)申請新加坡東亞管理學院(http://www.xuesg.com/easb)的預科+UWIC的商業(yè)管理學士課程,讓自己能成長為自立、自理的男子漢,并在之后關注他雅思班的模擬考、報讀、報考的情況,在成功申請錄取的同時讓陳同學重新獲得了學習興趣和自信。
年齡:17
性別:男
最高學歷:高一
錄取學校與專業(yè):新加坡東亞管理學院6個月語言課程+8個月預科+三年的UWIC商業(yè)管理學士課程
案例分析
陳同學初中畢業(yè)沒能考上理想高中,在當?shù)刂攸c高中借讀又因跟不上課程進度而被迫輟學,對學習缺乏信心、自卑,只對英文感興趣,輟學后一直在英文培訓機構(gòu)進修英文。父母希望能通過轉(zhuǎn)換學習環(huán)境讓他繼續(xù)學業(yè)。通過面對面的交談了解到陳同學自己也渴望繼續(xù)學業(yè),但已厭倦重讀國內(nèi)基礎課程,因而鼓勵他利用自己的英文長項,拔高英文用理想的雅思分數(shù)申請新加坡東亞管理學院(http://www.xuesg.com/easb)的預科+UWIC的商業(yè)管理學士課程,讓自己能成長為自立、自理的男子漢,并在之后關注他雅思班的模擬考、報讀、報考的情況,在成功申請錄取的同時讓陳同學重新獲得了學習興趣和自信。