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江漢油田
語 文 試 卷
本卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷第l頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，
并在答題卡的規(guī)定位置貼好條形碼，核準姓名和準考證號。
2.必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案填寫在答題卡對應的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。3.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、積累與運用(共35分)
1.用行楷將“寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人”書寫在答題卡上。要求運筆流暢、結構合理、勻稱美觀。(3分)
2.下列各項中字詞的音、形、義無誤的一項是：(3分)
A.熾痛(zhi) 刮目相看 諸如此類(許多)
B.紈绔(w6n) 通霄達旦 誨人不倦(教導)
C.營生(yfng) 妄自菲薄 心曠神怡(愉快)
D.剽悍(piao) 溫故知新 言簡意賅(簡練)
3.古詩文默寫。(6分)
(1)潮平兩岸闊， 。(王灣《次北固山下》)
(2) ?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
(3)白居易《錢塘湖春行》中直接寫詩人騎馬游春，感受春花初綻美景的句子是：
， 。
(4)6月4日，中國姑娘李娜改寫了亞洲在世界網(wǎng)壇的歷史，以大滿貫捧得法國網(wǎng)球
公開賽冠軍獎杯，領略了“ ， ”的登峰境界。
(用杜甫((望岳》中的句子作答)
4.下列有關文學常識的表述有誤的一項是：(2分)
A.《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
B.吳敬梓的《儒林外史》，以諷刺的筆調(diào)塑造了范進、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人形象。
C.魯迅的《風箏》一文，有對小兄弟放風箏的粗暴干涉，有對“精神虐殺”的自我
反省，也有誤解和沖突中的親情。
D.羅曼?羅蘭在《名人傳》中，記載了痛苦和磨難造就的貝多芬、米開朗琪羅和列
夫?托爾斯泰三位名人的豐功偉績。
5.下列各項中加點文言實詞的解釋有誤的一項是：(2分)
A.汝心之固(頑固) 波色乍明(始，初)
B.策之不以其道(馬鞭) 相委而去(丟下，舍棄)
C.同舍生皆被綺繡(通“披”，穿) 無論魏晉(不要說，更不必說)
D.餓其體膚(使……忍受饑餓) 稍稍賓客其父(把……當作賓客)
6.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。(《出師表》)
(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(《愛蓮說》)
7.名著閱讀。(3分)
我們知道，《水滸傳》中的108將都是被逼上梁山的，但原因又各不相同。請你從備選
人物中任選三個，分別用幾個字概括出各自被逼原因的故事情節(jié)。
備選人物：宋江林沖楊志魯達
8.廣告語評析。(2分)
仙桃國際體操節(jié)、中國(潛江)曹禺文化周、天門陸羽全民飲茶日，都已成為當?shù)亓?BR> 麗的文化名片，并且有富于代表性的廣告語。如“活力仙桃，舞動世界”“百年曹禺，風雅
潛江”“僑鄉(xiāng)天門，茶圣故里”。請任選其中一條作簡要評析。
9.短文修改。(4分)
①曾幾何時，“天上九頭鳥，地上湖北佬”的諺語流行全國。②這句褒貶不一的諺語，
既說明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實，聰明與狡猾只有一墻之隔，這
墻就是誠信。④誠信之上是聰明，是大智慧，誠信之下則是狡猾，是小肚雞腸。
⑤誠信是什么?⑥從經(jīng)濟社會發(fā)展的角度來看，誠信是招商引資的軟環(huán)境，也是一個
地方的魅力所在。⑦湖北有建設誠信體系的基礎，古有“季布一諾”，今有“信義兄弟”，
這些都是講誠信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋 注釋 詮釋)著誠信，點燃了
一盞又一盞誠信的明燈。
(1)第一段中有一處標點符號使用錯誤，請寫出修改方法。(1分)
(2)第⑧句括號內(nèi)有三個備選詞語，請選出一個最符合語境的。(1分)
(3)第⑦句有一處語病，請在答題卡的原句上直接修改。(2分)
10.綜合性學習。(6分)
學校開展“走進紅色歲月，珍惜幸福生活”系列活動，請你參與。
(1)【征集活動方案】下面是某班設計的幾種方案，與紅色主題無直接聯(lián)系的一項是：(2分)
A.憶傳統(tǒng)，繼承先烈遺志 B.唱紅歌，頌揚黨的恩情
C.看展覽，回顧光輝歷程 D.賽籃球，增強師生體質(zhì)
(2)【參觀教育基地】學校擬組織參觀革命傳統(tǒng)教育基地，請你推薦一個地方(本地
或外地均可)，寫出推薦理由。(2分)
(3)【撰寫?？把浴繉W校文學社準備出一期反映社會生活巨變的?？咽盏揭唤M
稿件，內(nèi)容有民生改善、新農(nóng)村建設、教育均衡發(fā)展等：形式有詩歌散文、書法繪畫、攝
影圖片等。請你為本期專刊撰寫前言，40字左右。(2分)
二、閱讀與探究(共35分)
(一)古詩賞析(4分)
春 望 杜 甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11.這是一首寫景抒情詩，詩中所望所感都緣自“ ”一詞，透過這個詞，我
們讀出了詩人深深的愛國情懷。(2分)
12.下面對這首詩理解不正確的一項是：(2分)
A.前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。
B.在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達了自己感時傷世的內(nèi)心情感。
C.詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。
D.全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強烈，懸一篇膾炙人口的佳作。
(二)文言文閱讀(6分)
趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置后③，不知所立。乃書訓誡之詞于二簡④，
以授二子，日：“謹識⑤之?！比甓鴨栔?，伯魯不能舉其詞。問其簡，已失之矣。問無恤，
誦其詞甚習固。問其簡，出諸袖中而奏之。于是簡子以無恤為賢，立以為后，是為趙襄子，
而果昌趙。
(選自《資治通鑒?周紀一》)
【注釋】①〔趙簡子〕春秋后期著名的政治家。②〔長日伯魯，幼日無恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫
無恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡〕兩片竹簡。⑤〔識(zhl)〕記住。⑥〔甚習〕很熟。習，熟悉，
熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國昌盛起來。
13.下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是：(2分)
A.乃書訓誡之詞于二簡 于舅家見之
B.以授二子 以彰其咎
C.問其簡 其真無馬邪
D.出諸袖中而奏之 人不知而不慍
14.文意理解。(4分)
(1)趙簡子通過觀察無恤“ ”、“ ”這兩個細
節(jié)，認為他賢能，最后選定他做了繼承人。(用原文作答)(2分)
(2)這個故事給了你怎樣的啟示?(2分)
(三)說明文閱讀(11分)
“高鐵時代”已到來
王瑞良
①你知道全球最長、最快的高速鐵路干線在哪里嗎?
②告訴你，在我們中國。2009年12月26日，武漢到廣州的客運專線正式通車運營。
這條鐵路就是目前世界上最長、最快的高速鐵路干線。
③高速鐵路是用高新科技支撐的新型鐵路運輸系統(tǒng)。在普通鐵路線上，即便是特快列
車，平均時速也只有60～90千米，而高速鐵路線上的列車平均時速在200～300千米，最
高可達400多千米?！昂椭C號”在試運行時時速曾達到394.2千米。所以，現(xiàn)在從武漢到廣
州整個行程1100千米，坐高速列車不到3個小時就能走完，真是“千里粵漢半日還”啊，
而原來這段旅程至少需要十多個小時。
④現(xiàn)在，很多國家都在提倡高速鐵路運輸，這是為什么呢?原來，汽車運行會排放大
量廢氣，而且消耗寶貴的石油資源(有統(tǒng)計認為，石油資源還可以用200年左右)，因此，
火車替代汽車運輸成為必然。為此，大力推進鐵路的高速化在世界各國十分流行，其中成
效最明顯的是法、德、日、西、韓、美等國。
⑤你可能又要問，高速鐵路有什么特別的要求嗎?
⑥當然，高速鐵路不是誰都能發(fā)展起來的，它涉及牽引、制動、空氣動力學、路軌鋪
設和自動化管理等許多方面的一系列高新技術，難度相當大。我國也是在技術全面提高后，
才追趕上了其他國家。
⑦為了提高車速，通常在列車的首尾要各配置一臺大功率自控同步牽引機車，其車頂
與高壓電纜(又稱接觸網(wǎng))相連，并采用特殊的加速裝置。如“和諧號”就采用了“動力
分散式”裝置，即將多個小功率電動機分散安裝在第一、四、五、八節(jié)車廂內(nèi)，這些車廂
既載客又有牽引動力，故稱動車組，而無動力的車廂則稱為拖車?！拔錆h一廣州”動車紐就
是由四組四拖組成，每節(jié)動車上裝有四臺550千瓦的牽引電動機，整個列車的牽引功率為
8800千瓦，定員601人。車頭則須設計為類似飛機一樣的流線型(俗稱“子彈頭”)，以減
少行進中空氣的阻力。
⑧速度快了，行車安全也變得更為重要。為此，路軌的設計上必須盡量降低PQ值(力
學名詞)，以防列車行進在彎道時，由于強大的慣性作用，造成脫軌事故。其次，是采用電
子計算機安全監(jiān)控系統(tǒng)，借以監(jiān)測列車的制動效果、轉(zhuǎn)向架的穩(wěn)定性、列車的行進速度，
位置、與其他車輛的距離等。第三，盡量消除鐵路與公路的平面交叉，防止汽車等誤入鐵
路與火車相撞;在必須交叉的道口，則安裝先進的報警裝置。 .
⑨乘坐過高速列車的人會發(fā)現(xiàn)，乘坐時似乎沒有什么特殊的感覺。這是因為高速列車
在舒適度上也有特殊的設計。如法國的一種新型列車精心設計了懸浮減震設備和低噪音空
間設備。各個車廂寬敞、明亮，頭等艙還有一個小“沙龍”，內(nèi)有電話和現(xiàn)代音像設備。車
門顏色也各不相同，一看便知該車廂屬于何等級。美國的x2000型列車，每個座位都裝有
立體聲耳機、計算機連線、瑞典梨木制作的餐盤和觀看沿途田園風光的大型觀景窗，車內(nèi)
還有會議室、傳真機和娛樂設施等。乘這樣的火車出行，真可以說是一種愉快的享受了。
⑩高速鐵路的崛起，是交通運輸史上的一場革命，它將改變?nèi)藗兊牡乩砀拍詈蜕罘?BR> 式，其意義完全可以與20世紀50年代噴氣式客機的問世媲美。
(選自《青少年科技》2010年第6期，略有改動)
15.下列表述符合原文意思的一項是：(2分)
A.世界上最長、最快的高速鐵路干線是武漢到廣州的高鐵客運專線。
B.世界各國都在大力推進鐵路的高速化，旨在減少廢氣排放，節(jié)約石油資源。
C.從武漢到廣州，如果你坐在“和諧號”列車六號車廂，那么，你就是坐在動車車
廂內(nèi)。
D.為了防止高速列車行進在彎道時造成脫軌事故，在路軌的設計上采取了盡量提高
PQ值的技術措施。
16.第⑤至⑨自然段介紹了高速鐵路的特別要求，其中⑦至⑨三段各介紹了哪一個方
面的要求?(3分)
17.第③段中的畫線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)
18.高速鐵路“將改變?nèi)藗兊牡乩砀拍詈蜕罘绞健?。高鐵現(xiàn)已修到我們家鄉(xiāng)，它將給
我們的生活帶來哪些新的變化?(至少答出兩點)(3分)
(四)記敘文閱讀(14分)
追尋書籍的味道
尤 今
小時家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長年吃著奢華的鮑魚
海參。把精神喂得飽飽的，是書籍。
捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書本永遠不虞①匱乏。
晚餐過后，便是一家子進入文字世界的大好時光了。一人讀書和一家讀書，感受是完
全不同的。新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的;屋內(nèi)此
起彼落地翻動著書頁的聲音，宛如天籟。
明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書
哈哈大笑的那一刻，卻見進入悲情世界的媽媽眼噙淚光;爸爸在嚴肅的政論書中忙忙碌碌
地寫著眉批的當兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當字里行間閃出
了睿智的思想亮光時，父母親總會興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。
我們幾個孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字的年齡
里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀;讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳舞。
閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長，一直長
牙長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。
書籍，于我們而言，無所不能。
當生活的小舟遇上了驚濤駭浪時，書籍是令我們安心的避風港;當超負荷的工作把我
們的心揉成一葉成菜時，我們以書籍撫平內(nèi)心的皺褶;當難以化解的憂傷把我們逼進黑暗
的死角時，書籍便是一束束亮麗的陽光;當我們的思想患上營養(yǎng)不良癥時，書籍就充當了
我們的維他命。
書籍之所以會深深地嵌進我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯
原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠的伊甸園”;它既是
小孩的棉花糖，也是成人的花生糖;棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味
蕾帶來怡人的甜味。
現(xiàn)代閱讀風氣不盛，分析年輕人不愛閱讀的因素時，一般人都歸咎于娛樂多元化、課
業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無暇分心或分心乏力。
不是的。我認為真正的關鍵是：童年時，他們不曾用書籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當
然不會“食髓知味”地追尋書籍的味道啦!
不讀課外書，可以有千萬個不同的借口。閱讀課外書，原因卻只有簡簡單單的一個：
快樂。當父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時，孩子當然快樂，可是，那種快樂，是甜而
短的，它不能無止無盡地延伸到成人的世界里;然而，如果高瞻遠矚的父母能把年幼的孩子引進文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。
近日，與思齊聊天，她以溫暖的語調(diào)憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說：“當
年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢讓我去租書來看。5分錢租一本，幾天內(nèi)得
還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下
來。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個鎖頭鎖起
來，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!”
這個有著豐實童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬千讀者的精神。
愛讀書的人，人生各自精彩，而讀書的嗜好，必須從小養(yǎng)起。
(選自《北方人》2010年第10期，略有改動)
①〔不虞〕不憂慮。虞，憂慮。
19.書籍的“味道”除了書的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊含著其它什么“味道”呢?
請依據(jù)文本作答。(至少答出兩點)(4分)
20.按要求品味語言。(4分)
(1)閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長，一
直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。(品味句子的表達效果)
(2)如果高瞻遠矚的父母能把年幼的孩子引進文字的世界里，就等于給了他們一份終
生保值的禮物。(品味加點詞語的含義)
21.文章的后面寫思齊讀書這一內(nèi)容，在全文中有何作用?(2分)
22.文中提到現(xiàn)代閱讀風氣不盛，請你結合下則材料，給家長提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興
趣的建議。(4分)
2011年4月公布的第八次全國國民閱讀調(diào)查成果顯示：我國O一8周歲兒童的家長平均
每天花費約22.78分鐘陪孩子讀書，有43.2%的家庭平均每天由家長陪孩子讀書的時間在
20分鐘以上。近四成(39.4%)家長半年內(nèi)會帶孩子逛一次書店，其中27.1%的家長會在
1—3個月內(nèi)帶孩子逛一次書店;有近三成(27.9%)的家長表示從未帶孩子逛過書店。
三、寫 作(50分)
23.請以“身邊的感動”為題寫一篇作文。要求：文體不限;不少于600字(若寫詩歌，
不少于20行);文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名：不得抄襲。
語文試卷第6頁(共6頁)
語文試題參考答案及評分標準
一、(共35分)
1.(3分。運筆流暢、結構合理、勻稱美觀三個要求各1分)
2.C(3分)
3.(1)風正一帆懸 (2)日暮鄉(xiāng)關何處是 (3)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄
(4)會當凌絕頂一覽眾山小(6分。每空1分，見錯則該空無分)
4.B(2分)
5.B(2分)
6.(1)先帝深知我做事謹慎，所以臨去世時把國家大事囑托給我。(2分)
(2)我唯獨喜愛蓮花，蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染;它經(jīng)過清水洗滌，卻不
顯得妖艷(妖媚)。(2分)
7.示例：宋江怒殺閻婆惜或：尋陽樓宋江題反詩;林沖(豹子頭)誤入白虎堂或：林
教頭風雪山神廟;楊志失陷生辰綱;魯提轄(魯達)拳打鎮(zhèn)關西。(3分。任選三個作答，一個
1分。不屬于被逼原因的無分)
8.示例：第一條：語言生動流暢，“舞動世界”既寫出了體操的勁美，又寫出了體操之鄉(xiāng)
在世界的地位，顯得大氣、響亮。第二條：語言簡明優(yōu)美，既點明了曹禺誕辰100周年，又蘊
含著潛江厚重的文化歷史。第三條：語言樸實簡潔，突出了天門的地域特點，喚起了全民的自
豪感和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(2分.從形式和內(nèi)容上簡述理由均可，僅抄廣告語無分.)
9.(1)將第④句“大智慧”與“誠信之下”之間的逗號(“，”)改為分號(“;”)(1分)
(2)詮釋(1分)
(3)……這些都是講誠信、重承諾的典范(榜樣、人)。 或：……這些(人)都是講
誠信、重承諾的。(2分)
10.(1)D(2分)
(2)(2分。能抓住其特點，講出教育意義即可)
(3)(2分。概括性強、簡潔明了各1分)
二、(共35分)
(一)(4分)
11.國破或：破(2分)
12.C(2分)
(二)(6分)
13.A(2分)
14.(1)誦其詞甚習 出諸袖中而奏之(2分)
(2)示例：①細節(jié)決定成敗。②要選賢任能。(2分.從小事、細節(jié)、教誨、機遇、品
格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)
(三)(11分)
15.B(2分)
16.速度 安全 舒適度(3分。意對即可)
17.列數(shù)字、作比較(2分) 準確說明(突出)了高速列車速度快的特點。(1分)
18.示例：①出行更方便、快捷、舒適。②促進旅游業(yè)的發(fā)展。③促進城市間的交流。
④促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟的繁榮等。(3分。舉具體實例作答也可。答出一點得2分，答出兩點得3分)
(四)(14分)
19.示例一：還蘊含著閱讀的甜蜜，閱讀的快樂(或：精神的愉悅，心靈的慰藉，人生的
精彩等)的“味道”。
示例二：書籍的“味道”像棉花糖給生命以甜味，像伊甸園給精神以快樂。(或：像避
風港給內(nèi)心以安定，像維他命給思想以營養(yǎng)等。)(4分。答出一點得2分)
20.(1)示例：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了閱讀在人成長過程中的作用，對
人終生的積極影響。(2分。修辭手法1分，作用或影響1分。)
(2)示例：從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以讓孩子終生受益，終生快樂。(2分。意對
即可)
21.示例：從他人的角度選材，豐富了文章內(nèi)容，更好地突出了文章主旨，即“愛讀書的
人，人生精彩，而讀書的嗜好，必須從小養(yǎng)起”。(2分。若答出“豐富內(nèi)容”、“突出主旨”等
術語得1分)
22.示例：①家長要培養(yǎng)孩子的讀書興趣。 ②家長要言傳身教，多陪孩子讀書。 ③家
長要經(jīng)常帶著孩子逛書店。 ④家長要創(chuàng)造條件借書給孩子讀。(4分。答出兩條即可，一條2分)
三、(50分)
23.評分標準如下：
一等：45～50分 語言生動形象，富有文采，內(nèi)容具體真實，感情抒發(fā)自然，給人以啟迪?；蛘擖c明確，論證有力。
二等：38～44分 語言簡潔通暢，內(nèi)容真實可信，敘議結合較好?；蛘擖c明確，論證較有力。
三等：30～37分 語言較通順，內(nèi)容較平淡?；蛘擖c較明確，論證一般?；A一般。
四等：19～29分 語言表達較差，內(nèi)容描摹失真，缺乏情感體驗?；驘o論點，沒有什么論據(jù)?；A較差。
五等：18分以下 以下三種情況均為五等：①特別差的;②確認是抄襲的;③少于300字(詩歌少于12行)的。
另有構思巧妙、立意新穎、見解獨到之一者，可不受其他因素的影響，獎勵2～3分;已得滿分者，不再加獎勵分。未擬題的扣2分。
應大力鼓勵作文尖子，特優(yōu)者可打滿分。
操作上的幾點說明：
1.以38分為切入分，要求：扣題、完篇、通暢。
2.滿分作文的比例為3‰。作文組的每位閱卷教師都有責任、有義務推薦滿分作文或48分以上的高分作文。
3.300字及以下的作文，結構是完整的，語言很有特色，15～18分。結構不完整的，8分以下。
4.抄襲本卷中的文章，完全相同的，打0分;略有改動的，給3分;改動較多的，給5分。
5.文體為詩歌，扣題，且符合詩歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分以上。有意境，有意蘊，音韻和諧，瑯瑯上口的45分以上。無中心，只是散文的分行，評分在四等及以下。
6.網(wǎng)絡閱卷作文“雙評”誤差值設定為8分。
7. 正式閱卷前，隨機抽取5～6份作文復印后，分發(fā)給作文閱卷教師進行試評(包括分類、
打分)，然后由作文組統(tǒng)一定標。
附作文題：
請以“身邊的感動”為題寫一篇作文。要求：文體不限;不少于600字(若寫詩歌，不少
于20行);文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;不得抄襲。
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