張家界市2011年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷
    語(yǔ)文
    本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。
    第Ⅰ卷(共30分)
    一、 積累與運(yùn)用(30分)
    1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)
    A.浸泡( jìn) 骷髏( gū lóu) 棱角( líng) 前仆后繼(pú)
    B.脊梁( jí) 取締( tì) 擰干(nǐn) 義憤填膺(yīng)
    C.踉蹌( qiàng) 叱咤(chà) 篩選( shāi) 味同嚼蠟(jiǎo)
    D.襤褸(lán lǚ) 寒噤(jìn) 闊綽(chuò) 有條不紊(wěn)
    2.下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)
    A.恣睢 惶恐 勵(lì)精圖治 杳無(wú)音信 甘敗下風(fēng)
    B.狼藉 隨即 鍥而不舍 惹是生非 廣袤無(wú)垠
    C.匡騙 荒僻 眼花繚亂 粗制爛造 堅(jiān)如磐石
    D.狡詰 惘然 駭人聽(tīng)聞 坦蕩如砥 穿流不息
    3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)
    A.4月1日，廣電總局電視劇管理司司長(zhǎng)李京盛在2011年電視劇導(dǎo)演委員會(huì)年會(huì)上高談闊論，表示對(duì)時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇要“冷靜反思和討論”，不提倡對(duì)名著頻繁翻拍。
    B.美元貶值勢(shì)如破竹的下跌勢(shì)頭，使已遭受金融危機(jī)重重打擊的世界經(jīng)濟(jì)雪上加霜，然面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增值卻未能造成不利影響。
    C.雙匯“健美豬”問(wèn)題首先是在3月15日中央電視臺(tái)的“焦點(diǎn)訪談”欄目“3?15晚會(huì)”上曝光，而不是由監(jiān)管部門發(fā)現(xiàn)，真讓人莫名其妙。
    D.張家界在“十一?五”期間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，市區(qū)高樓林立，美麗迷人，走在大街小巷，簡(jiǎn)直讓人頭暈?zāi)垦！?BR>    4.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)
    A.人類所需要的是淡水而不是咸水，而地球上可利用的淡水資源卻很有限。
    B.上海世博會(huì)是探討人類城市生活的盛會(huì)，是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂(lè)，是人類文明的一次精彩對(duì)話。
    C.人們往往在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。
    D.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。
    5.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫一句，構(gòu)成語(yǔ)義連貫的一段話。(2分)
    善思則能“無(wú)字句處讀書”。讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私;讀大河，讀出了它一往無(wú)前的執(zhí)著; ， 。
    6.名著閱讀(4分)
    孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”請(qǐng)你從閱讀過(guò)得名著中，選擇這樣的一位人物加以介紹。
    名著： 人物： (2分)
    介紹： (2分)
    7.口語(yǔ)交際：星明中學(xué)邀請(qǐng)校友李林同學(xué)回母校演講。根據(jù)以下材料，請(qǐng)你以學(xué)生主持人的身份把他介紹給同學(xué)們。(不超過(guò)80字)(2分)
    材料：李林，男，1992年出生于干部家庭。父親，44歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。母親，43歲，大學(xué)畢業(yè)，小學(xué)老師。李林2006年畢業(yè)于星明中學(xué)?，F(xiàn)為北京大學(xué)少年班學(xué)生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛(ài)好書法、體育等，小學(xué)時(shí)獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)和“故事大王”比賽一等獎(jiǎng)。初一時(shí)獲縣硬筆書法比賽二等獎(jiǎng)，初二時(shí)獲得省市演講比賽一等獎(jiǎng)。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》。
    8.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
    ⑴閱讀探究下面三則材料，把外媒核心觀點(diǎn)概括在橫線上。
    材料一：美國(guó)外交關(guān)系委員會(huì)網(wǎng)站刊文稱，中國(guó)此次撤離行動(dòng)，比美國(guó)的“含蓄及謹(jǐn)慎”更像一個(gè)“超級(jí)大國(guó)”。不僅是中國(guó)親民、人道形象的再次體現(xiàn)，也同時(shí)反映出中國(guó)的利益范圍和牽掛都已達(dá)到了世界大國(guó)的級(jí)別，更體現(xiàn)出中國(guó)政府良好的國(guó)際關(guān)系和外交斡旋能力。
    材料二：《日本新華僑報(bào)》3月4日刊出評(píng)論說(shuō)，這場(chǎng)規(guī)模空前的國(guó)家救援行動(dòng)，“?？詹⒂谩迸c“高效率”?？胺Q國(guó)際“撤僑史”上的壯舉。國(guó)際輿論感嘆中國(guó)的不僅僅是撤離規(guī)模和行動(dòng)速度，而是其中展現(xiàn)的非凡的“中國(guó)實(shí)力”，是一種其他國(guó)家所不可比擬的，令人稱奇的“國(guó)家能力”。
    材料三：阿聯(lián)酋主要報(bào)紙《國(guó)家報(bào)》稱，中國(guó)從利比亞撤離中方人員以及在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就利比亞局勢(shì)的表態(tài)等，都充分說(shuō)明中國(guó)展現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國(guó)形象，在國(guó)際社會(huì)越來(lái)越起到正面積極的作用。
    外媒核心觀點(diǎn)是： (3分)
    ⑵你們社區(qū)這次就有從利比亞撤離回來(lái)的務(wù)工人員，他們?yōu)樵跉v經(jīng)患難后能與家人重逢感到非常欣喜，鄰里親屬紛紛前來(lái)道賀，街道辦公室也準(zhǔn)備舉辦一次活動(dòng)歡迎他們的歸來(lái)，請(qǐng)你參與下列設(shè)計(jì)：
    ①為這次活動(dòng)擬一個(gè)主題名稱：(1分)
    ②他們準(zhǔn)備給回國(guó)人員獻(xiàn)上一束鮮花，并附上一張卡片，請(qǐng)你再這張卡片上寫一句話表達(dá)大家對(duì)他們的問(wèn)候。(2分)
    9.古詩(shī)文默寫填空(8分，每空1分)
    ⑴天街小雨潤(rùn)如酥， 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
    ⑵醉翁之意不在酒， 。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
    ⑶三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之， 。(《〈論語(yǔ)〉六則》)
    ⑷王灣《次北固山下》中以“一帆”小景，寫出大江直流、平野開(kāi)闊的句子是
    ， 。
    ⑸無(wú)論身在何處，詩(shī)人的心總是泊在故鄉(xiāng)的臂彎：范仲淹戍邊功業(yè)未建而又思家心切的矛盾盡在《漁家傲》的名句“濁酒一杯家萬(wàn)里， ”中體現(xiàn)，馬致遠(yuǎn)在傍晚的霞光中咀嚼著思鄉(xiāng)的苦澀，寫下了《天凈沙?秋思》中的鄉(xiāng)愁：“ ， ”。
    二、 閱讀理解(40分)
    (一) 閱讀下面選文，完成10-13題。(10分)
    記承天寺夜游
    元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
    庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
    何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    10.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。 (3分)
    ⑴念無(wú)與為樂(lè)者( )⑵相與步于中庭( )⑶懷民亦未寢( )
    11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)
    但少閑人如吾兩人耳。
    12.請(qǐng)分析“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”這一寫月色的千古名句的妙處。(3分)
    13.畫線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，作者稱自己為“閑人”，說(shuō)說(shuō)其中包含了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。(2分)
    (二)閱讀下面文段，完成14-17題。(10分)
    “染色饅頭”究竟有多大危害
    方舟子
    ①盡管有食品安全方面的院士宣稱我國(guó)政府對(duì)食品的監(jiān)管力度絕對(duì)是全世界第一，但近年來(lái)食品安全的重大事件卻都是媒體曝光出來(lái)的。雙匯“瘦肉精”豬肉風(fēng)波還沒(méi)平息，媒體又曝上海發(fā)現(xiàn)“染色饅頭”。多年來(lái)上海一家饅頭生產(chǎn)企業(yè)在生產(chǎn)饅頭過(guò)程中添加色素檸檬黃、甜味劑甜蜜素和防腐劑山梨酸鉀，將白面染色制成玉米面饅頭，進(jìn)入多家知名超市銷售。
    ②在這三種添加劑中，最可放心的是山梨酸鉀。山梨酸又稱花楸酸，最初是從歐洲花楸的漿果提取的。它能抑制霉菌、酵母菌等多種真菌和某些細(xì)菌的生長(zhǎng)，它及其鉀鹽廣泛用于做食品防腐劑。山梨酸鉀的毒性很低，大鼠半致死量為4920毫克/千克，比食鹽毒性還低(半致死量是毒理學(xué)常用指標(biāo)，指能導(dǎo)致一半的實(shí)驗(yàn)對(duì)象死亡的量，越高則毒性越低。食鹽的半致死量是3600毫克/千克)。山梨酸是一種不飽和脂肪酸，在人體里迅速被分解成再普通不過(guò)的二氧化碳和水，不太可能會(huì)對(duì)人體有不良影響，目前也未發(fā)現(xiàn)山梨酸或山梨酸鉀有不良反應(yīng)的報(bào)道。
    ③爭(zhēng)議最大的是甜蜜素。其化學(xué)名稱為環(huán)己基氨基磺酸鈉，甜度是蔗糖的30～50倍，比糖精低(糖精的甜度大約是蔗糖的300倍)，但是沒(méi)有糖精的苦味，所以二者經(jīng)?；煸谝黄鹱鳛樘鹞秳┦褂?。甜蜜素最早是美國(guó)人發(fā)現(xiàn)并在美國(guó)上市的。但是在1969年，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，常用的甜蜜素與糖精的10:1混合物能增加大鼠膀胱癌的發(fā)病率，美國(guó)食品藥品管理局(FDA)就禁止了甜蜜素的使用。此后有公司向FDA申請(qǐng)解除禁令，F(xiàn)DA審核了已有的證據(jù)后，認(rèn)為沒(méi)有證據(jù)能表明甜蜜素是致癌物，但是沒(méi)有解除禁令。
    ④最值得關(guān)注的是檸檬黃。檸檬黃是人工合成的偶氮類染料，一般用作黃色著色劑，在飲料、食品、藥品、化妝品、日用品用得很多。檸檬黃的主要問(wèn)題是有一小部分人(大約占美國(guó)人口的0.12%)對(duì)它過(guò)敏，出現(xiàn)焦慮、偏頭痛、憂郁癥、視覺(jué)模糊、發(fā)癢、四肢無(wú)力、哮喘、蕁麻疹、睡眠失常等癥狀。
    ⑤動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明攝入檸檬黃對(duì)肝臟、腎臟、胃壁都有不良影響，甚至在劑量很低時(shí)肝臟、腎臟的功能都出現(xiàn)不良反應(yīng)。檸檬黃對(duì)兒童行為的影響可能更讓人擔(dān)心。攝入檸檬黃使兒童行為異常，出現(xiàn)注意力不集中等癥狀，因此英國(guó)食品標(biāo)準(zhǔn)局因此建議食品企業(yè)2009年起自愿停止使用檸檬黃。
    ⑥雖然很多人總想只吃“天然食品”，一聽(tīng)食品添加劑就反感，但食品添加劑已成為我們生活中不可避免的一部分，不可能也沒(méi)有必要一概地排斥。食品添加劑種類繁多，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。有的添加劑屬于營(yíng)養(yǎng)素，例如維生素、礦物元素，適當(dāng)?shù)靥砑訉?duì)身體是有益無(wú)害的。有的添加劑雖然沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，但是也很有必要，例如防腐劑。雖然防腐劑這個(gè)名稱讓某些人聽(tīng)了覺(jué)得很可怕，“不含防腐劑”成了某些食品的賣點(diǎn)，但是對(duì)于需要長(zhǎng)久保存的食品，使用防腐劑是有必要的。如果不使用防腐劑，食物一旦腐敗變質(zhì)，微生物產(chǎn)生的毒素反而可能對(duì)身體健康造成更大的危害。也有的添加劑并無(wú)太大的必要，例如色素。色素本身并無(wú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，也不能增加食物的味道、口感，只是用以給食品染色，讓它顯得艷麗好看，以吸引消費(fèi)者購(gòu)買。
    ⑦由于色素對(duì)人體沒(méi)有任何益處，反而可能有害，應(yīng)該更嚴(yán)格地限制其使用。對(duì)于已知對(duì)人體健康有害的色素，應(yīng)該盡快禁用，改用別的更安全的色素代替。即使是有必要使用的添加劑，也應(yīng)該盡量使用更安全的品種。我們應(yīng)該呼吁管理部門即時(shí)更新食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)，推廣、鼓勵(lì)使用無(wú)害、低毒的添加劑品種，對(duì)于非法添加、過(guò)量添加的行為則應(yīng)該大力打擊。但也沒(méi)有必要因?yàn)榉欠ㄌ砑觿┦录溂昂戏ㄌ砑觿?，害怕所有的添加劑?BR>    (《中國(guó)青年報(bào)》2011.4.20)
    14.“染色饅頭”中添加的三種化學(xué)物質(zhì)作用分別是什么?(3分)
    山梨酸鉀： 甜蜜素： 檸檬黃：
    15.第②段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”能否刪掉，為什么?(2分)
    16.文章第②段劃線句子除了使用列數(shù)字的說(shuō)明方法還用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)談?wù)勂鹱饔谩?3分)
    17.從全文看來(lái)作者并不完全反對(duì)食品添加劑，請(qǐng)問(wèn)作者不完全反對(duì)的理由是什么?(2分)
    (三)閱讀下文，完成18-21題。(8分)
    最苦與最樂(lè)
    梁?jiǎn)⒊?BR>    人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望)，雖然失意不苦;老、死乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人生在世間一天，便有一天應(yīng)該的事。該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢?因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀!
    答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他;縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里，都像有他的影子來(lái)纏著我。為什么呢?因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不住他呀!因?yàn)樽约簩?duì)他的責(zé)任，還沒(méi)有解除呀!不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子;一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的貧困老死，可以達(dá)觀排解得來(lái)。所以我說(shuō)人生沒(méi)有苦痛便罷，若有苦痛，當(dāng)然沒(méi)有比這個(gè)加重的了。
    翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢?自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。古語(yǔ)說(shuō)得好：“如釋重負(fù)”;俗語(yǔ)亦說(shuō)是：“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，直是不可以言語(yǔ)形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長(zhǎng)，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè)還要加幾倍哩!大抵天下事從苦中得來(lái)的樂(lè)才算真樂(lè)。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過(guò)去，處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè);時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)?？鞓?lè)之權(quán)，操之在己?？鬃铀哉f(shuō)：“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。
    ……
    有人說(shuō)：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎?”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(zhǎng)成，責(zé)任自然壓在你的肩頭上，如何能躲?不過(guò)有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè);盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。 ( 選自《飲冰室全集》)
    18.請(qǐng)從最后一段中找出與“快樂(lè)之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句。(2分)
    19.你認(rèn)為，文章最后所說(shuō)的“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不同?(2分)
    ⑴“卸卻”責(zé)任指 。(10字以內(nèi))
    ⑵“解除”責(zé)任指 。(10字以內(nèi))
    20.用精練的語(yǔ)言概括出本文的中心論點(diǎn)。(10字以內(nèi))(2分)
    21.讀完全文后，你對(duì)“責(zé)任”是怎樣看待的?(2分)
    (四)閱讀下文，完成22-26題。(12分)
    父愛(ài)的速度
    安寧
    ①那一年我讀高二，正是需要加速的時(shí)候，卻因?yàn)槌煽?jī)的飛快下滑和老師的忽視，而自暴自棄。
    ②無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似地沖上去亂打，打到別人都跑走了，我站在一個(gè)被打昏過(guò)去的男生面前，竟挪不動(dòng)腿，被路過(guò)的一個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室去。而校長(zhǎng)，只瞥一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說(shuō)，你回家去吧，以后，也不必再來(lái)了。
    ③我就這樣神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到門口的時(shí)候，看見(jiàn)父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫茫然地將一張勒令退學(xué)的通知遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說(shuō)，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。
    ④平生從來(lái)沒(méi)有求過(guò)人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，都提前支出來(lái)，換成酒和茶葉，而后趁了夜色，帶我去校長(zhǎng)家。這也是父親第一次給人送禮吧，他明顯地有些緊張。在一次車禍里，被撞瘸的右腿，走起路來(lái)，愈加艱難。在昏暗的樓道里，往上爬的時(shí)候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影，在欄桿上一一劃過(guò)，偶爾我輕咳一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒(méi)有人看到，這才繼續(xù)溜著墻根前行。
    ⑤終于敲開(kāi)校長(zhǎng)家門的時(shí)候，父親已是一頭大汗。校長(zhǎng)開(kāi)門看到神情謙卑的父親，先是一愣，隨即瞥見(jiàn)低頭縮在后面的我，這才明白過(guò)來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后，校長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)楦赣H在，便多么地客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親卻是一直微笑聽(tīng)著，點(diǎn)頭附和著校長(zhǎng)的每一句話，又幾近低聲下氣地反復(fù)說(shuō)，求校長(zhǎng)寬容一下，給孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽(tīng)著，突然很想沖出去，再不回頭。
    ⑥但還是跟父親捱到了最后一分鐘。起身要走的時(shí)候，校長(zhǎng)很堅(jiān)決地讓父親把東西拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提東西的那一瞬間，拉起我，沖出門去，而校長(zhǎng)也動(dòng)作迅速地緊跟出來(lái)。黑漆漆的樓道里，父親如一只矯健的小獸，箭一般地，將那些阻擋他的荊棘藤蔓，統(tǒng)統(tǒng)地撞開(kāi)去。而他那條微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然間無(wú)可匹敵。
    ⑦將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，父親終于住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻后，他抬起頭來(lái)，無(wú)比自信又無(wú)比得意地笑道：只要留下了東西，你回校讀書的事，肯定就有希望了。而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)聲地哭了。
    ⑧果真像父親說(shuō)的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。
    ⑨父親送我回校的時(shí)候，并沒(méi)有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨，而我，也沒(méi)有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì)牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到了高考結(jié)束。
    ⑩我的錄取通知書，是校長(zhǎng)幫我取的。同時(shí)交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長(zhǎng)捶我一拳，說(shuō)：你小子記住了，你能有今天，不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì)，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來(lái)的;我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)父親，有那樣讓人嘆服的速度……
    22.結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義(2分)
    ⑴劣跡斑斑：
    ⑵坐一坐：
    23.本文故事情節(jié)詳略得當(dāng)。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)父親帶“我”去向校長(zhǎng)求情這一情節(jié)為什么寫得特別詳細(xì)。(3分)
    24.結(jié)合文章主要內(nèi)容，具體分析一下文中的父親是一個(gè)怎樣的人。(3分)
    25.你怎樣理解第⑨段中畫線句子的深刻含義?(2分)
    26.本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)你從文中畫線的A、B兩處任選一處作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
    三、作文(50分)
    26.閱讀下面的文字，按要求作文。
    有位名人說(shuō)過(guò)，戰(zhàn)勝自己，你就是強(qiáng)者，作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過(guò)痛苦、有過(guò)憂傷、有過(guò)自卑、有過(guò)迷惘，或許還有過(guò)孤傲、有過(guò)荒唐……
    請(qǐng)你以“戰(zhàn)勝自己”為題，寫一篇作文?？蓪懩愕母星闅v程、思想飛躍、青春感悟等等。
    要求：①文體自選，不少于600字。;
    ②文中請(qǐng)不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和校名。
    ?
    

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