湖南省株洲市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
    語文試題卷
    時量：120分鐘 滿分：100分
    注意事項：
    1.答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號。
    2.答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。
    3.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。
    一、積累與運用(共23分)
    (一)單項選擇題(共8分，每小題2分)
    1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是( )
    A.倔強(jué) 迸射(bèng) 鮮為人知(xiān)
    B.嫌惡(wù) 眷念(juàn) 憂心忡忡(chōng)
    C.差使(chāi) 拮據(jù)(jié) 慷慨大方(kǎi)
    D.綺麗(qǐ) 緋紅(fēi) 眾目睽睽(kuí)
    2.下列詞語中有錯別字的一項是( )
    A.訓(xùn)誡 決別 語無倫次 隨聲附和
    B.祈禱 收斂 抖擻精神 瀝盡心血
    C.羈絆 籠罩 粗制濫造 相形見絀
    D.吞噬 彷徨 肅然起敬 駭人聽聞
    3.下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
    ①種種事實說明：盲目輸液，不僅浪費金錢，而且風(fēng)險大于 。
    ②公交車司機陳樂平在突發(fā)腦溢血的生死關(guān)頭，仍掙扎著靠邊停車、開門、熄火、拔下鑰匙，他用自己的行動 了什么是“責(zé)任”。
    ③學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究發(fā)方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只能是 。
    A.治療 詮釋 事半功倍
    B.療效 解釋 事倍功半
    C.治療 解釋 事半功倍
    D.療效 詮釋 事倍功半
    4.下列句子沒有語病的一句是( )
    A.水資源的嚴(yán)重短缺打破了人們曾經(jīng)認(rèn)為的水取之不盡、用之不竭的。
    B.經(jīng)過技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。
    C.受人歡迎的秘訣是設(shè)身處地地為別人著想。
    D.通過實地考察后，專家們完善和提出了治理湘江的方案。
    (二)按原文默寫(共6分，每空1分)
    5. (1)人生自古誰無死， 。(文天祥《過零丁洋》)
    (2)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
    (3)出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)
    (4) ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(5)《<論語>十則》中孔子強調(diào)學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是：“ ， ”。
    (三)按要求答題(共9分)
    6.根據(jù)下面提供的情境，按要求回答問題。(2分)
    劉樂樂同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，上學(xué)途中需轉(zhuǎn)車兩次，因此第一個月遲到6次，第二個月遲到4次。班主任了解情況后，為了避免他再次遲到，和藹地對他說：“ 。”(不超過60字)
    7.閱讀下面材料，回答問題。(4分)
    (1)根據(jù)上圖，至少可以得出如下兩個結(jié)論：
    ①
    ②
    (2)針對你得出的結(jié)論，談?wù)勀愕目捶ā?BR>    8.名著閱讀(3分)
    造物者—
    倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，
    我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?BR>    這首小詩的作者是 。小詩把對 的歌頌、對童真的呼喚、對 的詠嘆完美地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。
    二、閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題(共22分。其中11、14、小題各1分，其余每小題2分)
    (一)
    ①紫禁城的城墻10米多高,有四座城門:南面午門,北面神武門,東西面東華門,西華門.宮城呈長方形,占地72萬平方米,有大小宮殿70多座,房屋9000多間.城墻外是50多米寬的護城河.城墻的四角上,各有一座玲瓏奇巧的角樓.故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格. ②從天安門往里走,沿著一條筆直的大道穿過端門,就到午門的前面.午門俗稱五鳳樓,是紫禁城的正門.走進午門,是一個寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋.橋的北面是太和門,一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側(cè). ③進了太和門,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿.三座大殿矗立在7米多高的漢白玉臺基上.臺基有三層,每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著,上面刻著龍鳳流云,四角和望柱下面伸出1000多個圓雕鰲頭,嘴里都有一個小圓洞,是臺基的排水管道. ④太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米.是故宮最大的殿堂.在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌.殿檐斗拱,額枋,梁柱,裝飾著青藍點金和貼金彩畫.正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗. ⑤大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏.方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍.仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍.從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著6顆小珠,龍頭,寶珠正對著下面的寶座.梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠,單龍翔舞,有行龍,升龍,降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰. ⑥三大殿建筑在紫禁城的中軸線上,這條線也是北京城的中軸線,向南從午門到天安門延伸到正陽門,永定門,往北從神武門到地安門鼓樓,全長約8公里. 9.選文采用的說明順序是 ;故宮博物院的總體特征是
    10.文段④中的劃線句運用了 的說明方法，它的作用是
    11.文中④⑤段分別介紹了太和殿的外部景觀和 兩個方面的情況。
    12.文段⑥中的加點詞語“約”不能刪除的理由是
    (二)不給自己任何借口
    ①她是個不幸的孩子，19歲那年，正當(dāng)步入人生花季和芭蕾舞臺生涯巔峰之際，卻意外地發(fā)覺自己雙眼模糊，后被診斷為視網(wǎng)膜脫落。
    ②經(jīng)過家人的勸說，她接受了手術(shù)，可結(jié)果是她仍然無法恢復(fù)正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年，叮囑她不能練習(xí)抬腿繃腳尖，不能扭頭，同時需要控制臉部表情，才能達到調(diào)養(yǎng)效果。
    ③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不練自己知道，兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白，她明白一年不練在芭蕾藝術(shù)里等待她的是一條死亡之路。
    ④她苦苦哀求，丈夫只得辭去工作，陪伴在她身邊。每天，她讓丈夫的手指替代腳尖，在自己胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又一天，一月又一月，雖然不曾舞蹈，但她內(nèi)心那份感覺卻真實地存在。
    ⑤一年以后，她重新登上舞臺，一下子就找到了久違的自己。她手持紗巾，翩翩起舞，盡情地出演了《吉賽爾》、《天鵝湖》、《胡桃夾子》、《海盜》、《卡門》等經(jīng)典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技，她獲得了鮮花和掌聲，受到人們的好評。
    ⑥表演事業(yè)蒸蒸日上，可視力卻一天天衰弱。不久，她僅有一只眼睛視力也模糊了，丈夫勸說她放棄芭蕾舞，可倔強的她又選擇了雙人舞，因為在雙人舞舞段中，一般規(guī)則是由男演員來引導(dǎo)女演員。在舞臺上，她的舞伴都是精確定位，引導(dǎo)著她婀娜多姿的舞步，而臺下的觀眾根本不會覺察到舞臺上的她視力有問題。
    ⑦功夫不負(fù)有心人，她用自己的堅持和激情燃燒了半個世紀(jì)，她嘔心瀝血打造出的古巴國家芭蕾舞團，成為了世界十大頂尖芭蕾舞團之一，她就是赫赫有名的阿隆索，2010年7月9日，這位著名古典芭蕾舞演員摘取了西班牙巴勃羅藝術(shù)大獎。
    ⑧當(dāng)媒體曝光她“雙目失明”事實時，她再度成了人們心目中的奇人，每當(dāng)記者好奇地追問“為什么雙目失明還能取得如此佳績?”阿隆索總會淡淡一笑：“不給自己任何借口，將‘借口’踩在腳下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”
    ⑨不給自己任何借口!一個人如果能秉持這種信念，就能斬斷后路，不斷超越自己，收獲屬于自己的成功。
    (摘自《百姓生活》)
    13.請你簡要的概括故事情節(jié)。(50字以內(nèi))
    14.文段③中加點詞語“死亡之路”的意思是
    15.文段⑤中，再次演出的阿隆索為什么“一下子就找到了久違的自己”?
    16.歷史上，像阿隆索那樣不給自己任何借口的人還有許多，請你列舉一個，并簡要評論。
    (三)我怕你們急于求成
    ①同學(xué)們，在你們即將開始新的人生旅程的時候，我想與你們分享一個真實的故事。
    ②小時候，我家有一棵杏樹，農(nóng)歷三月，杏花開了，我就會跑去看，有時會睡在杏樹底下，仰望藍藍的天空，等待潔白的杏花結(jié)成綠綠的杏果，因為杏是我重要的口糧。杏花凋謝了，變成小小的果實，我就迫不及待摘下來吃。你們知道，剛成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非?？?，是沒有辦法吃的，但我還是忍不住摘下來嘗一嘗。等待杏的成熟真是漫長的煎熬。慢慢地，杏核變硬了，果實也變大了，我就開始大規(guī)模地吃，當(dāng)然杏還是酸的，酸得讓人齜牙咧嘴。到農(nóng)歷五月底、六月初，杏開始發(fā)黃了，但我們家杏樹上的杏已差不多被我吃光了。我拿著最后剩下的自家的杏與村里的小朋友交換著吃，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，盡管我家的杏個頭較大，但別人家的杏都比我們家的香甜可口。為此，我曾建議，把這棵杏樹刨了，栽一棵新的杏樹。不知為什么，父親一直沒有采納我的建議。所以，在我記憶里，我家的杏是全村最酸最苦的。
    ③1978年我上大學(xué)了，就再沒有與我家的杏樹朝夕相處。在大學(xué)的第一個暑假，我從西安回到家鄉(xiāng)。我一到家，媽媽就給我端上來一大盤杏。這杏又大又甜，是我吃過的最好吃的杏。我問媽媽：“這是誰家的杏，這么好吃?”媽媽說：“就是咱自家的杏啊!”這怎么可能呢?
    ④原來，我們家的杏比別人家的熟得晚，即使表面上看上去發(fā)黃了，還得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。難怪在我的記憶中，我們家的杏總是酸的。
    ⑤同學(xué)們，我講這個故事，是想告訴你們：杏如人生，先苦后酸，再由酸變甜;杏如小孩，有的發(fā)育早，有的發(fā)育晚;杏如萬物，長在向陽地的開花早，長在背陰地的結(jié)果遲;杏又同人一樣，有的成熟早，有的成熟晚。
    ⑥作為一名上進學(xué)生，我不擔(dān)心你們沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但很擔(dān)心你們急于求成!生活是需要耐心的，耐心意味著要經(jīng)得起眼前的誘惑，意味著要道法自然。不要采摘沒有成熟的果實，否則，你的生活一定是苦澀的!成熟是自覺自悟。只要你順其自然，不急于求成，你吃到的杏一定是甜的
    (選自《演講與口才》，有刪改)
    17.同樣是吃自家的杏，小時候與長大后嘗到的味道為什么有不同?
    18.作者講述的吃杏的故事，在文中的作用是
    19.你如何理解文章最后一段的劃線句。
    20.依據(jù)選文從語言、內(nèi)容、寫法等方面任選一個角度提出一個有價值的問題，并給出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?BR>    三、閱讀下面的文言詩文，回答問題(共15分，其中第27題1分，其余每小題2分)
    (一)
    嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(節(jié)選自《岳陽樓記》) 21.下列句子中加點詞含義相同的一項是( )
    A. 予嘗求古仁人之心嘗與人傭耕 B. 或異二者之為不足為外人道也
    C. 不以物喜何以戰(zhàn) D. 吾誰與歸云歸而巖穴暝
    22.翻譯句子：是進亦憂，退亦憂。
    23.你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一觀點是怎么看的?
    (二)
    蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
    西蜀之去②南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③不如蜀鄙之僧哉?
    (節(jié)選自《為學(xué)》)
    【注釋】①鄙：邊遠(yuǎn)的地方 ②去：距離 ③顧：難道
    24.解釋下面句中加點的詞。
    ①子何恃而往 ②越明年
    25. 翻譯句子：吾欲之南海，何如?
    26.讀了這段短文，你得到了什么啟示?
    (三)約客
    南宋 趙師秀
    黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。
    有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
    27.詩中開頭兩句運用了 修辭手法，描寫了夏季江南特有的景色。
    28.請你自選角度，對“閑敲棋子落燈花”一句進行賞析。
    四、作文(共40分)
    29.閱讀下面的文字，按要求作文。
    請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名，否則扣分。
    題目：藏在 中的秘密
    ?
    

語文試卷	數(shù)學(xué)試卷	英語試卷	政治試卷	物理試卷	化學(xué)試卷	歷史試卷
語文答案	數(shù)學(xué)答案	英語答案	物理答案	化學(xué)答案	歷史答案	政治答案