最近，各區(qū)縣陸續(xù)公布了“一?！笨荚嚦煽?，家長和考生拿到成績后有喜有憂?？嫉煤玫淖匀皇墙源髿g喜，考得不好的孩子有的要迎來一場“暴風雨”。筆者建議，初三家長要學會冷靜看待孩子的“一模”成績，不要被分數(shù)左右，要關(guān)注分數(shù)背后孩子學習上存在的問題。
    在上周末舉行的一場中招咨詢會上，一位家長當著咨詢老師的面兒開始訓斥孩子：“‘一?！汲蛇@樣，你還想上什么學?你還有臉坐在這兒?”其實， 家長的這種訓斥只能加重孩子的心理負擔，甚至讓其產(chǎn)生厭學情緒?！耙荒！睕]考好，心里不好受的不只是家長，孩子的負擔更重。家長的訓斥和責罵只會起到負面 作用。
    孩子“一?！睕]考好，家長不妨先冷靜下來，當當孩子的“輔導老師”，看看孩子究竟是哪里出了問題，為什么沒考出理想成績。拿出試卷，和孩子一起 看看，哪些題目出了錯，出錯的原因是因為知識掌握不牢還是解題方法不對?是有知識盲點還是馬虎大意?找出原因記下來，再有針對性地彌補。只要在中考時不犯 同樣的錯誤，這次考試的目的就達到了。
    孩子“一?！背煽儾焕硐?，家長還要學會安慰孩子，當好孩子的“心理專家”。“一?！笨荚嚬倘恢匾?，但它只是中考前的一次測試，并不能決定中考成 績，只要找到失分原因，制訂出有效的學習計劃，在中考時一樣能取得好成績?！叭〉米詈蟮膭倮攀钦嬲膭倮??！比绻驗椤耙荒！钡氖Ю成纤枷氚?，影響 以后的學習，那就得不償失了。
    總之，“一模”考砸了，未必是件壞事，只要把握住機會，看到分數(shù)背后存在的問題，及時查缺補漏，一定能取得最后的勝利。
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