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    昨日，來自梅嶺中學(xué)的中學(xué)高級(jí)教師、揚(yáng)州市中考語文閱卷人、資深中考作文講師任光英為中考考生們帶來了一套切實(shí)可行的倒計(jì)時(shí)“沖刺方案”。任光英指出，中考語文在考試結(jié)構(gòu)、類型、內(nèi)容上承襲往年，考生應(yīng)在把握真題的基礎(chǔ)上，鞏固和加入一些新鮮血液。在中考作文上，任光英尤其給考生指出最該寫和最不該寫的幾種類型。
    【中考命題趨勢分析】
    考試結(jié)構(gòu)、內(nèi)容沿襲往年
    近幾年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本是沿襲、優(yōu)化、稍作修改。試卷分為“積累與運(yùn)用”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
    【中考三大題型分析】
    積累與運(yùn)用部分名句默寫不該丟分
    “名句默寫”對(duì)同學(xué)們來說，可謂是“送分題”。既是送分題，那我們就應(yīng)每分必得。該題的考試范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句(《中考指要》P10-14)。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不但要能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，同時(shí)要明確評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。切記：一字出錯(cuò)，該題無分。
    詩詞賞析與文言文閱讀建議歸類復(fù)習(xí)
    中學(xué)所學(xué)詩詞面廣量大，再加上最近幾年揚(yáng)州市中考詩詞賞析均為課內(nèi)外比較閱讀，因而，這一部分的知識(shí)考查對(duì)同學(xué)們的要求較高。我們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)中，不可一味地背誦老師上課所講的解釋、賞析，或是參考書上看來的東西;我們應(yīng)該在記憶所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)詩詞進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，如從題材角度看邊塞詩詞、田園詩詞……從中找出規(guī)律，完美答題。
    近幾年的中考文言文閱讀的考查方式也是比較閱讀，一篇課內(nèi)文(段)，一篇課外文(段)。這兩篇文章在某一方面一般有共同或相似之處，如在內(nèi)容、主旨等方面。而課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。遇到課外文言文，不要慌。因?yàn)?，課外文言文的相關(guān)考題都與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān)。無論實(shí)詞解釋、虛詞作用判斷、句子翻譯、內(nèi)容理解，都可從課內(nèi)文中找到范本。中考方向基本遵循：選文在課外，知識(shí)在課內(nèi)。
    現(xiàn)代文閱讀部分“答案只在原文中”
    要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇隨筆或是議論文。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的文章進(jìn)行練習(xí)。做題時(shí)要牢牢地記?。捍鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中。無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主張。
    【中考作文得分指南】
    審題是關(guān)鍵抒真情實(shí)感、切忌“老三段”
    命題、半命題作文仍然是今年考查的主流?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，理解他人”的角度發(fā)展。題目都是意蘊(yùn)豐厚的動(dòng)詞，審題不難，但發(fā)散的空間很大，對(duì)寫出真情實(shí)感有明確要求，都要求文體自選。
    寫作時(shí)，我們首先要做的是將文題審好。一般分三步走：一審導(dǎo)語，從不同的角度打開思路，拓寬寫作素材;二審題目，認(rèn)真推敲關(guān)鍵詞，尤其要注意題目中的限制語、修飾語以及題目中的隱性要素;三審要求，作文的要求常常包括體裁、篇幅及表達(dá)方面的限制。在細(xì)致的審題后，我們才能胸有成竹地去構(gòu)思、寫作。第二我們要將結(jié)構(gòu)寫活：開頭要“亮”，要奪人眼目;結(jié)尾要能綰結(jié)全文，含蓄雋永。我們可以采用多種寫作技巧，如倒敘、插敘、欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念、雙線并行等辦法，盡量讓自己的作文結(jié)構(gòu)靈活變通，情節(jié)有波瀾，不可平鋪直敘。層次清晰，布局合理，章法有序，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫作時(shí)切忌老三段。
    語言要美細(xì)膩描寫和詞語積累很重要
    另外很重要的一點(diǎn)是，要將語言寫美。鳥美在羽毛，文美在語言。語言是文體的血液，只有鮮活的血液，才能使人青春煥發(fā)。文章喜高不
    喜平，平靜的湖水激不起精美的浪花。要激起浪花，一要有水，即豐富的語言詞語積累，在閱讀中逐漸積累一些優(yōu)美的詞句，為我所用。二要借助風(fēng)力，即語言表達(dá)技巧，如靈活恰當(dāng)?shù)男揶o和表現(xiàn)手法，增強(qiáng)語言氣勢和藝術(shù)感染力。第三要將情意寫濃。構(gòu)思再好，如果沒細(xì)膩描寫，只是一副架子。細(xì)膩的描寫既顯示語言功底，又能顯示表達(dá)技巧，這往往也是最能打動(dòng)讀者的動(dòng)情點(diǎn)。
    沖刺關(guān)鍵點(diǎn)
    多閱讀，少犯低級(jí)錯(cuò)誤
    最后階段，我們還要準(zhǔn)備豐厚的材料。個(gè)人成長類、親情友情類、社會(huì)生活類、吟詠暢想類這些寫作題材在考試中均有可能用到。要自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，為寫作積累素材。學(xué)習(xí)雖緊張，但每天仍要“擠”出10到20分鐘看書讀報(bào)。
    寫作中，要避免幾種低級(jí)錯(cuò)誤：低水平的題記、點(diǎn)題不到位或不點(diǎn)題、自我貶低調(diào)侃、言語偏激不積極向上、文體四不像、言必稱“小時(shí)候”。
    友情提醒：要在考場上讓你的作文取得高分，還要注意書寫規(guī)范整潔，不涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。記者 邵偉 整理
    現(xiàn)場特寫
    本報(bào)與建行聯(lián)辦講座大獲好評(píng)
    這場中考講座“真貼心”
    昨日，本報(bào)聯(lián)合中國建設(shè)銀行揚(yáng)州分行共同舉辦的“情系考生，建言行策”教育系列大型公益講座首場中考專場與讀者見面，逾600名家長和考生來到梅嶺中學(xué)報(bào)告廳“取經(jīng)”。講座取得巨大成功，家長們表示，他們更明晰考前如何指導(dǎo)孩子。
    由于今年涉及區(qū)劃調(diào)整，市教育局基教處副處長趙云現(xiàn)場答疑，獲得一片好評(píng)。其次登場的中考作文專家任光英細(xì)致入微的輔導(dǎo)更是精確到《中考指要》的詳細(xì)頁碼，以至于場下大多家長和考生都在認(rèn)真記錄。
    隨后來到講臺(tái)的戴蔚老師和任曉紅老師的講課內(nèi)容也引起不少家長的共鳴，她們的孩子將參加明年和今年中考。
    家長們紛紛表示，晚報(bào)這場講座是一場“及時(shí)雨”，對(duì)政策和沖刺階段得分點(diǎn)的解答非常到位。本場講座中的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科將刊登在本周三的《中高考周刊》上，請(qǐng)您留意。
    記者 邵偉
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