學生基本情況          姓名          XX          國內就讀院校          國內211/985，計算機科學與技術專業(yè)          申請成績          TOEFL：101      GRE：1230+3.5      GPA：84.3/10          申請專業(yè)          計算機工程PhD          學生優(yōu)劣勢對比          學生優(yōu)勢          2段中國科學院蘇州納米所實習；      2個校內實驗室項目；      一篇文章被接收待發(fā)表；      一篇文章正在被審核；      一篇文章投稿到國際會議（后未被采納）。          學生不足          GPA分數(shù)一般；      GRE成績不高，尤其是V分太低；      無牛推薦信；      文章發(fā)表的期刊等級不高。          最終錄取學校          序號          錄取院校（英/中文）          備注          1          Northwestern University （西北大學）          全獎$60510          2          Arizona State University（）          全額獎學金          3          NCSU—Master

申請解讀
    
    受金融危機的影響，美國高校財政經費吃緊，近幾年的PhD項目申請難度大了好多。XX學習刻苦努力，心懷夢想，知道計算機專業(yè)最前沿的技術在美國，所以從大二的時候就立志要去美國讀書，但同時，XX也是一個非常孝順的學生，他的家境不好不愿增加父母的負擔，所以，希望借PhD的獎學金的資助來完成學業(yè)。面對這么坦誠懇切的學生，我也動容了。
    XX是去年在別家機構做失敗了后經朋友介紹到啄木鳥的。首先，我們認真分析了學生去年申請失敗的原因，將今年申請的重心放在文書寫作和套磁指導上面。在文書方面，由于在過去的半年時間內，學生的科研背景并沒有做大的提升，所以，我們必須在學生已有的科研項目中做深入的闡述，并且做到深入剖析每個學校的項目特點和教授research field，在文書中突出學生和教授的切合點。在陶瓷上面，指導學生講究方式方法的去進行，并且做到每周匯報陶瓷進展，做到及時調整陶瓷方向。同時，因為學生已經畢業(yè)，我們指導學生繼續(xù)堅持實習，保證實驗項目持續(xù)進行，并且在申請過程中不斷更新項目進展。Where there is a will there is a way. 雖然，在2月份的時候收到個別學校自費的AD錄取，我們沒有因此打亂申請和套磁的步驟，堅持不懈，冷靜守候，終于，在3月7號等來了西北大學的全額獎學金錄取，并且在4月3號ASU也以全額獎學金錄取了XX。從11月到3月，4個月的煎熬，塵埃落定！