聽力理解部分難度有所上升,下面看一下老師的點評,讓我們看看難度體現(xiàn)在哪些地方。
首先,對話長度比以往變得更強了。
對話長度長了以后,你會發(fā)現(xiàn)學生在單位時間內(nèi)接受的信息會更多一些,我們要注意一點是什么,就是一開始考試說明部分例題那一塊,按照以往節(jié)奏是相對來說比較慢的,但是今年讀這個例題的時候明顯加快了,會不會出現(xiàn)這種情況,而因為后面內(nèi)容比較多,導致20分鐘時間之內(nèi)被壓縮,原來是一男一女對話就完了,今年變成了七個來回,對話長度變長了。
其次,隨著對話長度變長了,第二點,里面的冗余信息變多了。
無論對話多長,信息就是那么多,所以學生要在那么長的信息里面挑出來關鍵的信息。
第三,關鍵信息的設置較以前有所不同。
以往關鍵信息比較直觀,學生一聽就聽出來,但是今年關鍵信息的位置很隱蔽,造成這樣一個情況,學生需要做完以后做一點點思考動作才能把答案選出來,所以這個思考的動作,學生如果沒有進行大量訓練可能會遇到大大小小的問題。
除此以外還有細節(jié)的問題,我們知道聽力里面有一個聽寫填空題,還有一個是數(shù)字聽寫的,以前最長是8位數(shù)填寫,今年考到了10位數(shù),如果有些同學對數(shù)字不是很敏感的話,做這個題目可能會有困難,另外大小寫部分也會成為問題。
這部分往往被認為送分題,可能有的同學不太重視,但是要求我們同學在以后考試當中,需要在考前有這樣一個訓練,有了這樣一個積累,才能有好的分數(shù)。
首先,對話長度比以往變得更強了。
對話長度長了以后,你會發(fā)現(xiàn)學生在單位時間內(nèi)接受的信息會更多一些,我們要注意一點是什么,就是一開始考試說明部分例題那一塊,按照以往節(jié)奏是相對來說比較慢的,但是今年讀這個例題的時候明顯加快了,會不會出現(xiàn)這種情況,而因為后面內(nèi)容比較多,導致20分鐘時間之內(nèi)被壓縮,原來是一男一女對話就完了,今年變成了七個來回,對話長度變長了。
其次,隨著對話長度變長了,第二點,里面的冗余信息變多了。
無論對話多長,信息就是那么多,所以學生要在那么長的信息里面挑出來關鍵的信息。
第三,關鍵信息的設置較以前有所不同。
以往關鍵信息比較直觀,學生一聽就聽出來,但是今年關鍵信息的位置很隱蔽,造成這樣一個情況,學生需要做完以后做一點點思考動作才能把答案選出來,所以這個思考的動作,學生如果沒有進行大量訓練可能會遇到大大小小的問題。
除此以外還有細節(jié)的問題,我們知道聽力里面有一個聽寫填空題,還有一個是數(shù)字聽寫的,以前最長是8位數(shù)填寫,今年考到了10位數(shù),如果有些同學對數(shù)字不是很敏感的話,做這個題目可能會有困難,另外大小寫部分也會成為問題。
這部分往往被認為送分題,可能有的同學不太重視,但是要求我們同學在以后考試當中,需要在考前有這樣一個訓練,有了這樣一個積累,才能有好的分數(shù)。
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