今年是浙江省實(shí)施第二輪課程改革以來的第一次高考。從寧波市高校招生辦獲悉，由浙江省教育考試院組織專家編寫的《浙江省普通高考考試說明》（簡(jiǎn)稱《考試說明》）新鮮出爐?！犊荚囌f明》是浙江省高考命題的主要依據(jù)，從試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求等方面具體的規(guī)范了今年高考試題的要求。
為了讓考生更好地理解《考試說明》，我們特邀寧波中學(xué)的名師、骨干教師，對(duì)《考試說明》進(jìn)行解讀，并提出復(fù)習(xí)建議。
語文：內(nèi)容表述微變分值題型不變
分值、題型和總量與2011年《考試說明》保持一致，內(nèi)容表述只有一處詞句出現(xiàn)微變，而“古代詩文閱讀”中的總述部分，延續(xù)了2011年增加的“理解經(jīng)典文化論著”的內(nèi)容，在分說部分的第10點(diǎn)仍強(qiáng)調(diào)，明確規(guī)定考查“傳統(tǒng)文化經(jīng)典（《論語選讀》）的正確解讀和批判繼承”。
1Ｂ考查的能力要求、內(nèi)容與題型基本不變，在考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)（二）鑒賞評(píng)價(jià)第1點(diǎn)的表述中，將“重要語句豐富含意的體會(huì)”變?yōu)?ldquo;重要語句豐富含義的體會(huì)”，變化不大。
復(fù)習(xí)建議：
1．語言文字運(yùn)用：重視字音、字形的常規(guī)性識(shí)記與整理，多音字與形近字仍是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
2．現(xiàn)代文閱讀：重視課本《外國(guó)小說鑒賞》中的八個(gè)話題的理解運(yùn)用。
3．古代詩文閱讀：文言文閱讀復(fù)習(xí)重視依本拓展、抓點(diǎn)帶面。
4．作文：重視記敘類與論說類文章寫作的訓(xùn)練。關(guān)注熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象的正確認(rèn)知與價(jià)值取向，重視新材料的積累與角度開掘，審題立意的多元、材料內(nèi)涵的拓展等。
數(shù)學(xué)：要求穩(wěn)中略變內(nèi)容有減無增
從考查內(nèi)容來看，主要知識(shí)點(diǎn)的考查穩(wěn)定，五道解答題所考查的知識(shí)點(diǎn)與2011年的保持一致，沒有發(fā)生變化?？梢?012年高考數(shù)學(xué)科考試將繼續(xù)保持“穩(wěn)”字方針。
然而，由于新一輪課程改革中教學(xué)內(nèi)容有調(diào)整，因此，相應(yīng)的考試內(nèi)容有減無增，文理科數(shù)學(xué)都刪除的內(nèi)容為：
（1）在常用邏輯用語部分，刪除了全稱量詞與存在量詞這一節(jié)的內(nèi)容；
（2）在數(shù)學(xué)（1Ｂ）部分，刪除了《數(shù)學(xué)史與不等式選講》及《矩陣與變換》這兩個(gè)模塊。
理科數(shù)學(xué)另外刪除的內(nèi)容為：在概率與統(tǒng)計(jì)部分，刪減了“利用實(shí)際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義”。
復(fù)習(xí)建議：
1．注重教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。高考數(shù)學(xué)注重對(duì)數(shù)學(xué)思維能力的考查，淡化特殊技巧，注重通法通解。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)以抓雙基落實(shí)為重點(diǎn)，通過雙基的鞏固，提高綜合解題能力。
2．注重聯(lián)系，提升能力。要注意知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識(shí)之間存在縱向和橫向的有機(jī)聯(lián)系，這些聯(lián)系的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)往往是高考命題的“熱點(diǎn)”。注重自身能力的培養(yǎng)，如運(yùn)算能力等。
英語：注重用詞準(zhǔn)確性加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
對(duì)用詞的準(zhǔn)確性以及閱讀能力的要求比以前更高。單項(xiàng)填空越來越趨向于詞義辨析以及情景立意。完形填空著重考察考生對(duì)語意、語境和語篇的深層理解。閱讀要求考生達(dá)到每分鐘60個(gè)詞左右的閱讀速度。短文改錯(cuò)則考察學(xué)生閱讀短文的能力，學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、判斷和改正錯(cuò)誤的能力。書面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)提示用英語寫一篇100～120個(gè)詞的短文。寫出必寫內(nèi)容，還要求考生發(fā)表建議或看法，使考題具有一定的開放性。
為了讓考生更好地理解《考試說明》，我們特邀寧波中學(xué)的名師、骨干教師，對(duì)《考試說明》進(jìn)行解讀，并提出復(fù)習(xí)建議。
語文：內(nèi)容表述微變分值題型不變
分值、題型和總量與2011年《考試說明》保持一致，內(nèi)容表述只有一處詞句出現(xiàn)微變，而“古代詩文閱讀”中的總述部分，延續(xù)了2011年增加的“理解經(jīng)典文化論著”的內(nèi)容，在分說部分的第10點(diǎn)仍強(qiáng)調(diào)，明確規(guī)定考查“傳統(tǒng)文化經(jīng)典（《論語選讀》）的正確解讀和批判繼承”。
1Ｂ考查的能力要求、內(nèi)容與題型基本不變，在考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)（二）鑒賞評(píng)價(jià)第1點(diǎn)的表述中，將“重要語句豐富含意的體會(huì)”變?yōu)?ldquo;重要語句豐富含義的體會(huì)”，變化不大。
復(fù)習(xí)建議：
1．語言文字運(yùn)用：重視字音、字形的常規(guī)性識(shí)記與整理，多音字與形近字仍是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
2．現(xiàn)代文閱讀：重視課本《外國(guó)小說鑒賞》中的八個(gè)話題的理解運(yùn)用。
3．古代詩文閱讀：文言文閱讀復(fù)習(xí)重視依本拓展、抓點(diǎn)帶面。
4．作文：重視記敘類與論說類文章寫作的訓(xùn)練。關(guān)注熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象的正確認(rèn)知與價(jià)值取向，重視新材料的積累與角度開掘，審題立意的多元、材料內(nèi)涵的拓展等。
數(shù)學(xué)：要求穩(wěn)中略變內(nèi)容有減無增
從考查內(nèi)容來看，主要知識(shí)點(diǎn)的考查穩(wěn)定，五道解答題所考查的知識(shí)點(diǎn)與2011年的保持一致，沒有發(fā)生變化?？梢?012年高考數(shù)學(xué)科考試將繼續(xù)保持“穩(wěn)”字方針。
然而，由于新一輪課程改革中教學(xué)內(nèi)容有調(diào)整，因此，相應(yīng)的考試內(nèi)容有減無增，文理科數(shù)學(xué)都刪除的內(nèi)容為：
（1）在常用邏輯用語部分，刪除了全稱量詞與存在量詞這一節(jié)的內(nèi)容；
（2）在數(shù)學(xué)（1Ｂ）部分，刪除了《數(shù)學(xué)史與不等式選講》及《矩陣與變換》這兩個(gè)模塊。
理科數(shù)學(xué)另外刪除的內(nèi)容為：在概率與統(tǒng)計(jì)部分，刪減了“利用實(shí)際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義”。
復(fù)習(xí)建議：
1．注重教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。高考數(shù)學(xué)注重對(duì)數(shù)學(xué)思維能力的考查，淡化特殊技巧，注重通法通解。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)以抓雙基落實(shí)為重點(diǎn)，通過雙基的鞏固，提高綜合解題能力。
2．注重聯(lián)系，提升能力。要注意知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)知識(shí)之間存在縱向和橫向的有機(jī)聯(lián)系，這些聯(lián)系的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)往往是高考命題的“熱點(diǎn)”。注重自身能力的培養(yǎng)，如運(yùn)算能力等。
英語：注重用詞準(zhǔn)確性加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)
對(duì)用詞的準(zhǔn)確性以及閱讀能力的要求比以前更高。單項(xiàng)填空越來越趨向于詞義辨析以及情景立意。完形填空著重考察考生對(duì)語意、語境和語篇的深層理解。閱讀要求考生達(dá)到每分鐘60個(gè)詞左右的閱讀速度。短文改錯(cuò)則考察學(xué)生閱讀短文的能力，學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、判斷和改正錯(cuò)誤的能力。書面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)提示用英語寫一篇100～120個(gè)詞的短文。寫出必寫內(nèi)容，還要求考生發(fā)表建議或看法，使考題具有一定的開放性。
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