32. 下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：
    
    ?
    (1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是_______。
    (2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______。
    (3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_______(選填“A”或“B”)。
    (4)細胞結構中，[ ]_______是細胞生命活動的控制中心。
    33. 西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，深得人們的喜愛，尤其在夏季有的同學把它當作水果吃。請你結合所學的植物學知識回答下列問題：
    (1)有的同學把西紅柿當作水果吃，吃進去的應屬于_______組織。
    (2)切開西紅柿，你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象：
    ①瓤中有些亮晶晶的“小顆?！保@實際是一個個的_______;
    ②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構的_______中;
    ③有些“筋絡”把汁液分隔開，推測這些“筋絡”屬于_______組織。
    (3)這些富含糖類等有機物的汁液實際是由細胞質(zhì)中的_______將光能轉(zhuǎn)變成的。
    (4)種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結構的_______中。
    34. 下圖中，A—E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。
    
    ?
    (1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_______。
    (2)A細胞通過_______形成B。在此過程中，_______復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
    (3)B通過_______形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。
    (4)在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]_______。
    (5)系統(tǒng)是指能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_______和_______。
    35. 下圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
    
    (1)①過程為_______，②過程使細胞在_______上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。
    (2)A、B、C三種細胞中_______能產(chǎn)生和傳導興奮。
    (3)能觀察到染色體變化的過程為______________。
    (4)怎樣才能觀察到染色體?
    【參考答案】
    1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 6. A 7. C 8. B 9. D
    10. B 11. A 12. A 13. B 14. B 15. D 16. B 17. C 18. D
    19. A 20. B 21. C 22. B 23. C 24. B 25. B 26. A 27. B 28. D 29. D
    30. A—② B—① C—④ D—③
    31. (1)400 (2)左 (3)動物
    32. (1)碘液 (2)⑥細準焦螺旋 (3)B (4)④細胞核
    33. (1)營養(yǎng) (2)①細胞 ②液泡 ③輸導 (3)葉綠體 (4)細胞核
    34. (1)受精卵 (2)細胞分裂 染色體 (3)細胞分化 (4)E 系統(tǒng) (5)消化 吸收
    35. (1)細胞分裂 形態(tài)結構 (2)A (3)① (4)將正在分裂的細胞用堿性染料染色后，放在顯微鏡下觀察。
    

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